Самостоятельная работа по теме 1.1 Философия как наука, ее основные категории, понятия и функции.Задание №1 Философия – это любовь к мудрости. Она переходит в раздел умозаключительных дисциплин,у которых нет доказательной базы. Основная задача философии: вопрос познания окружающего мира. Она включает жизненный опыт человека, его жизненную мудрость, а также разнообразные знания, как естественно-научные: знания о природе и человеке, как части природы, так и социально-гумманитарные, в которых обобщается знание о человеке, как о социальном существе, способном формировать знания об окружающем мире и выстраивать свою жизнь, в соответствии со своими представлениями о должном, правильном и справедливом мире.Функции философии:- мировоззренческая;- воспитательная образовательная;- идеологическая;-эвристическая;-футурологическая;- методологическая.Задание№2Логика – это наука о формах, приёмах и операциях мышления, позволяющих устанавливать или опровергать истинность определенных утверждений, исходя из заведомо известных фактов. Сложно сказать точно, когда она возникла. Отдельные элементы логики присутствуют в работах древнегреческих, древнекитайских и древнеиндийских мыслителей 6-5 веков до н. э., но первым её основные принципы сформулировал Аристотель в 4 веке до н. э.Изначально она возникла как направление в философии, но со временем развилась в сложную систему знаний и стала самостоятельной научной дисциплиной – формальной логикой. От остальных наук, изучающих мышление, она отличается тем, что абстрагируется от содержания размышлений и высказываний, а изучает их структуру и внутренние закономерности.Термин «логика» образован от греческого слова λόγος (логос – мысль, слово, причина). Сегодня у него есть два основных значения. Им может обозначаться как научнаядисциплина, изучающая закономерности мыслительных процессов и логических построений, так и совокупность правил, которых необходимо придерживаться при построении непротиворечивых умозаключений.

---

АГлавная цель логики заключается в том, чтобы обеспечить эффективный инструментарий для поиска решений и доказательств, применимый в любых сферах знаний. Благодаря логике мы можем оперировать фактами, достоверность которых установлена и доказана. Логика необходима при решении таких задач как:

1. 
   Познание. В любой науке все накопленные знания взаимосвязаны между собой логическими связями. Часть этих знаний получена эмпирически, а часть – благодаря теоретическому анализу с использованием логики.
   
2. 
   Разрешение спорных ситуаций. В любой сфере жизни могут возникать спорные ситуации, в которых сталкиваются противоположные точки зрения. И найти истину помогает логический анализ. К примеру, судебное разбирательство строится на применении формальной логики для поиска истины и определения степени правоты каждой из сторон.
   
3. 
   Продуктивное общение. Общаясь с кем-то, мы стараемся излагать свои мыли логично, чтобы быть понятыми однозначно. При этом мы рассчитываем, что наш собеседник руководствуется теми же правилами логического мышления, что и мы.
   
4. 
   Поиск ответов. В любой сфере знаний при поиске ответов, решений и доказательств используются правила формальной или математической логики.
   

Слово «философия» – греческого происхождения и буквально означает «любовь к мудрости». Философия представляет собой систему взглядов на окружающую нас действительность, систему наиболее общих понятий о мире и месте в нем человека. Она стремится выяснить, что представляет собой мир как единое целое, понять природу самого человека, определить, какое место занимает он в обществе, может ли его разум проникнуть в тайны мироздания, познать и обратить на благо людей могущественные силы природы.Философия – наука, которая изучает наиболее общие законы развития природы, общества и познания (правильное и бесполезное определение).Предмет философии – рассматривает наиболее важные связи в системе «мир- человек»Назначение философии –

---

поиск удела человека, обеспечение его бытия в причудливом мире, а в конечном счете в возвышении человека, в обеспечении его совершенствования. Общую структуру философского знания составляют четыре основных раздела: онтология (учение о бытие), гносеология (учение о познании), человек, общество.

