ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 17.11.2021
Просмотров: 367
Скачиваний: 1
Варіант 27
1.Роль принципів менеджменту в сучасних умовах господарювання 2.Особливості створення адміністративної школи управління 3. Менеджер як професія. Ролі менеджерів.
1. Менеджмент це:
а) наука, мистецтво, практика, інтеграційний процес;
б) організаційна і технологічна система управління;
в) сукупність об’єкта та суб’єкта системи управління;
г) забезпечення прибутковості або доходності організації.
2. Менеджмент це:
а) процес управління через конкретний механізм;
б) інтеграційний процес;
в) сукупність організаційної, економічної і соціальної системи;
г) забезпечення прибутковості або доходності організації.
3. Менеджмент, як наука, це:
а) спосіб, за допомогою якого організація одержує оптимальний прибуток;
б) самостійна галузь знань, яка має свій предмет, свої специфічні проблеми, методи і способи їх вирішення;
в) певна соціальна категорія професійно підготовлених управляючих-менеджерів, робота яких полягає в організації і керівництві зусиллями всього персоналу для досягнення цілей;
г) спосіб спілкування з людьми.
4. Зміст принципу відповідності або Пітера:
а) виконувана робота повинна завжди затверджуватись керівником.
б) обсяг виконуваної роботи повинен завжди плануватися;
в) виконувана робота повинна відповідати інтелектуальним і фізикним можливостям виконавця;
г) виконувана робота повинна бути цікава для виконавця і давати як матеріальне, так і фізичне задоволення.
5. Сутність принципу першого керівника або скалярного принципу:
а) керівника організації вибирає колектив або назначає вища ланка управління;
б) в організації повинна бути людина, яка б мала вирішувати всі питання;
в) у будь-якій організації керівництво здійснюється згідно з ієрархією;
г) у будь-якій організації завжди повинна бути особа, яка володіє верховною владою.
6. Сутність принципу лідерства:
а) лідерство визначається ієрархією влади;
б) працівники схильні йти за тим керівником, в якому вони бачать засоби для задоволення своїх особистих потреб;
в) лідерство проявляється як в формальній, так і в неформальній організації;
г) лідерство – це важлива і невід’ємна риса керівника.
7. Який відрізок часу в управлінні займає класична школа:
а) 1920-1960 рр.;
б) 1920-1950 рр.;
в) 1930-1950 рр.;
г) 1930-1960 рр.?
8. Діяльність в управлінні включає по А.Файолю п’ять обов’язкових функцій:
а) технічну, комерційну, фінансову, охоронну, облікову;
б) технічну, комерційну, фінансову, охоронну, адміністративну;
в) планування, організації, розпорядництва, координування, контролю;
г) адміністративну, планування, розпорядництва, координування, контролю.
9. Головна складова об’єкта управління класичної школи:
а) працівник як соціальний фактор;
б) управлінський процес;
в) працівник як виробничий фактор;
г) процес управління.
10. Визначте відносну важливість виконання функцій менеджменту менеджером вищого рівня:
а) планування – висока, організація – середня, мотивація – низька, контроль – середня;
б) планування – середня, організація – середня, мотивація – висока, контроль – низька;
в) планування – низька, організація – висока, мотивація – висока, контроль – висока;
г) планування – середня, організація – висока, мотивація – висока, контроль – висока.
11. Визначте відносну важливість виконання функцій менеджменту менеджерів нижчого рівня:
а) планування – висока, організація – середня, мотивація – низька, контроль – середня;
б) планування – середня, організація – середня, мотивація – висока, контроль – низька;
в) планування – низька, організація – висока, мотивація – висока, контроль – висока;
г) планування – середня, організація – висока, мотивація – висока, контроль – висока.
12. Міжособові ролі менеджера:
а) керівник, лідер, посередник;
б) лідер, розповсюджувач, представник;
в) укладач угод, ліквідатор порушень, лідер;
г) розповсюджувач, посередник, керівник.
Варіант 28
1.Охарактеризуйте наукові принципи управління(10 принципів на ваш вибір) 2. Науковий менеджмент і класична адміністративна школа 3. Критерії ефективності діяльності сучасного менеджера
1.Що слід розуміти під терміном "управління" і де переважно він застосовується? а) Термін "управління" є синонімом терміну "менеджмент", але переважно він застосовується до різних видів людської діяльності. б) Термін "управління" не є синонімом терміну "менеджмент" і застосовується тільки до діяльності людей у сфері економіки. в) Термін "управління" застосовується переважно до діяльності людей у сфері економіки. г) Термін "управління" застосовується при визначенні системи заходів щодо координації діяльності людей. 2.Що слід розуміти під терміном "менеджмент"? А)Термін "менеджмент" походить від англійського "mаnаgе" і означає керувати, управляти, завідувати, стояти на чолі Б)Термін "менеджмент" означає керувати якоюсь системою В)Під терміном "менеджмент" розуміють управління якоюсь економічною системою Г)Під терміном "менеджмент" розуміють завідувати та керувати якоюсь системою 3.Менеджмент. Яке з наведених нижче визначень Ви вважаєте найбільш оптимальним? а ) Цілеспрямована дія керуючої системи на групу працівників або на окремих виконавців для виконання поставлених завдань з метою досягнення певних цілей. б ). Влада та органи управління системами. в ) Цілеспрямований вплив на об'єкти управління. г ) Органи управління. 4. Тейлор розробив принципи управління: а) виробничою організацією; б) індивідуальним трудом робітників; в) трудовим колективом; г) організаціями всіх видів і типів. 5. Принципи управління є: а) обов’язковими для виконання; б) описовими і прогнозуючими, а не приписуючими, гнучкими; в) незмінними правилами в діяльності організації; г) чітко розробленими та оформленими в організації документально.
