Проверочная работа №1 по разделу «Мир общения» Вариант 1 1. Выбери и подчеркни правильный ответ на вопрос. Какой должна быть хорошая речь? (Понятная, точная, грубая, вежливая) Что называют главным средством общения людей? (Язык, жесты, мимику.) Что такое предложение? (Это несколько слов; это слово или группа слов, которые выражают законченную мысль) Что такое текст? (Это несколько предложений, связанных по смыслу; это набор предложений) 2. Расставь предложения в нужном порядке так, чтобы получился текст.  Летом весь куст покрылся душистыми цветами.  Мама посадила его около дома.  Старшая сестра принесла из ботанического сада красивый розовый куст. 3. Составь из данных слов предложение и запиши его. Мой, умеет, брат, говорить, старший, английском, языке, на. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4. Разделите текст на предложения. Вставьте пропущенные буквы, выбирая нужную из скобок. Запишите текст в исправленном виде, подчеркните орфограммы. (Т/т)игренка звали (В/в)аськой его поймали з(и/е)мой на б(и/е)регу оз(е/и)ра р(о/а)дители т(е/и)гренка погибли охотник принес его д(а/о)мой т(е/и)гренок всем понравился.

Проверочная работа №1 по разделу «Мир общения» Вариант 2 1. Выбери и подчеркни правильный ответ на вопрос. Какой должна быть хорошая речь? (Понятная, точная, грубая, вежливая) Что называют главным средством общения людей? (Язык, жесты, мимику.) Что такое предложение? (Это несколько слов; это слово или группа слов, которые выражают законченную мысль) Что такое текст? (Это несколько предложений, связанных по смыслу; это набор предложений) 2. Расставь предложения в нужном порядке так, чтобы получился текст.  Летом весь куст покрылся душистыми цветами.  Мама посадила его около дома.  Старшая сестра принесла из ботанического сада красивый розовый куст. 3. Составь из данных слов предложение и запиши его. Я, брату, английского, новый, подарю, словарь, языка . _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4. Разделите текст на предложения. Вставьте пропущенные буквы, выбирая нужную из скобок. Запишите текст в исправленном виде, подчеркните орфограммы. Т(е/и)гренок стал совсем д(а/о)машним он был послушнее к(о/а)тенка дети не боялись (В/в)аську т(и/е)гренок часто убегал в са(т/д) там он залезал на дер(и/е)во.

---

---

Смотрите также файлы

• Программа по командной разработке инновационных проектов, улучшающих жизнь людей с инвалидностью и овз второй этап по направлению Мышление.pdf

• .docx

• Лабораторная работа 1 по дисциплине (учебному курсу) Экология.docx

• Регулирование телекоммуникаций.docx

• Методические рекомендации по проведению противопожарного инструктажа Противопожарный инструктаж.doc