Файл: Рассказ Уроки французского.pptx

От чьего лица ведется повествование? Почему? О каком времени пишет автор? Как жилось в деревне? Когда и как началась у героя самостоятельная жизнь? Какие испытания ожидали его?

Вопросы

Почему герой рассказа начал играть в «чику»? Почему Вадик и Птаха избили его? Найдите слова, передающие его состояние в этот момент.

Вопросы

Как ведёт себя герой на следующий день после драки? Как учительница выясняет, что случилось с героем? Какие чувства испытывает герой? Какие качества героя проявляются в этом эпизоде?

Вопросы

Какой приём применяет автор в описании портретов мальчика и учительницы? Почему Лидия Михайловна заставила героя заниматься дополнительно? Какие чувства испытывает герой в квартире учительницы? Какие черты характера проявляет герой? Какими чертами обладала Лидия Михайловна?

Вопросы

Почему Лидия Михайловна решилась на игру в «замеряшки» со своим учеником? Чем закончилась игра? Как ведёт себя Лидия Михайловна в разговоре с директором? Почему не объяснила свой поступок директору?

Характеристика главных героев

нравственная стойкость; жажда знаний; чувство собственного достоинства. чувство собственного достоинства; доброта; смелость; милосердие; чуткость; щедрость; отзывчивость.

Мальчик

Лидия Михайловна

Понятие «УРОК»

Учебная работа, задания, которые даются ученику для приготовления к следующему занятию. Готовить урок. Учить уроки. Учебное занятие по какому-либо предмету, а также отведенное для него время. Урок литературы. То, из чего можно сделать выводы, извлечь что-либо поучительное на будущее. Жизненный урок. Перен. Устар. Поучения, наставления. Онегин, помните ль тот час, Когда в саду, в аллее нас Судьба свела

, и так смиренно Урок ваш выслушала я.

Смысл названия

Определяющим для понимания замысла рассказа становится именно второе значение этого слова. Уроки доброты и сердечности, преподанные Лидией Михайловной, мальчик запомнил на всю свою жизнь.

Тема и идея рассказа

Тема: жизнь мальчика в послевоенные годы. Идея: самоотверженная и бескорыстная доброта – вечная человеческая ценность.В чем смысл послесловия? Окончание рассказа говорит о том, что даже после расставания связь между людьми не нарушается, не исчезает.

Итоги

В рассказе «Уроки французского» В. Г. Распутин повествует о мужестве мальчика, сохранившего чистоту души, незыблемость своих нравственных законов, несущего бестрепетно и отважно, как солдат, свои обязанности и свои синяки. Мальчик привлекает ясностью, цельностью, неустрашимостью души, а ведь ему намного труднее жить, намного труднее устоять, чем учительнице. Герой один в чужой стороне, он постоянно голоден, но все равно ни за что не склонится ни перед Вадиком, ни перед Птахой, которые избивают его в кровь, ни перед Лидией Михайловной, которая хочет ему добра. В мальчике сочетаются светлая веселая, свойственная детству беззаботность, любовь к игре, вера в доброту людей и недетские серьезные размышления о бедах, принесенных войной.