6. Яка школа розробила основні принципи менеджменту:
а) наукове управління;
б) класична або адміністративна;
в) науки управління;
г) поведінських наук.
7. Яка опублікована Ф.У. Тейлором в 1911 р. книга дала змогу визнати менеджмент як науку і самостійну сферу досліджень:
а) принципи менеджменту;
б) наукова організація праці;
в) загальне і промислове управління;
г) 14 принципів управління?
8. Які слова написані на могильній плиті Ф. Тейлора в Філадельфії
а) засновник наукового менеджменту;
б) батько наукового менеджменту;
в) великий управлінець;
г) тут схоронений великий управлінець?
9. Коли і ким був запропонований термін “наукове управління”:
а) Л.Брайдейсом, 1910;
б) Ф. Тейлором, 1911;
в) Г. Емерсоном, 1915;
г) І.Беббіджем, 1900?
10. Менеджер це:
а) керівник або управляючий, який має спеціальну освіту, займає постійну посаду і має повноваження в галузі прийняття рішень по конкретних видах діяльності організації в ринкових умовах;
б) людина, яка виконує керуючі функції організації, несе повну відповідальність за діяльність організації;
в) керівник, який реалізує всі функції підприємства і виконує всі принципи виробництва;
г) керівник, який виконує різні операції і процедури на підприємстві.
11. Основні функції, які виконує менеджер в організації:
а) планування, організації, мотивація і контроль;
б) ієрархічну, технічну, професійну, посадову;
в) стратегічне планування, ефективна мотивація, всебічний контроль;
г) за функціональним розподілом та за місцем у системі управління.
12. За функціональним розподілом та за місцем у системі управління менеджери поділяються на наступні типи:
а) менеджери низової, середньої, вищої ланок;
б) лінійний менеджер, функціональний менеджер;
в) менеджери по плануванню та організації;
г) менеджери аналітичні і конструктивні.
Варіант 29
1.Недоліки та основний внесок шкіл людських стосунків і поведінських наук в розвиток менеджменту. 2. Вкажіть особливості та основні риси японського менеджменту. 3. Наведіть класифікацію груп менеджерів.
1.Що таке управління як наука? а) Управління - це складний процес, який включає цілеспрямований вплив на об'єкти, системи з метою збереження їхньої сталості або переводу з одного стану в інший з метою досягнення певних цілей. б) Управління - це соціальний процес, який включає цілеспрямований вплив на керовану систему. в) Управління - це економічний процес, який передбачає вплив на керовані об'єкти. г) Управління - це система заходів щодо координації діяльності людей. 2. Менеджмент це: а) процес управління через конкретний механізм; б) інтеграційний процес; в) сукупність організаційної, економічної і соціальної системи; г) забезпечення прибутковості або доходності організації. 3. На підприємстві можливо виділити наступні рівні менеджменту: а) нижчий, середній, вищий; б) класичний, некласичний; в) маркетинговий, виробничий; г) вірні перша і третя відповіді. 4. Природний порядок в організації, що має керуючий центр, - це принцип: а) централізації; б) справедливості; в) підпорядкованості інтересів; г) корпоративного духу. 5. Сутність принципу лідерства: а) лідерство визначається ієрархією влади; б) працівники схильні йти за тим керівником, в якому вони бачать засоби для задоволення своїх особистих потреб; в) лідерство проявляється як в формальній, так і в неформальній організації; г) лідерство – це важлива і невід’ємна риса керівника.
6. Сутність принципу ефективності:
а) організація є ефективною, якщо її побудова сприяє досягненню цілей підприємства з мінімальними витратами і доведенням до мінімуму небажаних результатів;
б) організація є ефективною, якщо одержує прибутки;
в) організація є ефективною, якщо своєчасно реагує і передбачає зміни зовнішнього середовища;
г) організація є ефективною, якщо передбачає зміни внутрішнього середовища і своєчасно реагує на них.
