ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 368
Скачиваний: 1
Молодцы ребята, вы сделали правильные выводы! Постарайтесь всегда следить за своим здоровьем, и вы на долгие годы сохраните молодость и красоту!
Отрядное мероприятие по экологии на тему: «Планета в опасности»
Цель: воспитание экологически грамотного, социально активного школьника, ответственного за состояние окружающей среды, бережно относящегося к богатствам природы.
Задачи:
-Учить детей быть ответственными за свои поступки.
-Формировать культуру поведения в природе.
-Обогащать представления об окружающем мире.
-Развивать творческое воображение, познавательные возможности детей.
-Воспитывать бережное отношение к окружающей среде, необходимость рационально относиться к компонентам неживой природы.
-Прививать любовь к природе, желание о ней заботиться, заботиться о своём здоровье.
Ход мероприятия
Тема нашего мероприятия звучит «Планета в опасности».
Человек наносит природе большие и маленькие раны. И сегодня мы поговорим об этих тревожных сигналах природы, а также совершим путешествие по станциям и поработаем в группах
- Какие же задачи мы поставим перед собой, чтобы решить проблему с болезнью нашей планеты?
И что угрожает нашей планете Земля?
На все эти вопросы ответите вы сами.
- Сегодня вы окажетесь в роли ученых - специалистов: ботаников, зоологов, географов, которые помогут спасти планету. Что они изучают?
Задания для групп.
1. Ботаники расскажут, что угрожает «легким нашей планеты» - растениям.
2. Зоологи расскажут о состоянии «братьев наших меньших» - животных.
3. Географы расскажут о том, что угрожает «крови», т.е. почве, воде и воздуху.
(Учащиеся читают, затем от каждой группы выступает представитель с отчетом)
Выступают ботаники
- У нас в стране 18 тысяч видов травянистых растений. А сколько из них занесено в Красную книгу: колокольчики, подснежники, ряд видов тюльпанов и пионов, зверобой.
Ветреница алтайская! Они уменьшают содержание пыли в воздухе в 3 раза, а газов и дыма в 2 раза. А люди за последние 100 лет поставили под угрозу исчезновение 25 тысяч видов высших растений. Да и площадь лесов ежеминутно сокращается на 20 га.
Выступают зоологи
Здравствуйте, птицы: соловьи, совы, воробьи и голуби!
Здравствуйте, звери: тигры, львы, слоны, волки!
Если бы человек каждый день вот так здоровался не только с родными и знакомыми, но и со всем живым, что его окружает, может быть, до сих пор на земле жили бы все те животные и растения, которых мы уже больше никогда не увидим - люди уничтожили их.
Уничтожение продолжается и сейчас. Цели разные: кто-то хочет получить больше денег за продажу редкого животного или его меха. Кто-то хочет поохотиться в свое удовольствие, а кто-то, не думая, вырывает с корнем цветы, убивает палкой лягушку, бросает камнем в птицу - развлекается. Иногда слышишь: «Человек - царь природы!»Но кто поставил человека над природой? Сам человек! А кто человек без природы?Представить себе это невозможно... без воздуха, воды, пения птиц, ароматов лугов, шелеста листьев. Все это нам щедро дает природа, а взамен просит только бережного, доброго отношения. К сожалению, ни растения, ни животные не могут говорить.Выступают географыБез воды и не могут жить ни звери, ни птицы, ни люди. Вода работает на гидроэлектростанциях - добывает ток. И моет всех тоже вода. А ещё вода самая широкая и удобная дорога, по ней плывут суда и везут тяжелые грузы и пассажиров. Но почти вся вода содержит значительное число солей, что делает ее непригодной к употреблению.Пресных вод приходится очень мало.Поэтому воду нужно беречь.Человек, запомни навсегда:Символ жизни на Земле - вода!Экономь её и береги –Мы ведь на планете не одни!Признаки грозной беды.1. Вырубка лесов. Ботаники2. Гибель животных. Зоологи3. Загрязнение воды. Географы4. Загрязнение воздуха.5. Накопление мусора.6. Отравление почвы.Воспитатель:Кто виноват во всех причинах болезни планеты ? (Человек )- Видно, люди забыли о том, что мы навсегда в ответе за всех, кого приручили. за тех животных, растениях, которые живут рядом с нами, за ту речку, которая бежит в нашем селе, за ту планету, на которой нам посчастливилось жить.Ведь у каждого из нас только одна планета. Мы не можем себе выбрать другую, так же, как и Земля не может себе выбрать другое человечество. И прав А. Экзюпери, предупреждавший : " Все мы пассажиры большого корабля по имени «Земля «, значит пересесть из него просто некуда.- Что имел в виду автор этих строк ? (Ответы детей )- Следовательно, болезнь планеты угрожает здоровью и жизни самого человека. Как же добиться гармонии человека и его планеты?- Я думаю, что нам следует прислушаться и придерживаться такого правила: "Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету."- Я уверена, что первые три пункта этого правила вы выполняете.
