Создание благоприятных условий для развития социально значимых отношений школьников и, прежде всего, ценностных отношений:

- к семье как главной опоре в жизни человека и источнику его счастья;

- к труду как основному способу достижения жизненного благополучия человека, залогу его успешного профессионального самоопределения и ощущения уверенности в завтрашнем дне;

- к своему Отечеству, своей малой и большой Родине как месту, в котором человек вырос и познал первые радости и неудачи, которая завещана ему предками и которую нужно оберегать;

- к миру как главному принципу человеческого общежития, условию крепкой дружбы, налаживания отношений с коллегами по работе в будущем и создания благоприятного микроклимата в своей собственной семье;

- к знаниям как интеллектуальному ресурсу, обеспечивающему будущее человека, как результату кропотливого, но увлекательного учебного труда;

- к культуре как духовному богатству общества и важному условию ощущения человеком полноты проживаемой жизни, которое дают ему чтение, музыка, искусство, театр, творческое самовыражение;

- к самим себе как хозяевам своей судьбы, самоопределяющимся и самореализующимся личностям, отвечающим за свое собственное будущее.

№ разд.	Наименование раздела	Кол-во часов	Из них:
			Контрольных работ	Развитие речи/вн.чт
1	Введение.	1
2	Устное народное творчество.	4	1
3	Из древнерусской литературы	1
4	Из литературы XVIII века	1
5	Из литературы XIX века	53	6	4
6	Из литературы XX века	24		1
7	Из зарубежной литературы	19	2
Итого:		102	9	5

---

Фонд оценочных средств по литературе(Приложение 1)

Класс/Программа	Перечень используемых оценочных средств/ КИМы	Перечень используемых методических материалов
6/ Рабочая программа. Литература. 5-9 классы. УМК Коровиной В.Я.	1. Ахмадуллина Р.Г. Литература . 6 класс. Рабочая тетрадь. В 2 частях. 2.Полухина В.П. «Читаем, думаем, спорим..». Дидактические материалы по литературе. 6 класс 3.Беляева Н.В. Литература. 5-9 классы. Проверочные работы.	1.Полухина В.П., Коровина В.Я. и др. Литература: Учебник-хрестоматия для 6 класса: В 2ч. 2. Коровина В.Я., Збарский И.С. Литература. Методические советы: 6 класс. 3 Беляева Н.В. Уроки литературы в 6 классе. Поурочные разработки.

---

Календарно-тематическое планирование по литературе в 6 классе на 2022-23уч.год(102 часов) Учебник: Литература. 6 класс. В 2 частях. Авторы:Полухина В.П., В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.И.Коровин
№ п/п	Тема урока		К-во часов	Домашнее задание	Дата
					Планир.	Фактич.
Введение (1 ч)
1	Художественное произведение.		1ч.	Прочитать статью учебника об обрядовом фольклоре (стр. 6 – 10)
Устное народное творчество (3 ч +1 ч к/р)
2	Обряды и обрядовый фольклор.		1ч.	Подготовить выразительное чтение песен, стр. 7 – 12.
3	Художественные особенности календарно-обрядовых песен.		1ч.	Прочитать статью, стр.12-15
4	Пословицы ипоговорки.		1ч.	Подобрать интересные пословицы и поговорки
5	Контрольная работа по теме «Устное народное творчество».		1ч.	Прочитать статью «Древнерусская литература», стр. 17-19.
Древнерусская литература (1ч)
6	Русские летописи. «Сказание о белгородском киселе».		1ч.	Подготовить пересказ, стр.19-21
Русская литература XVIII века (1ч )
7	Русская басня. И. И. Дмитриев. «Муха».		1ч.	Выразительное чтение басни, вопросы.
Русская литература XIX века (43ч. + 6ч к/р + 4ч р/р)
8	И. А. Крылов. Словоо писателе-баснописце. «Осел и Соловей».		1ч.	Выразительное чтение басни «Ларчик»
9	И. А. Крылов. «Листы и Корни», «Ларчик».		1ч.	Выучить наизусть одну басню.
10	Проект «Составление сценария литературной композиции по басням И.Крылова».		1ч.	Составить программу вечера
11	Контрольная работа по теме «Басни».		1ч.	Прочитать статью о Пушкине ,стр.23 – 28
12	А. С. Пушкин. Лицейские годы. Послание «И. И. Пущину».		1ч.	Выразительное чтение наизусть.
13	А.С. Пушкин. Вольнолюбивые устремления поэта в стихотворении «Узник».		1ч.	Выучить стихотворение наизусть.
14	Тема и поэтическая идея стихотворения «Зимнее утро». Двусложные размеры стиха.		1ч.	Выучить стихотворение наизусть.
15	История создания романа А. С. Пушкина«Дубровский» (гл. I).		1ч.	Прочитать II и III главы, озаглавить их.
16	Дубровский-старший и Троекуров. Суд и его последствия (гл. II-III).		1ч.	Прочитать главы IV-V, озаглавить их.
17	Владимир Дубровский против беззакония и несправедливости (гл. IV-V).		1ч.	Пересказать эпизод «Троекуров во дворе Дубровских».
18	Что заставило Дубровского стать разбойником? (гл. VI-VII).		1ч.	Перечитать главы VI – VII,озаглавить их.
19	Учитель (гл. VIII-X).		1ч.	Перечитать VIII, IX, X главы, озаглавить их.
20	Маша Троекурова и Владимир Дубровский (гл. XI-XVI).		1ч.	Перечитать главы XI – XVI, озаглавить их.
21	Два мальчика (гл. XVII).		1ч.	Пересказ эпизода от лица одного из персонажей.
22	Развязка романа (гл. XVIII-XIX).		1ч.	Ответить на вопросы, стр. 112.
23	Роман «Дубровский» и другие виды искусства.		1ч.	Подготовиться к к/р по тв-ву Пушкина.
24	Контрольная работа по роману «Дубровский».		1ч.	Подготовиться к сочинению.
25	Р/р. Подготовка к сочинению.		1ч.	Прочитать статью «Повести Белкина», с.143-144
26	А. С. Пушкин «Повести Белкина».		1ч.	Ответить на вопросы рубрики «Фонохрестоматия», с. 113.
27	Вн/чт. А. С. Пушкин. «Барышня-крестьянка».		1ч.	Подготовить сообщение о М.Ю. Лермонтове.
28	М. Ю. Лермонтов.Чувство одиночества и тоски в стихотворении «Тучи».		1ч.	Подготовить выраз. чтение наизусть стихотворения«Тучи»
29	Особенности выражения темы одиночества в лирике Лермонтова. «Три пальмы».		1ч.	Нарисовать рисунки к стихотворениям поэта(по выбору ученика).
30	Тема красоты, гармонии человека с миром. «Листок», «Утёс».		1ч.	Подготовить выраз. чтение наизусть одного стихотворения
31	Контрольная работа по стихотворениям Лермонтова.		1ч.	Подготовить конкурс выр.чт. стих-й Пушкина и Лермонтова
32	Проект «Литературная композиция по стих-м Пушкина и Лермонтова».		1ч.	Прочитать «Бежин луг».
33	И. С. Тургенев. Слово о писателе. Рассказ «Бежин луг».		1ч.	Внимательно пере-читать описания мальчиков(с. 171-173)
34	Герои рассказа И. С. Тургенева «Бежин луг».		1ч.	Выразительное чтение отрывков.
35	Рассказы героев «Бежина луга».		1ч.	Устное рисование: портреты героев.
36	Природа и её роль в рассказах Тургенева.		1ч.	Подготовить выразит. чтение какого-нибудь поверья по выбору учеников.
37	Обобщающий урок по рассказу И. С. Тургенева «Бежин луг».		1ч.	Прочитать статью учебника о Тютчеве, стр. 156 – 157
38	Переходные состояния природы в стихотворениях Ф. И. Тютчева.		1ч.	Выразительное чтение стихотворения.
39	Человек и природа в стихотворениях Тютчева.		1ч.	Выучить одно стихотворение наизусть.

