Файл: КТПшки.docx

№

Сабақ тақырыбының аты

Сағат саны

Өткізілу күні

I

II

III

IV

V

VI

VIІ

VIІІ

ІХ

«Тыныс алу жүйесі » модулі

1.

Сыртқы тыныс алу кемшіліктерінің формалары. Альвеолалық гипо-, гипервентиляция.

3

20.

09.

23.

09.

25.

09.

20.

09.

23.

09.

25.

09.

20.

09.

23.

09.

25.

09.

2.

Тыныс алудың орталық реттеуші механизмдерінің бұзылуы. Жаңа туылған сәбилердің және балалардың тыныс алуы бұзылу ерекшеліктері.

3

30.

09.

01.

10.

03.

10.

30.

09.

01.

10.

03.

10.

30.

09.

01.

10.

03.

10.

3.

Альвеолярлы-капиллярлық мембрананың диффузиялық қабілеті төмендеуінің патогенетикалық механизмдері. Кіші шеңберлік қанайналымының гипертензиясы. Балалардағы ерекшеліктері.

3

07.

10.

08.

10.

10.

10.

07.

10

08.

10.

10.

10.

07.

10.

08.

10.

10.

10.

«Жүрек-қантамырлар жүйесі» модулі

1.

Атеросклероз: этиологиялық факторлар, патогенезі.

3

04.

11.

31.

10.

06.

11.

04.

11.

31.

10.

06.

11.

04.

11.

31.

10.

06.

11.

2.

Жүректің қақпақша аппаратының зақымдануы: себептері және даму механизмдері. Балалардағы ерекшеліктері. Коронарлық жеткіліксіздіктің патофизиологиясы.

3

14.

11.

15.

11.

18.

11.

14.

11.

15.

11.

18.

11.

14.

11.

15.

11.

18.

11.

3.

Жүректің жіті және созылмалы жеткіліксіздігінің патофизиологиясы. Балалардағы ерекшеліктері.

3

19.

11.

20.

11.

22.

11.

19.

11.

20.

11.

22.

11.

19.

11.

20.

11.

22.

11.

«Тірек-қимыл жүйесі, тері мен оның қосымшалары» модулі

1

Тірек-қимыл жүйесінің қабыну және дегенеративті-дистрофиялық зақымдануларының патологиялық физиологиясы.

3

02.

12

03.

12.

05.

12.

02.

12.

03.

12.

05.

12.

02.

12.

03.

12.

05.

12.

«Нерв жүйесі» модулі

1.

Жоғарғы нерв қызметінің бұзылуы. Жаңа туылған нәрестелер мен ерте жастағы балалардың нерв жүйесі зақымдалуының патогендік ерекшеліктері.

3

19.

12.

20.

12.

23.

12.

19.

12.

20.

12.

23.

12.

19.

12.

20.

12.

23.

12.

2.

Қозғалыстың нейрогендік бұзылыстары.

Трофиканың нейрогендік бұзылыстары.

3

26.

12.

27.

12.

30.

12.

26.

12.

27.

12.

30.

12.

26.

12.

27.

12.

30.

12.

Барлығы:

27

№

Наименование темы

Форма

проведения

Продол-

жительн.

Гигиеническая оценка микроклимата помещений. Оценка отопления.

Практическое занятие

2 часа

Гигиеническая оценка химического и бактериального загрязнения воздуха помещений и эффективности естественной и искусственной вентиляции.

Практическое занятие

2 часа

Гигиеническая оценка инсоляционного режима, естественного и искусственного освещения в помещениях

Практическое занятие

2 часа

Профилактика ультрафиолетовой недостаточности у детского и взрослого населения. Использование искусственных источников УФ-излучения для санации помещений

Семинар

2 часа

Гигиеническая оценка качества питьевой воды и источников водоснабжения.

PBL – проблемно-ориентриованное обучение (PROBLEM – BASID LEARNING)

2 часа

Методы улучшения качества воды.

TBL-обучение в команде (TEAM- BASID LEARNING)

2 часа

Санитарно-гигиеническая оценка почвы. Мероприятия по очистке населенных мест. Рубежный контроль.

Семинар, коллоквиум

2 часа

Гигиеническая оценка адекватности питания по меню-раскладке

TBL-обучение в команде (TEAM- BASID LEARNING)

2 часа

Оценка доброкачественности молока, мяса и баночных консервов.

Практическое занятие

2 часа

Пищевые отравления и инфекции и их профилактика.