Интересно, а как вы приводите себя в порядок ?- Прежде, чем заботиться о здоровье планеты, мы сами должны быть здоровыми, крепкими.- Вспомним правила гигиены здоровья.- А какие меры охраны природы вам известны в нашей стране?(Заповедники, заказники, национальные парки, Красная книга)Итак, отправляемся в путешествие.1. Станция «Лесная почта»Каждой группе дается задание.На эту станцию часто приходят письма от животных, растений, которые просят у вас совета. Вам нужно внимательно прочитать их и дать ответ устно на некоторые из них и помочь им.Письмо №1На день рождения Кате подарили щенка. Наконец- то сбылась ее мечта. Она так долго просила родителей купить ей щенка. И вот теперь у нее появился новый друг. Катя каждую минуту играла с ним, кормила, гуляла. А потом ей подарили говорящую куклу, о щенке Катя вспоминала все реже, а когда он заболел, сказала маме: "Больной собаке не место в доме, пусть живет на улице".Правильно ли поступила девочка?Письмо №2Олег стоял у цветочной клумбы и бил прутиком по головкам цветов.- Что ты делаешь?- спросила бабушка. Пчел прогоняю, они жалят цветы.Бабушка улыбнулась и, позвав к себе внука, что-то рассказала ему. После этого Олег выбросил прутик, удивленно пожав плечами.- А я и не знал об этом.Что сказала бабушка внуку?2. Станция «Лесная Аптека» на службе человека.Добрый врач, бывалый врачЧуть услышит стон и плачВ ранний час и полночьПоспешит на помощь.- Какая группа больше напишет лекарственных растений? Рассказывает ученик)Дерево, цветок и птицаНе всегда умеют защититься.Если будут уничтожены они,На планете мы останемся одни.ФизминуткаИгра «Это я, это я, это все мои друзья!»Кто задорный и веселый,Верность правилам храня,Бережет нашу природуОт коварного огня?Кто поджег траву у дома,Подпалил ненужный сор,А сгорел гараж знакомыхИ строительный забор?Кто из вас в реке купалсяИ на пляже загорал?А когда домой собралсяМусор за собой убрал?На привале кто в лесуЖег засохшую сосну?А потом так поспешилЧто костер не затушил?Кто, гуляя на лугу,Зря не топчет там траву,Насекомых кто не ловиИ цветы совсем не рвет?Кто животных, птичек любит?Кто кормушки мастеритКто природу охраняет?
