Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 95
Скачиваний: 1
- Из чего они поливают огонь (шланг)
Вос-ль: Давайте мы превратимся в пожарных. (перех. на ковер)
Физпауза
На машине ярко-красной
Мчимся мы вперёд.
Труд тяжёлый и опасный
Нас, пожарных, ждёт.
Вой пронзительной сирены
Может оглушить,
Будем и водой, и пеной
Мы пожар тушить.
Вос-ль: Но огонь бывает не только плохой, но и хороший, правда?
Котенок: Нам без доброго огня
Обойтись нельзя ни дня.
Нам огонь хороший нужен
И за то ему почет,
Что ребятам греет ужин,
Варит суп и хлеб печет. (Е. Ильин)
Вос-ль: котенок понял, что огонь бывает опасный и полезный, а теперь хочет с вами поиграть.
Игра «Полезный и опасный огонь» (цв. иллюстрации)
Вос-ль: Если он называет полезный огонь- вы хлопаете, если опасный- закрываетесь.
-огонь помогает готовить обед (полезный)
-огонь зажег в лесу деревья (опасный)
-огонь в утюге (полезный)
-огонь зажег штору (опасный)
Итог занятия:
Вос-ль: Какие советы мы дадим котенку, чтоб с ним больше такого не произошло (быть осторожным, не играть возле печки)
А мы с вами будем осторожными?
Можно ли детям играть со спичками?
2. Лепка «Пожарная лестница»
Коллективная работа
Цели: учить лепить палочки приемом раскатывания пластилина прямыми движениями ладошек, соединять детали, сглаживать пальцами поверхность вылепленных предметов; прививать желание лепить; воспитывать дружелюбие в процессе коллективной работы.
Оборудование: фланелеграф, фигурки для фланелеграфа (горящий дом, пожарная машина); пластилин, клеенка или Дощечка для раскатывания пластилина.
Предварительная подготовка: беседа о пожарной безопасности, рассматривание иллюстраций, пожарной машины.
Ход занятия
I. Объяснение нового материала.
Воспитатель.
01 — номер всем известный,
Набираем мы его всегда,
Когда где-то случится беда.
Вот опять прозвенел звонок.
Что горит? Высотный дом?
На фланелеграф прикрепляем изображение горящего дома.
Высылаем машину к вам.
На фланелеграф прикрепляется изображение пожарной машины.
Мчится красная машина,
Торопится, спешит.
Люди ее дожидаются,
Огонь уж доходит до них.
Приедет машина и быстро
Огонь водою зальет,
К людям протянет лестницу,
И всех их вовремя спасет.
Ой-ой-ой, лестница оказалась коротка. Дом-то высотный. Срочно нужно удлинить лестницу. А чтобы дело двигалось быстрее, будем делать лестницу все вместе. Длинные палочки у нас уже есть. Осталось только сделать короткие палочки-перекладины и соединить их вместе. Посмотрите, как это делается.Воспитатель показывает детям приемы раскатывания палочек прямыми движениями ладоней и присоединения коротких палочек к длинным. Дети раскатывают короткие палочки и за каждым столом изготавливают лестницу.II. Итог занятия.Воспитатель. Вот как хорошо мы потрудились! Быстро сделали лестницу. Теперь-то уж точно она достанет до самого последнего этажа, и пожарные успеют спасти людей.Но помнить надо всегда:Огонь это беда!Спички в руки не бери,С огнем не играйся и не шути3. Игра- драматизация«Кошкин дом»Цель: углублять и закреплять знания детей о пользе и вреде огня. Способствовать формированию навыков правильного обращения с огнем.Ход мероприятия:(Кошка сидит в кресле, стол накрыт, Котёнок играет у камина)Рассказчик:А сейчас про чей-то домРазговор мы поведём.В нём богатая хозяйкаПрипеваючи жила,Но беда пришла нежданно.Этот дом сгорел дотла.Что за сказка?Дети: «Кошкин дом»Физминутка «Кошкин дом»Дети:-Мы дружные ребята-И в сказку мы идём (дети шагают по кругу, высоко поднимая ноги)-Посмотрим, кто же в сказке-Потушит кошкин дом (наклоны вперёд и назад)-И если надо, тоже-Мы будем помогать (ходят в полуприсяде, руки на коленях)-И каждому мы скажем:«С огнём нельзя играть» (повороты влево и вправо с грозящим жестом)Рассказчик:Должен был сгореть дотла,Но ребята нам расскажут.Как беду смогли отвесть.Ребёнок:Тили – бом, тили – бом!На дворе высокий дом,Ставеньки резные,Окна расписные.Дети поют:Тили – бим – бом, тили – бим – бом!Тили – бим – бом, тили – бим – бом!На дворе высокий дом.Тили – бим – бом, тили – бим–бом!Тили – бим – бом, тили – бим–бом!Ставенькирезные в нём,А на лестнице ковёр,Сшитый золотом узор.По узору новомуСходит кошка по утру.(Кошка встаёт и проходит вперёд)Рассказчик:Против дома у воротЖил в сторожки старый кот.Век он в дворниках служил,Дом хозяйский сторожил,