---

---

Зарубежная литература (17ч+2ч к/р+2ч. в резерве)

85-86	Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла.		2ч.	Прочитать и пересказать миф о шестом подвиге Геракла.
				Прочитать и пересказать миф о 12 подвиге Геракла.
87	«Легенда об Арионе».		1ч.	Вопросы (стр. 187). Прочитать статью учебника о Гомере.
88	Гомеровский эпос.		1ч.	Прочитать отрывок из «Илиады», ответить на вопросы (стр. 201).
89	«Илиада» и «Одиссея» как героические эпические поэмы.		1ч.	Прочитать отрывок из «Одиссеи: ответить на вопросы (стр. 216).
90	Хитроумный Одиссей: характер и поступки		1ч.	Подготовиться к к/р
91	Контрольная работа по древне-греческим мифам и поэмам Гомера		1ч.	Прочитать статью учебника о Сервантасе, с.218-220
92-93	Вн/чтМ. Сервантес Сааведра «Дон Кихот»		2ч.	Прочитать роман «Дон Кихот», вопросы (стр. 220).
				Подготовить доклад о Шиллере
94	Ф. Шиллер. Баллада «Перчатка».		1ч.	Прочитать статью учебника(с. 221 –222)
95-96	П. Мериме. Новелла «Маттео Фальконе»		2ч.	Прочитать статью учебника (с.228 – 229)
				Пересказ эпизода
97-98	А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» как философская сказка-притча.		2ч.	Прочитать статью учебника (стр. 247 – 249)
	А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц». Мечта о естественном отношении к вещам и людям.			Вопросы и задания на стр. 264
99	«Маленький принц». Чистота восприятия мира как Величайшая ценность.		1ч.	Пересказ эпизода
100	А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц». Вечные истины в сказке.		1ч.	Отзыв о произведении.
101	Читательская викторина по произведениям, изученным в 6 классе		1ч.	Подготовить ся к итоговой к/р
102	Итоговая контрольная работа		1ч.	Работа над ошибками.

---

Смотрите также файлы

• Пояснительная записка 3 Сценарии виртуальных экскурсий 6 Виртуальная экскурсия на тему Музейусадьба Кусково 6.docx

• Методические указания к выполнению лабораторной работы для студентов специальностей.doc

• Синтез белка.pptx

• Тема 17. Участники правоотношений институтов выборов и референдума Вопрос 1.docx

• 5 декабря 1936 года была принята Конституция ссср. Она стала основополагающим законодательным актом. К марту 1937 года были приняты основные законы союзных республик.docx