ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 50
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Краткая аннотация: Разработка дистанционного урока физической культуры в 3 классе на тему «Развитие базовых физических качеств», предполагает закрепление учебного материала специальными упражнениями, которые можно повторять вне урока.Предмет: физическая культура Класс: 3 «А»Тема: «Развитие базовых физических качеств (быстроты, координации)»Тип урока: Открытый урокФорма урока: Поточная, фронтальнаяНеобходимое оборудование и материалы для открытого: Спортивная форма, спортивный инвентарь: теннисные мячи, секундомер, свисток.Требования к уровню компетентности обучающихся: умение слышать и понимать технику выполнения упрожнений.Цель урока: Создать условия для формирования базовых физических качеств.Задачи, направленные на достижение личностных результатов:- способствовать овладению необходимыми навыками, которые способствуют улучшению реакции, скорости, координации, быстротыОсобенности: Упражнения, которые будут представлены в уроке не выполняются в привычной жизни, благодаря этим упражнениям у ребёнка формируются базовые навыки, которые постепенно ребёнок сможет улучшать самостоятельными занятиями. В этом возрасте у детей появляется базовая скорость, реакция и координация в движениях.Задачи, направленные на достижение метапредметных результатов:Регулятивные УУД:- обеспечить условия для развития умений самостоятельно выполнять упражнения;Познавательные УУД:- способствовать развитию умений учащихся обобщать полученные знания, делать выводы;Коммуникативные УУД:- обеспечить условия для развития умений грамотно, четко, точно и аргументировано выражать свои мысли
, делая выводы по уроку;
Задачи, направленные на достижение предметных результатов:
Способствовать овладению необходимыми навыками, которые способствуют улучшению реакции, скорости, координации, быстроты
Технологии, которые используются на данном уроке:
1. Технология личностно-ориентированного обучения
2. Развитие физических качеств
3. Дифференцированный метод
4. Использование актуальной информации из общедоступных источников и применении этой информации на практике.