Подметал дорожкиПеред домам Кошки(Кот метёт дорожку и ставит метлу в сторонку)Ребёнок:К богатой кошке гость пришёл –Известный в городе КозёлПетух явился боевой.За ним Наседка.И в лёгкой шали пуховойПришла Свинья – соседка.(Гости подходят по одному)Свинья:Сейчас пришли мы впятеромВзглянуть на ваш чудесный дом!О нём весь город говорит!Кошка: Мой дом для вас всегда открыт!Козёл:Почётная, хозяйка!Ты, покажи и расскажи,Что, в доме есть твоём?Кошка:Проходите и смотрите.И зал, и спальни,И печь – камин(обращается к играющему у камина Котёнку)Печку, Котенька, не тронь!(грозит пальчиком ему)Жжётся, Котенька, огонь!(обращается к гостям)Вместе с солнышком я встала,Вместе с птицами я пела.Всем поставила приборы.Всем салфетки разложила.Чаю всем я налила.Угощаю всех вас я.Проходи гости.Будем мы вести беседу,Чай и торт мы будем есть.(Гости рассаживаются за накрытым столом, ведут беседы.А Котёнок играет с огнём)Рассказчик:За беседою и чаемПро Котёнка все забыли.Ребёнок:Сел Котёнок перед печкойВ щелку красную глядит,А в печи огонь горит.Приоткрыл котёнок дверцу.Соскочил огонь с полена.Перед печкой выжег пол,(Котёнок уползает в уголок, за столом)Побежал по стульям с треском,Вверх залез по занавескам,Стены дымом заволок,(выбегают огоньки - огонь)Лижет пол и потолок.Огонь:Возникаю, как известно,Я от шалости людской.И на воле страшен я –Огнедышащий дракон.Возрастаю бесконечно,Заполняя всё кругом.(танец огня, огоньки присели)Гости:Тили – тили – тили – бом!Загорелся Кошкин дом,Загорелся Кошкин дом!Пожар! Пожар!Разбегайся, кто куда!(гости, Кошка и Котёнок выбегают из дома)Ребёнок:Сам не справишься с пожаром!Не метайся, не кричи!Не теряя время даром,01 скорей звони!Набирай умело, чтоб не всё сгорело!Рассказчик:Бежит Курица с ведромЗаливает Кошкин дом.(каждый герой берёт свой предмет с пожарного щита, говорит о нём и тушит огонь, огоньки по очереди убегают)Курица:В мире есть она повсюду.Без неё так трудно людям!С огнём справится всегда!Друзья, что это?
Дети: Вода!Курица: Да, главный враг огня – вода.Рассказчик:А за нею во весь духЗа песком бежит Петух!Петух:Он и жёлтый и сыпучийВо дворе, насыпан кучей.Он с тобой готов игратьВ беде взрослым помогать.Что это?Дети: Песок!Петух: Люди используют для укрощенья огня и землю, и песок всегда.Рассказчик:А соседушка – СвиньяВслед за ним с лопатою.Свинья:Всем готова помогатьИ копать и засыпать.Как зовут меня, ребята,Догадались все?Дети: Лопата!Свинья: На пожарном щите она в центре всегда. Она может в считанные минуты окопать горящий участок. И насыпать полные вёдра песка.Рассказчик: И Козёл с топором и ломом!Козёл:Хвост деревянныйНосик остёр.Или кирка, илиДети: Топор.Козёл:Он рвётся повсюду напролом,А называется простоДети: Лом.Козёл:Эти ребята имеют стальные нервыНа пожаре они незаменимы.Топор поможет открыть любые двери,А где не справится топор, поможет ему лом!Рассказчик: Да ещё и Кот с багром.Кот:Из метала шея - шест.Два крючка, носик есть.Коль случится пожарСмело лезет в самый жар.Дети: Багор.Кот: С помощью своей хваткой руки он может отобрать у Огня дорогой вам предмет.Котёнок: Главный конкурент воды и песка Огнетушитель.Кошка:Ой, спасибо гостиДом спасли от пламени.Сделаем ремонт мы, не переживайте!Завтра будет новоселье!На всю улицу веселье!Тили – тили – тили – бом!Приходите гости в дом!Рассказчик: Дорогие зрители, Вы запомнили предметы, расположенные на пожарном щите. Герои нам их покажут и повесят на место. А, вы, назовёте.(по очереди показывается предмет, водружается на своё место на щите, называется зрителями) Молодцы, запомнили.А что необходимо сделать в первую очередь, когда начинается пожар?Дети: Звонить 01Рассказчик: Молодцы.Рассказчик: Как хорошо, Что нашим героям помогли знания и умения. Мы надеемся, что и вы, ребята, запомните то, о чём вам на прощание скажут наши герои.Герои:Пусть знают мальчишки!Пусть знают девчушки!Часто бывают пожары на свете.С огнём очень часто играются дети.