ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 17.11.2021
Просмотров: 369
Скачиваний: 1
Варіант 23
1.Менеджмент — специфічна сфера людської діяльності. 2. Особливості принципів менеджменту 3. У чому відмінність адміністративної школи від школи наукового управління?
1.Що слід розуміти під терміном "управління" і де переважно він застосовується? а) Термін "управління" є синонімом терміну "менеджмент", але переважно він застосовується до різних видів людської діяльності. б) Термін "управління" не є синонімом терміну "менеджмент" і застосовується тільки до діяльності людей у сфері економіки. в) Термін "управління" застосовується переважно до діяльності людей у сфері економіки. г) Термін "управління" застосовується при визначенні системи заходів щодо координації діяльності людей. 2.Що є об'єктом вивчення менеджменту? А)Організації та процеси, які в них здійснюються Б)Окремі підрозділи організацій В)Фінансові процеси Г)Матеріальні процеси 3.Менеджмент. Яке з наведених нижче визначень Ви вважаєте найбільш оптимальним? а ) Цілеспрямована дія керуючої системи на групу працівників або на окремих виконавців для виконання поставлених завдань з метою досягнення певних цілей. б ). Влада та органи управління системами. в ) Цілеспрямований вплив на об'єкти управління. г ) Органи управління. 4.Про який з принципів менеджменту йде мова? Всі види діяльності на підприємстві повинні бути так виявлені і структуровані, щоб сприяти досягненню поставлених задач. а) Принцип діапазону управління б) Принцип розподілу праці в) Скалярний принцип г) Принцип відповідності повноважень і відповідальності 5.На чому базуються принципи менеджменту? А)На законах розвитку суспільства і закономірностях управління Б)На законах, які діють в Україні В)На положеннях про підрозділи організацій Г)На підзаконних актах
6. Природний порядок в організації, що має керуючий центр, - це принцип: а) централізації; б) справедливості; в) підпорядкованості інтересів; г) корпоративного духу. 7.Школа наукового управління отримала свій розвиток у: А)1885-1920 рр. Б)1900-1950 рр. В)1930-1950 рр. Г)1950-1988 рр. 8."Батьком" школи наукового управління вважаються: а)Ф.Тейлор б)А Файоль в)Е.Мейо г)М.Фоллет 9.Важливим внеском "школи наукового управління" у практику управління було: А)Систематичне використання засобів стимулювання праці з метою зацікавлення персоналом у підвищенні його продуктивності праці Б)Створення універсальних принципів управління В)Перенесення центру уваги в управлінні з виконання завдань на стосунки між людьми Г)Застосування в управлінні математики, статистики тощо 10.Хто застосовує принципи менеджменту в організації? а). Менеджмент усіх рівнів та спеціалісти. б) Менеджмент вищої ланки управління. в) Менеджмент середньої ланки управління. г). Всі відповіді правильні. 11. Менеджер вищої ланки менеджменту забезпечує: а) виконання оперативних завдань; б) розробляє тактику, забезпечує реалізацію стратегії; в) ставить цілі і розробляє стратегію; г) виконує всі перелічені функції. 12. Які три групи ключових ролей виконують менеджери організації: а) комунікаційні, контролюючі, організаційні; б) інформаційні, прийняття рішень, міжособові; в) інформаційні, прийняття рішень, комунікаційні, контролюючі; г) по плануванню, організації, контролю.