7. Який підхід управління розглядає підприємство як відкриту систему:
а) кількісний;
б) ситуаційний;
в) системний;
г) процесний?
8. Визначте послідовність розвитку шкіл управління:
1) школа поведінських наук; 2) наукового управління; 3) школа людських відносин; 4) класична школа:
а) 1, 3, 4, 2;
б) 2, 4, 3, 1;
в) 1, 4, 3, 2;
г) 2, 1, 3, 4.
9. Хто являється засновником школи наукового управління?
а) Г. Гантт;
б) Ф.Тейлор;
в) Г. Форд;
г) А. Файоль?
10. Основні функції, які виконує менеджер в організації:
а) планування, організації, мотивація і контроль;
б) ієрархічну, технічну, професійну, посадову;
в) стратегічне планування, ефективна мотивація, всебічний контроль;
г) за функціональним розподілом та за місцем у системі управління.
11. За функціональним розподілом та за місцем у системі управління менеджери поділяються на наступні типи:
а) менеджери низової, середньої, вищої ланок;
б) лінійний менеджер, функціональний менеджер;
в) менеджери по плануванню та організації;
г) менеджери аналітичні і конструктивні.
12. Хто з перших класиків наукового менеджменту розглянув якості, якими повинні володіти менеджери:
а) А.Файоль, Г.Емерсон;
б) М.П.Фолетт;
в) Е.Мейо, Ф.Тейлор;
г) Ф.Тейлор, А.Файоль.
Варіант 30
1.Визначте основні аспекти формування та особливості американського менеджменту. 2.Дайте визначення та поясніть зміст науки управління або кількісного підходу. 3. Види розподілу управлінської праці
1. Менеджмент це:
а) наука, мистецтво, практика, інтеграційний процес;
б) організаційна і технологічна система управління;
в) сукупність об’єкта та суб’єкта системи управління;
г) забезпечення прибутковості або доходності організації.
2. Менеджмент як люди, що управляють організацією, це:
а) спосіб, за допомогою якого організація одержує оптимальний прибуток;
б) самостійна галузь знань, яка має свій предмет, свої специфічні проблеми, методи і способи їх вирішення;
в) певна соціальна категорія професійно підготовлених управляючих менеджерів, робота яких полягає в організації і керівництві зусиллями всього персоналу для досягнення цілей;
г) спосіб спілкування з людьми.
3. Менеджмент як система включає:
а) адміністрування і керівництво;
б) цілі, принципи, методи, кадри, технологію, інформацію, техніку управління;
в) управління різними галузями соціальної системи;
г) механізм функціонування суспільства на різних історичних етапах.
4.Що передбачають принципи менеджменту? А)Тимчасові і територіальні аспекти процесів управління, а також мати правове оформлення Б)Територіальні аспекти управління В)Стан та розвиток системи управління Г)Територіальні аспекти процесів управління 5.Що передбачають принципи оптимального поєднання централізації і децентралізації в управлінні системами? А)Раціональне використання єдиноначальності і колегіальності в управлінні системами для досягнення певних цілей Б)Вироблення колегіального вирішення певних проблем В)Застосування різноманітних правил в управлінні Г)Оптимальне використання єдиноначальності в управлінні 6.Зведення правил, норм поведінки, установок, які створюються людьми і якими керуються органи управління та окремі працівники відноситься до: А)Принципів менеджменту Б)Економічних законів В)Методів менеджменту Г)Законів управління 7. Які слова написані на могильній плиті Ф. Тейлора в Філадельфії? а) засновник наукового менеджменту; б) батько наукового менеджменту; в) великий управлінець; г) тут схоронений великий управлінець? 8. Коли і ким був запропонований термін “наукове управління”: а) Л.Брайдейсом, 1910; б) Ф. Тейлором, 1911; в) Г. Емерсоном, 1915; г) І.Беббіджем, 1900? 9. Яка країна справедливо вважається батьківщиною менеджменту: а) Англія; б) Германія; в) США; г) Франція? 10.Хто застосовує принципи менеджменту в організації? а). Менеджмент усіх рівнів та спеціалісти. б) Менеджмент вищої ланки управління. в) Менеджмент середньої ланки управління. г). Всі відповіді правильні. 11. Менеджер це: а) керівник або управляючий, який має спеціальну освіту, займає постійну посаду і має повноваження в галузі прийняття рішень по конкретних видах діяльності організації в ринкових умовах; б) людина, яка виконує керуючі функції організації, несе повну відповідальність за діяльність організації; в) керівник, який реалізує всі функції підприємства і виконує всі принципи виробництва; г) керівник, який виконує різні операції і процедури на підприємстві. 12. Основні функції, які виконує менеджер в організації: а) планування, організації, мотивація і контроль; б) ієрархічну, технічну, професійну, посадову; в) стратегічне планування, ефективна мотивація, всебічний контроль; г) за функціональним розподілом та за місцем у системі управління.