Файл: анатомия человека.pdf

Министерство охраны здоровья Украины

Национальный фармацевтический университет

В.А. Волковой, Л.Н. Малоштан

АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА

Учебное пособие 

для высших учебных заведений

Харьков

Издательство НФаУ

«Золотые страницы»

2005

УДК 611(075.8)
ББК 28.7
          B 67

Рецензенты: 

В.М. Лупырь,

 доктор медицинских наук, профессор Харьковского 

государственного медицинского университета;

А.Н. Микитюк,

 доктор биологических наук, профессор Харьков-

ского национального педагогического университета имени 
Г.С. Сковороды.

Волковой В.А., Малоштан Л.Н.

Анатомия человека: Учеб. пособие.– Харьков: Изд-во 

НФаУ: Золотые страницы, 2005.– 240 с.
ISBN 906-615-243-6
ISBN 966-8494-77-6

В учебном пособии рассмотрены общие понятия строения органов и систем 

человека, некоторые вопросы гистологии. Главы учебника написаны с уче-
том требований, предъявляемых к студентам специальностей «Фармация», 
«Лабораторная диагностика», «Клиническая фармация».

        Для студентов фармацевтических вузов и факультетов.

УДК 611(075.8)

ББК 28.7

© В.А. Волковой, 

         Л.Н. Малоштан, 2005

© 

НФаУ, 

2005

Рекомендовано Министерством образования и науки Украины

(письмо № 14/18.2 – 2298 от 27.10.04)

ISBN 906-615-243-6

ISBN 966-8494-77-6

B 67

3

ПРЕДИСЛОВИЕ

Студенты фармацевтических высших учебных заведений и фар-

мацевтических факультетов должны знать нормальную анатомию. 
Нормальная анатомия — наука о строении тела человека, его органов, 
соединений частей тела — является фундаментальной дисциплиной.

Знание анатомии в высшем учебном заведении является теоретиче-

ской основой, на базе которой продолжается изучение других медико-
биологических дисциплин: физиологии, патологической физиологии, 
биохимии, фармакологии, клинической фармации, фармакотерапии.

Нормальная анатомия как предмет ставит своей задачей подго-

товку специалистов в области фармации, лабораторной диагностики, 
клинической фармации, которые владеют теоретическими вопросами 
строения организма человека, получают системные знания о микро-
структуре организма человека.

Материал в учебном пособии изложен по традиционному плану, 

принятому в учебниках по анатомии человека.

Глава, посвященная истории анатомической науки, дополнена 

и расширена, приведены имена многих отечественных и зарубежных  
ученых, внесших большой вклад в анатомическую науку и препода-
вавших ее в высшей школе. При описании костей скелета, которые 
охарактеризованы в определенной последовательности, приведена их 
классификация, даны соединения суставов и костей черепа. Подробно 
(впервые в нашем учебнике) описаны жидкие среды организма (кровь, 
лимфа, спинномозговая жидкость). Остальные главы написаны в тра-
диционном порядке с некоторыми изменениями.

Все главы в учебнике иллюстрированы рисунками, взятыми 

из известных руководств и анатомических атласов В.Н. Тонкова, 
М.Г. Привеса, Р.Д. Синельникова, М.Р. Сапина, Р.П. Самусева. В изда-
ние внесены результаты научных исследований, появившиеся в послед-
ние годы. Главы учебника содержат краткие обобщающие сведения, 
в каждой главе приведены вопросы для самоконтроля по изложенному 
материалу.

Наряду с общепринятыми русскими названиями органов и их ча-

стей, в тексте даны латинские анатомические термины, утвержденные 
на Лондонском анатомическом конгрессе в 1985 году. Подписи под ри-
сунками приведены на русском языке, что делает их доступными лю-
бому читателю.

Доктор медицинских наук

В.А. Волковой 

СПИСОК ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ

a. (arteria)  

— артерия 

m. (musculus)  — мышца

art. (articulatio)  — сустав 

n. (nervus)  

— нерв

for. (foramen)   — отверстие  

sul. (sulkus)   — борозда

lam. (lamina)  

— пластинка 

sut. (sutura)   — шов

lig. (ligamentum)  — связка 

v. (vena)  

— вена

5

ВВЕДЕНИЕ

Анатомия человека, как биологическая дисциплина, изучает фор-

му и строение человеческого организма, а также исследует законо-
мерности развития этого строения вне зависимости от выполняемых 
функций и факторов окружающей среды.

При изучении строения тела человека важно учитывать возраст-

ные, половые и индивидуальные особенности. В конечном итоге ана-
томия изучает организм человека как целое, развивающееся на основе 
определенных закономерностей под влиянием внутренних и внешних 
условий на протяжении всей его эволюции. Изучение анатомии чело-
века не является самоцелью, оно предполагает единство теории и прак-
тики и служит целям медицины, а также физической культуры.

Необходимость знания анатомии в системе медицинского образо-

вания и в клинической медицине неоспорима. Без знания анатомии не 
возможно оказание медицинской помощи.

Основными методами анатомического исследования являются 

осмотр тела, вскрытие, наблюдение, изучение отдельного органа или 
же группы органов (макроскопическая анатомия), их внутреннего 
строения (микроскопическая анатомия, гистология).

Макроскопическая анатомия

 (от греч. macros — большой) изучает 

строение тела, отдельных органов, их форму, внешний вид и взаимное 
расположение (топографию) на уровнях, доступных невооруженному 
глазу, или при помощи оптических приборов (лупа).

Микроскопическая анатомия

 (от греч. micros — малый) изучает 

строение органов с помощью специфических гистологических опера-
ций и микроскопа. Анатомия также использует для своего исследова-
ния технические методы — эндоскопию, эхолокацию, компьютерную 
томографию.

Систематическая анатомия

 изучает, а также дает последователь-

ное описание организма здорового человека, у которого ткани и ор-
ганы не изменены в результате болезни или нарушения развития. 
В то же время показатели нормы не стационарны, они имеют диапа-
зон значений от минимальной до максимальной величины, что связа-
но с индивидуальными особенностями, обусловленными генотипом 
и фенотипом.

Строение тела человека с учетом положения и взаимного размеще-

ния органов является предметом изучения хирургической анатомии.

Потребностям изобразительных искусств служит 

пластическая 

анатомия

. Современная же анатомия является 

функциональной

,