Варіант 24
1.Біографічна довідка А.Файоля. 2. Визначте особливості створення адміністративної школи управління. 3.Менеджер в організації. 1. Менеджмент це: а) наука, мистецтво, практика, інтеграційний процес; б) організаційна і технологічна система управління; в) сукупність об’єкта та суб’єкта системи управління; г) забезпечення прибутковості або доходності організації. 2. Структура управління це: а) визнання законів і закономірностей, розробка принципів, функцій, форм і методів цілеспрямованої діяльності людей у процесі управління підприємством; б) особливі види діяльності людей у процесі життєдіяльності суспільства та управління ним; в) склад і підпорядкованість різних ланок і ступенів управління, що функціонують для досягнення певної мети; г) форма реалізації взаємодії і розвитку відносин управління, відображених в першу чергу в законах і принципах управління, а також в цілях, функціях, структурі, методах, процесі і механізмі. 3. На підприємстві можливо виділити наступні рівні менеджменту: а) нижчий, середній, вищий; б) класичний, некласичний; в) маркетинговий, виробничий; г) вірні перша і третя відповіді. 4.На чому базуються принципи менеджменту? А)На законах розвитку суспільства і закономірностях управління Б)На законах, які діють в Україні В)На положеннях про підрозділи організацій Г)На підзаконних актах 5.Зведення правил, норм поведінки, установок, які створюються людьми і якими керуються органи управління та окремі працівники відноситься до: А)Принципів менеджменту Б)Економічних законів В)Методів менеджменту Г)Законів управління 6.Що мається на увазі під поняттям "основні принципи менеджменту"? А)Правила, вихідні положення і норми поведінки, якими керуються органи управління в процесі управління системами
Б)Норми поведінки людей в процесі виконання своїх функцій В)Вихідні положення, за допомогою яких вирішуються виробничі завдання Г)Об'єктивно діючі закономірності розвитку суспільства та організації 7. Створення наукового фундаменту, що замінює собою старі, традиційні методи виконання роботи на ретельне наукове дослідження кожного її елементу – це одне з основних положень школи: а) науки управління; б) адміністративної; в) наукового управління; г) поведінкової. 8.Важливим внеском "школи наукового управління" у практику управління було: А)Систематичне використання засобів стимулювання праці з метою зацікавлення персоналом у підвищенні його продуктивності праці Б)Створення універсальних принципів управління В)Перенесення центру уваги в управлінні з виконання завдань на стосунки між людьми Г)Застосування в управлінні математики, статистики тощо 9.Адміністративна (Класична) школа управління отримала свій розвиток у: А)1900-1950 рр. Б)1885-1920 рр. В)1930-1950 рр. Г)1950-1988 рр. 10. Діють на основі єдиновладдя, відповідають за стан і розвиток організації чи її підрозділів____________менеджери: а) лінійні; б) функціональні; в) операційні; г) фінансові. 11. До лінійних менеджерів не належать: а) начальник відділу реклами; б) директор підприємства; в) начальник складальної дільниці; г) начальник цеху штампування. 12.Ким є менеджер? а). Менеджер - це професійний керівник, який добре орієнтується в ринкових відносинах. б) Менеджер - це керівник трудового колективу. в) Менеджер - це керівник, який добре знає економіку. г) Менеджер - це організатор колективу.
Варіант 25
1.Соціальне управління як система. 2.Біографічна довідка Г.Форда.
3.Особливості управлінської праці.
1. Менеджмент як люди, що управляють організацією, це:
а) спосіб, за допомогою якого організація одержує оптимальний прибуток;
б) самостійна галузь знань, яка має свій предмет, свої специфічні проблеми, методи і способи їх вирішення;
в) певна соціальна категорія професійно підготовлених управляючих менеджерів, робота яких полягає в організації і керівництві зусиллями всього персоналу для досягнення цілей;
г) спосіб спілкування з людьми.
2. Менеджмент як система включає:
а) адміністрування і керівництво;
б) цілі, принципи, методи, кадри, технологію, інформацію, техніку управління;
в) управління різними галузями соціальної системи;
г) механізм функціонування суспільства на різних історичних етапах.
3. На підприємстві можливо виділити наступні рівні менеджменту:
а) нижчий, середній, вищий;
б) класичний, некласичний;
в) маркетинговий, виробничий;
г) вірні перша і третя відповіді.
4. Сутність принципу лідерства:
а) лідерство визначається ієрархією влади;
б) працівники схильні йти за тим керівником, в якому вони бачать засоби для задоволення своїх особистих потреб;
в) лідерство проявляється як в формальній, так і в неформальній організації;
г) лідерство – це важлива і невід’ємна риса керівника.
5. Сутність принципу ефективності:
а) організація є ефективною, якщо її побудова сприяє досягненню цілей підприємства з мінімальними витратами і доведенням до мінімуму небажаних результатів;
б) організація є ефективною, якщо одержує прибутки;
в) організація є ефективною, якщо своєчасно реагує і передбачає зміни зовнішнього середовища;
г) організація є ефективною, якщо передбачає зміни внутрішнього середовища і своєчасно реагує на них.
6. У сучасних принципах управління особливу увагу приділяють:
а) розвитку науково-технічного прогресу;
б) аспектам людського фактору;
в) аспекту впливу внутрішнього і зовнішнього середовища;
г) змінам в структурі управління
7.Науковий (або кількісний) підхід до управління отримав розвиток у наступні роки: А)1950-1988 рр. Б)1930-1950 рр. В)1900-1950 рр. Г)1885-1920 рр. 8.Школа наукового управління найчастіше пов'язана з науковими роботами: А)Ф. Тейлора Б)Д. Мак-Грегора В)Е. Мейо Г)Р. Лайкерта 9. Вітчизняні фахівці в галузі менеджменту вважають, що на різних етапах розвитку управлінської науки в Україні внесли суттєвий вклад в неї такі українські вчені: а). М. Драгоманов, І. Вернадський, М. Туган-Барановський, М. Вольський. Б).1. Коропецький, В. Бандера. В) Т. Войнаровський, Г. Цехановський. Г) К. Воблій, М. Зібер. 10. Які три групи ключових ролей виконують менеджери організації: а) комунікаційні, контролюючі, організаційні; б) інформаційні, прийняття рішень, міжособові; в) інформаційні, прийняття рішень, комунікаційні, контролюючі; г) по плануванню, організації, контролю. 11. Хто з перших класиків наукового менеджменту розглянув якості, якими повинні володіти менеджери: а) А.Файоль, Г.Емерсон; б) М.П.Фолетт; в) Е.Мейо, Ф.Тейлор; г) Ф.Тейлор, А.Файоль. 12. Визначте відносну важливість виконання функцій менеджменту менеджером вищого рівня: а) планування – висока, організація – середня, мотивація – низька, контроль – середня; б) планування – середня, організація – середня, мотивація – висока, контроль – низька; в) планування – низька, організація – висока, мотивація – висока, контроль – висока; г) планування – середня, організація – висока, мотивація – висока, контроль – висока.