За порядком кто следит?3. Станция «Маленькие тайны природы»Всегда ли ящерица, схваченная за хвост, отбрасывает его? (Нет, только в ответ на боль, даже слабую).Почему крапива сильно «жжется»? (В волосках ее листьев есть муравьиная кислота, при прикосновении к коже кончик волоска ломается, сок выделяется в ранку, вызывает жжение).Какой зверь на земле самый чистоплотный? (Барсук. Около норы чисто, туалет - глубокая ямка устраивается в нескольких метрах от норы, чистит шерсть).На муравейник опустился дрозд, вытянул крылья в стороны, посидел некоторое время, для чего? (Принимая «муравьиную ванну», птица освобождается от паразитов, муравьи опрыскивают тело птицы пахнущей муравьиной кислотой).Почему яркую божью коровку птицы не клюют? (Она выделяет едкую жидкость, раз попробовав, птица запоминает яркого жучка).Назовите самого прожорливого хищника планеты (Стрекоза, она съедает пищи за день в несколько раз больше, чем весит сама).Куда исчезают лягушки, жабы зимой? (Спят).Ты натер ногу в пути, как облегчить боль? (Приложить лист подорожника).Если случится тебе простудиться, появится кашель, поднимется жар. Подвинь к себе кружку, в которой дымится слегка горьковатый душистый отвар. (Ромашка)Чтение примет на плакате!Итог занятияЧто угрожает нашей планете?Как решить проблему с болезнью нашей планеты?Как вы должны заботиться о природе? (о птицах, о чистоте, на речке - мусор, битые стекла)Какие экологические катастрофы вы видите в нашем селе? (асф. завод)Как их можно устранить?Я уверена, что вы уже сейчас начнете заботиться о своей планете. Земля - наш домОтрядное мероприятие на тему: «Правильное питание – великое подспорье для нашего здоровья»Цели и задачи:-Формирование представлений о здоровье.-Формирование привычки есть то, что требуется организму, а не то, что хочется есть.-Расширение знаний детей о полезных продуктах и витаминах, содержащихся в них.-Повторение правил здорового питания.Оборудование: Плакаты: «Овощи и фрукты – здоровые продукты», «Предпочти конфетам фрукты – очень важные продукты»; «Овощи и фрукты кладь витаминов А, Б, С, Д, Е»; ноутбук с записью музыки; посуда и продукты (подготовленные фрукты и овощи) - для приготовления салатов.Ход мероприятия.Притча «Всё в твоих руках»Ведущий 1:Жил мудрец, который знал всё. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не всё. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мёртвая или живая?», - а сам думает: «Скажет живая – я её умертвлю. Скажет мёртвая - выпущу». Мудрец подумал и ответил: «Всё в твоих руках».
Также и здоровье, оно всегда в наших руках, и сегодня мы об этом поговорим. - Дети, а что же такое здоровье?.... - Как вы понимаете «здоровый человек»? Какой он?....(высказывания детей)Каждый человек в состоянии самостоятельно заботиться о собственном здоровье.Движение к этой цели должно быть постепенным – шаг за шагом. Каждый шаг продлевает активные годы жизни. А активность зависит от правильного питания.Входит персонаж - ОбжораСладкоежкин. В одной руке бутылка фанты (пепси-колы), в другой – пакет, где лежат коробка с конфетами, чипсы, сухарики, сладкий рулетик.ОбжораСладкоежкин: Я – ОбжораСладкоежкин, Люблю вкусно я поесть.Чипсы и пирожное, Вкусное мороженое!Пирожки, ватрушки, Сдобные пампушки, Шоколад и мармеладОбожаю – это факт!Знаю точно, что «Пикник»Развивает аппетит.Не люблю делиться, Всё мне пригодится.(Садится за стол и достаёт из пакета содержимое)Это чипсы мне, И рулетик мне, И конфетки мне, Ты не подходи ко мне.Ведущий 1: - Не бойся, Сладкоежкин, я у тебя ничего не заберу, только не могу поверить, что всё это ты сможешь съесть один.ОбжораСладкоежкин - Да, съем и никому не дам, ведь я очень люблю вкусно поесть.Нет большей радости, Чем вкусности да сладости…..- Ой, ой! Что-то у меня живот заболел! И в боку колит! Ой, и голова заболела! А-а-а! И зубы болят. Побегу в больницу.Ведущий 1: - Дети, а почему Сладкоежкин заболел?.... Да, вы правы. Сладости и вкусно поесть, мы любим, но есть нужно понемногу. Давайте послушаем, что об этом скажут нам поварята.Выступление поварят.Первый поварёнок: Есть дети, которые часто жуют, И подряд всё в рот кладут.А при этом важно знать,Надо меру соблюдать.Есть ребята, что в игре забывают о еде.А затем придут за стол и едят, как будто слон.Наедятся, а потом начинает клонить в сон.Может и такое быть, что живот начнёт крутить.Боль такая, что порой врач приходит к ним домой.Второй поварёнок: Учёные советуют, вы ешьте в день пять раз, При этом соблюдайте определённый час.Между приёмом пищи часы должны пройти, Не сутки и не двое, часа четыре – три.Ведущий 1: Молодцы, поварята! Напоминают нам, что есть надо в меру и стараться в одно и то же время. Надо научиться соблюдать заповеди правильного питания.Давайте их вспомним:1. Нужно есть то, что требуется моему организму, а не то, что хочу, есть я.2. Ешь 3-4 раза в день.