TBL-обучение в команде (TEAM- BASID LEARNING)

2 часа

Гигиенические требования к планировке, оборудованию и содержанию пищеблоков больниц.

Семинар

2 часа

Гигиеническая оценка ситуационного и генерального планов больниц.

Практическое занятие

2 часа

Гигиеническая оценка внутренней планировки специализированных отделений ЛПО. Внутрибольничные инфекции, их профилактика.

Практическое занятие

2 часа

Гигиеническая оценка состояния здоровья и физического развития детей и подростков.

TBL-обучение в команде (TEAM- BASID LEARNING)

2 часа

Гигиеническая оценка режима дня детей и организации учебно-воспитательного процесса в детских садах и школах

Семинар

2 часа

Оценка школьной зрелости по медицинским и психофизиологическим критериям

Семинар

2 часа

Гигиенические принципы и санитарные нормы и правила планировки и обустройства детских учреждений. Рубежный контроль.

Практическое занятие, коллоквиум

2 часа

Промышленная пыль, ее гигиеническое значение. Профилактика пылевых заболеваний.

Практическое занятие

2 часа

Гигиеническое значение производственного шума и вибрации. Профилактика шумовой и вибрационной болезней.

Семинар

2 часа

Медицинский контроль за организацией условий труда и обучения при работе с видеодисплейными терминалами компьютеров

Семинар

2 часа

Профессиональные отравления и их профилактика.

Семинар

2 часа

Принципы организации лечебно-профилактического обеспечения рабочих промышленных предприятий.

Семинар

2 часа

Основные понятия в радиационной гигиене. Принципы обеспечения радиационной безопасности персонала при работе с источниками ионизирующих излучений.

Практическое занятие

2 часа

Ограничение медицинского облучения и облучения от природных источников. Дозиметрический и радиометрический контроль. Рубежный контроль.

Практическое занятие, коллоквиум

2 часа

Основы организации и проведения санитарного надзора за питанием войск в полевых условиях

Семинар

2 часа

Основы организации и проведения санитарного надзора за водоснабжением войск в полевых условиях

Семинар

2 часа

Гигиена труда в частях Сил общего назначения и родах войск. Рубежный контроль.

Семинар, коллоквиум

2 часа

Всего часов:

54 часа

№

Тақырыптардың атауы

Өткізу үлгісі

Ұзақ

Компетенті

1

Тыныс алу мүшелерінің жалпы морфофункционалды мінездемесі. Тыныс алу жолдарының қабықшасы. Балалардағы ерекшеліктері.

Тәжірибелік сабақ

3

Биомедициналық ғылымдар білімі. Коммуникативті дағдылар. Үнемі өзін-өзі жетілдіру дағдылары. Топта жұмыс істеу дағдылары .

2

Балаларда бауыр мен өт шығару жолдарының құрылысы және қызметінің ерекшеліктері.

Бауырдың және өт шығару жолдарының гистофункционалдық сипаттамасы.

Тәжірибелік сабақ

3

Биомедициналық ғылымдар білімі. Коммуникативті дағдылар. Үнемі өзін-өзі жетілдіру дағдылары. Топта жұмыс істеу дағдылары .

3

Тері, терінің туындылары. Терінің тыныс алуға қатысы.

Тәжірибелік сабақ

3

Биомедициналық ғылымдар білімі. Коммуникативті дағдылар. Үнемі өзін-өзі жетілдіру дағдылары. Топта жұмыс істеу дағдылары .

4

Жүректің гисто- және органогенезінің негізгі сатылары. Жүрек қабықшалары және олардың тіндік құрамы. Жүректің жиырылу жүйесінің морфофункционалдық ерекшеліктері.

Тәжірибелік сабақ

3

Биомедициналық ғылымдар білімі. Коммуникативті дағдылар. Үнемі өзін-өзі жетілдіру дағдылары. Топта жұмыс істеу дағдылары .

5

Артериалдық тамырлардың даму негіздері. Артериялардың қабықшаларының тіндік құрамы. Қан тамырларының мүшелерде орналасуына және жасқа байланысты ерекшеліктері.

Тәжірибелік сабақ

3

Биомедициналық ғылымдар білімі. Коммуникативті дағдылар. Үнемі өзін-өзі жетілдіру дағдылары. Топта жұмыс істеу дағдылары .

6

Веналардың даму негіздері, веналардың жіктелуі. Микроайналым арнасының тамырлары. Капиллярлардың қабырғасының құрылысы және капиллярлардың жіктелуі.