Специфика философской мудрости состоит в ее нацеленности на смыслы мак­симально всеохватной (общей, предельной, целостной) и вместе с тем фундаментальной значимости.
Дискурсивный - (от лат. discursus — рассуждение, довод, аргумент ) — рассудочный, логический противоположный интуитивному, чувственному.
Д. познание, как опирающееся на разум и рассуждение противопоставляется интуитивному познанию, которое основывается на непосредственном созерцании и интуиции. Д. знание является результатом связного, последовательного, ясного рассуждения, в котором каждая последующая мысль вытекает из предыдущей и обусловливает последующую. Д. является, напр., знание, полученное в результате логического вывода из некоторых общих принципов заключения, относящегося к конкретному случаю, или знание, возникающее путем обобщения некоторой совокупности фактов. Различие между Д. и интуитивным до некоторой степени относительно. Всякая новая идея, мысль, представление возникают на основе предшествующего знания, предполагают осознание и формулировку проблемы, задачи, требуют сознательного и целенаправленного размышления. После того как новая идея возникла, требуется развитие ее следствий, установление ее связей с др. идеями, ее проверка и т.п. Т.о., интуитивный скачок мышления всегда включен в процессы Д. размышления. Однако различие между Д. и интуитивным все же имеет определенный смысл, ибо новое знание часто не может быть получено простым логическим рассуждением из имеющегося знания и требует творческого акта, выходящего за рамки логических схем и правил.
Задание №3

1. 
   Согласна. Потому что философия соединяет факты в одну Истину, ищет один ответ на всё, а наука разъединяет Истину на отдельные разделы. По каждому факту может быть отдельная наука, а та может включать ещё науки, и так до бесконечности. Стихия философии  — свобода, а не необходимость. Философия всегда стремилась быть освобождением человеческого духа от рабства у необходимости. Философия может исследовать тот логический аппарат, который есть приспособление мышления к мировой необходимости, но она сама не может стоять в рабской зависимости от этого аппарата. Познание мудрое выше познания логического. Философия есть познавательный выход из мировой данности, прозрение, преодолевающее мировую необходимость. Философия есть принципиально иного качества реакция на мир, чем наука, она из другого рождается и к другому направляется. Подчинение философии науке есть подчинение свободы необходимости. Научная философия есть порабощенная философия, отдавшая свою первородную свободу во власть необходимости. Философия есть творчество, а не приспособление и не послушание.
   

---

б) «Философия есть принципиально иного качества реакция на мир, чем наука, она из другого рождается и к другому направляется» Мой ответ: Официальное определение философии выражается как система взглядов на окружающий мир, включающая в себя несколько направлений и подходов, среди которых есть и научный. Люди мыслят образами. Слова — это коды, вызывающие из памяти соответствующие образы. Не знакомые слова или слова на не знакомом языке, образов из памяти не вызывают, что усложняет общение. Философия, как наука, внедряет в сферу общения слова-коды, отыскивая понятные и логически обоснованные их определения, чтобы они вызывали у разных людей одинаковые образы, упрощая взаимопонимание. в) «Подчинение философии науке есть подчинение свободы необходимости» Ответ:  Философ свободен размышлять о чем угодно (его ум сообразуется лишь одними законами логики), а разум ученого, занимающегося естественными или гуманитарными науками, всегда стеснен пределами избранного ими предмета, который в свою очередь обусловлен жесткими законами материального мира. г) «Научная философия есть порабощенная философия, отдавшая свою первородную свободу во власть необходимости». Ответ: Философия ни когда не была приспособлением к необходимости. Заветной целью философии всегда было познание свободы, но невозможно познать свободу реальности. Это как на земле жить жизнью рая да ещё уверовать в это совершенно. Это схоже с шизофренией. Свобода-это понятие прижизненное реальное и оно есть на земле при жизни реально либо её нет нигде.

---

Смотрите также файлы

• Программа среднего профессионального образования 40. 02. 01 Право и организация социального обеспечения Дисциплина Информационнокоммуникационные технологии Практическое задание 2.docx

• Мінездеме.docx

• Астана аласы, 54 мектеплицейінде.doc

• Отчет выполнен по итогам прохождения практики (практики по получению первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности).docx

• Стома торокова Наталья лд2210 Виды стом.pptx