Варіант 26
1.Основні недоліки і внесок школи наукового управління в розвиток менеджменту. 2.Сутність і основні елементи управлінської діяльності менеджера. 3.Поясніть зміст суті і складових менеджменту.
1.Під терміном "менеджмент" розуміють: а) Управління якоюсь соціально-економічною системою (підприємством). б) Керування якоюсь системою. в) Управляти чим-небудь. г) Постійно контролювати діяльність персоналу в організації. 2. Менеджмент, як наука, це: а) спосіб, за допомогою якого організація одержує оптимальний прибуток; б) самостійна галузь знань, яка має свій предмет, свої специфічні проблеми, методи і способи їх вирішення; в) певна соціальна категорія професійно підготовлених управляючих-менеджерів, робота яких полягає в організації і керівництві зусиллями всього персоналу для досягнення цілей; г) спосіб спілкування з людьми. 3. На підприємстві можливо виділити наступні рівні менеджменту: а) нижчий, середній, вищий; б) класичний, некласичний; в) маркетинговий, виробничий; г) вірні перша і третя відповіді. 4.Про який з принципів менеджменту йде мова? Всі види діяльності на підприємстві повинні бути так виявлені і структуровані, щоб сприяти досягненню поставлених задач. а) Принцип діапазону управління б) Принцип розподілу праці в) Скалярний принцип г) Принцип відповідності повноважень і відповідальності 5.Зведення правил, норм поведінки, установок, які створюються людьми і якими керуються органи управління та окремі працівники відноситься до: А)Принципів менеджменту Б)Економічних законів В)Методів менеджменту Г)Законів управління
6.Що мається на увазі під поняттям "основні принципи менеджменту"? А)Правила, вихідні положення і норми поведінки, якими керуються органи управління в процесі управління системами Б)Норми поведінки людей в процесі виконання своїх функцій В)Вихідні положення, за допомогою яких вирішуються виробничі завдання Г)Об'єктивно діючі закономірності розвитку суспільства та організації 7. Початком визнання управління наукою і самостійною сферою досліджень є: а) публікація Ф. Тейлором книги “Принципи наукового управління”; б) експерименти Р. Оуена щодо мотивації колективної праці; в) публікація книги Н. Макіавеллі “Правитель”; г) відкриття клинопису. 8. На початку формування менеджменту як науки було створено 5 наукових шкіл, якої з перелічених нижче не існувало? а) систематична школа; б) школа наукового управління; в) школа людських стосунків; г) поведінкова школа; д) школа науки управління; е) адміністративна школа. 9. Вітчизняні фахівці в галузі менеджменту вважають, що на різних етапах розвитку управлінської науки в Україні внесли суттєвий вклад в неї такі українські вчені: а). М. Драгоманов, І. Вернадський, М. Туган-Барановський, М. Вольський. Б).1. Коропецький, В. Бандера. В) Т. Войнаровський, Г. Цехановський. Г) К. Воблій, М. Зібер. 10.Ким є менеджер? а). Менеджер - це професійний керівник, який добре орієнтується в ринкових відносинах. б) Менеджер - це керівник трудового колективу. в) Менеджер - це керівник, який добре знає економіку. г) Менеджер - це організатор колективу. 11. Існують наступні види розподілу управлінської праці: а) інформаційна, організаційна, по підготовці і прийняттю управлінських рішень; б) функціональний, ієрархічний, технологічний, професійний, кваліфікаційний, посадовий; в) керівник, спеціаліст, технічний виконавець; г) конструктивна, інформаційна, аналітична, організаційна.
12. Види управлінських працівників:
а) керівник, спеціаліст, службовець;
б) функціональний менеджер, менеджер нижчого і вищого рівня;
в) лідер, керівник, ведучий переговори;
г) лідер, керівник, менеджер вищого рівня.