О: нет, ссоримся…

У: все ли можем спокойно выслушать друг друга?

Поддержать в трудную минуту?

Из-за чего между вами возникают конфликты со своими друзьями, братьями или сестрами?

Предлагаю вам ситуацию. Покажите, как можно решить проблему мирным путем.

Вы играете с игрушкой или в игру, а кто-то подходит и забирает ее, даже не спросив, закончили вы играть или нет.

- Что можно сделать, чтобы сохранить спокойствие в конфликтной ситуации?

О: обсудить проблему и разойтись, сменить тему, отложить обсуждение до тех пор, пока оба не успокоятся.

У: а я хочу вам предложить памятку, которая научит вас, как правильно вести себя в конфликтной ситуации.

Памятка.

Сохраняй спокойствие, когда сердишься.

Владей собой, имей выдержку.

Имей терпение выслушать собеседника.

Спокойно объясни свою точку зрения.

Подумай, из-за чего возник спор.

5. 
   Обобщающая беседа.
   

У: бывало ли такое, что кто-то говорил плохо о вас?

- Что вы чувствовали в тот момент?

- А вы когда-нибудь говорили о ком-либо плохо?

- Как вы думаете, что чувствовал тот человек?

- Ребята, в подобных ситуациях люди злятся друг на друга, и иногда возникает желание подраться. Люди должны вместе решать возникающие между ними проблемы мирно. Драка – не лучший способ решения проблем.

- Всегда очень приятно слышать, когда о вас говорят добрые и хорошие слова. А что вам приятнее делать – говорить людям добрые слова или гадости?

- Какое наставление вам помогает жить в мире? Может, вы напомните золотое правило?

О: золотое правило: «Относись к людям так, как ты хотел бы, чтобы относились к тебе.

У: а можем ли мы изменить себя в лучшую сторону?

- Человек должен стремиться к тому, чтобы изменить себя в лучшую сторону, жить в мире с собой и окружающими.

- Что нам помогает быть толерантными? Терпимыми?

О: знание и соблюдение заповедей.

6. 
   Итог «В добрый путь».
   

У: ребята, у вас на партах приготовлены карточки желтого цвета в виде солнышка. Выберите два качества, которые являются сильными сторонами вашего характера. То есть два положительных качества, которыми вы обладаете. Запишите эти качества на карточке.

---

Прочитайте по цепочке свои качества, обращаясь к классу.

Ребята, я желаю вам сохранить эти качества в жизни!

Мои пожелания:

Ребята, поступайте с другими так же, как хотите, чтобы они поступали с вами.

Будьте добрыми: любящими, внимательными, терпеливыми, заботливыми, милосердными, прощайте.- И всё это вам поможет жить в мире.

---

Смотрите также файлы

• Технология становления педагогического мастерства педагогапсихолога.docx

• В чем специфика Прустовского пейзажа (По направлению к Свану).docx

• 1. Описание и метрологический анализ объекта контроля (детали типа вал) 2.docx

• 6 класс, русская литература Раздел Тема рождества в литературе Подраздел Н. В. Гоголь Ночь перед Рождеством.docx

• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования тверской государственный технический университет.doc