Тәжірибелік сабақ

3

Биомедициналық ғылымдар білімі. Коммуникативті дағдылар. Үнемі өзін-өзі жетілдіру дағдылары. Топта жұмыс істеу дағдылары .

7

Аталық жыныс безі: құрылысы, сперматогенез. Ұрық шығару жолдарының қабырғасының тіндік құрамы. Қуық асты безі

Тәжірибелік сабақ

3

Биомедициналық ғылымдар білімі. Коммуникативті дағдылар. Үнемі өзін-өзі жетілдіру дағдылары. Топта жұмыс істеу дағдылары .

8

Аналық жыныс безі: құрылысы, ово- және фолликулогенез, лютеогенез. Жатыр және жатыр түтікшелері: қабықшаларының тіндік құрамы. Жыныс циклі және оның реттелуі. Сүт бездері

Тәжірибелік сабақ

3

Биомедициналық ғылымдар білімі. Коммуникативті дағдылар. Үнемі өзін-өзі жетілдіру дағдылары. Топта жұмыс істеу дағдылары .

9

Бүйректің гистологиялық құрылысының ерекшеліктері. Нефронның гистологиясы. Бүйректің қанайналым ерекшеліктері. Несепағардың, қуықтың қабықшаларының құрылысы, тіндік құрамы.

Тәжірибелік сабақ

3

Биомедициналық ғылымдар білімі. Коммуникативті дағдылар. Үнемі өзін-өзі жетілдіру дағдылары. Топта жұмыс істеу дағдылары .

10

Шеміршек, мүше ретінде, сүйек, мүше ретінде, бұлшықет, мүше ретінде. Буындар, тіндік құрамы.

Тәжірибелік сабақ

3

Биомедициналық ғылымдар білімі. Коммуникативті дағдылар. Үнемі өзін-өзі жетілдіру дағдылары. Топта жұмыс істеу дағдылары .

11

Орталық жүйке жүйесі. Мишық. Бас миының қыртысы.

Тәжірибелік сабақ

3

Биомедициналық ғылымдар білімі. Коммуникативті дағдылар. Үнемі өзін-өзі жетілдіру дағдылары. Топта жұмыс істеу дағдылары .

12

Жұлын түйіні, шеткері нерв. Жұлын.

Тәжірибелік сабақ

3

Биомедициналық ғылымдар білімі. Коммуникативті дағдылар. Үнемі өзін-өзі жетілдіру дағдылары. Топта жұмыс істеу дағдылары .

13

Гипоталамустың, гипофиздің, эпифиздің морфофункционалдық сипаттамасы.

Тәжірибелік сабақ

3

Биомедициналық ғылымдар білімі. Коммуникативті дағдылар. Үнемі өзін-өзі жетілдіру дағдылары. Топта жұмыс істеу дағдылары .

14

Бүйрек үсті, қалқанша және қалқанша маңы бездерінің морфофункционалдық сипаттамасы.

Тәжірибелік сабақ

3

Биомедициналық ғылымдар білімі. Коммуникативті дағдылар. Үнемі өзін-өзі жетілдіру дағдылары. Топта жұмыс істеу дағдылары .

15

Ас қорыту түтігінің алдыңғы бөлімінің морфофункционалдық сипаттамасы. Адамның жасына байланысты ерекшеліктері.

Тәжірибелік сабақ

3

Биомедициналық ғылымдар білімі. Коммуникативті дағдылар. Үнемі өзін-өзі жетілдіру дағдылары. Топта жұмыс істеу дағдылары .

16

Асқазанның және ішектің қабықшаларының морфофункционалдық сипаттамасы. Адамның жасына байланысты ерекшеліктері.

командалық бағытпен оқыту (TBL)

3

Биомедициналық ғылымдар білімі. Коммуникативті дағдылар. Үнемі өзін-өзі жетілдіру дағдылары. Топта жұмыс істеу дағдылары .

17

Бауырдың және ұйқы безінің морфофункционалдық сипаттамасы. Балалардағы ерекшеліктері

Тәжірибелік сабақ

3

Биомедициналық ғылымдар білімі. Коммуникативті дағдылар. Үнемі өзін-өзі жетілдіру дағдылары. Топта жұмыс істеу дағдылары .

18

Орталық және шеткері қанжасаушы мүшелердің гистологиясы

Тәжірибелік сабақ

3

Биомедициналық ғылымдар білімі. Коммуникативті дағдылар. Үнемі өзін-өзі жетілдіру дағдылары. Топта жұмыс істеу дағдылары .

54