ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 08.11.2023
Просмотров: 232
Скачиваний: 8
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Спорттық секцияларға мектеп оқушыларының 86% қатысты. Балалар мектепішілік жарыстарға, спорттық іс-шараларға, спорттық КВН, Денсаулық фестиваліне және т. б. қатысты.
Спорт секцияларының жұмыс нәтижелері-спорттық іс-шараларға қатысу:
Мектептің өзін-өзі басқаруы
Мектепте Өзін-өзі басқару бар. "Жас Ұлан "бірыңғай балалар-жасөспірімдер ұйымы" республикалық қоғамдық бірлестігі - Қазақстан Республикасының балалар мен жасөспірімдердің Бірыңғай қоғамдық ұйымы, оны аға тәлімгер Н.Инкарова бастаған жоғары сынып оқушылары кеңесі басқарады. "Жас Ұлан" -өскелең ұрпақты жоғары рухани-адамгершілік құндылықтар, гуманизм, толеранттылық және демократия қағидаттары негізінде қазақстандық патриотизм рухында қалыптастыратын, Қазақстан Республикасының Конституциясын, заңнаманы және өзге де нормативтік-құқықтық актілерді және Қазақстан Республикасы ратификациялаған халықаралық актілерді басшылыққа алатын ұйым.
Балалар бірлестігі жеті бағыт бойынша жұмыс істейді: отбасы, достар, білім мен дағды, жер, хобби, мамандық, үйлесімділік. Жоғары сынып оқушылары кеңесі-оқушылардың өзін-өзі басқарудың жоғары атқарушы және үйлестіруші органы. ЕҰ активінің барлық шешімдерін алқалы түрде қабылдайды, құрамына кіретін 5-9-сыныптардың өкілдері тең құқықтарға ие. МДҰ активінің отырыстары екі аптада кемінде 1 рет өткізіледі. Жылына төрт рет өтетін үлкен кеңесті мектеп президенті басқарады. Бірлестікке мектептің 5-11 сынып жасақтары кіреді. Үлкен кеңес отырыстары арасындағы кезеңде бірлестіктің ағымдағы қызметін ұйымдастыратын тұрақты жұмыс істейтін алқалы орган көшбасшылар кеңесі болып табылады.
Оқу жылының басында мектепте Ұланбасы мен өзін –өзі басқару ұйымы Президентін сайлау өтті. Кандидаттар сайлау науқанын өткізіп, бағдарламаларын ұсынды, содан кейін 5-11 сынып оқушылары ашық дауыс беру арқылы президентті сайлады.
Әдеттегідей, осы жыл ішінде оқушылардың өмірі өте мазмұнды болды, көптеген тәрбиелік іс-шаралар өткізілді: салтанатты жиындар, зияткерлік ойындар, КВН, мерекелер, концерттер, тақырыптық акциялар және тағы басқалар.
Оқушылардың жазғы демалысын және жұмыспен қамтылуын ұйымдастыру
Мақсаты: Оқушыларға әлеуметтік жағдай жасау, жазғы демалыстарын тиімді, әрі қызықты өткізуіне мүмкіндік тудыру
Ата- ананың тәрбиесі бала мінезінің ірге тасы. Баланы тәрбиелі де,саналы азамат етіп өсіргіміз келсе,ең алдымен өзіміз кіршіксіз таза,тәрбиелі адам болуымыз керек. Махамбет атындағы орта мектеп бойынша 1-11 сынып аралығында барлығы - 394 оқушы білім алуда.Оның ішінде 1- 4 сынып оқушылары -148 болса, 5-11 сынып аралығы 246 оқушы. Бастауыш сынып оқушылары түгелдей тегін ыстық тамақпен қамтылса,5-7 сынып аралығында оқитын әр түрлі санаттағы 20 оқушы мектеп жанынан берілетін тегін ыстық тамақпен қамтылған. Балалардың тынығу лагерлері әр түрлі болғанмен олардың мақсаты мен міндеттері бірдей: балаларды тынықтыру, қызықтыру, денсаулығын нығайту, білімін кеңейту, тәрбиелеу. Осы мақсат, міндеттерді орындау үшін түрлі жұмыстар ұйымдастыруды жоспарлаудамыз.
Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2008 жылғы 25 қаңтардағы № 64 қаулысымен бекітілген жалпы ережелерімен таныстыра кетсем.
«Білім туралы» 2007 жылғы 27 шілдедегі Қазақстан Республикасының Заңы 4-бабының 21)тармақшасына сәйкес әзірленген және мемлекеттік білім беру ұйымдарының білім алушылары мен тәрбиеленушілерінің санаттарына:
-
мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмек алуға құқығы бар отбасылардан шыққан балаларға (жан басына шаққанда 28397тг); -
мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмек алмайтын,жан басына шаққандағы табысы ең төменгі күнкөріс деңгейінің (40567 тг) шамасынан төмен отбасылардан шыққан балаларға;
жетім балаларға,ата-анасының қамқорлығынсыз қалып,отбасыларда
-
тұратын балаларға; -
төтенше жағдайлардың салдарынан шұғыл жәрдемді талап ететін отбасылардан шыққан балаларға; -
қамқоршылық кеңес білім беру ұйымының алқалы басқару органының шешімі:
Мектеп жанындағы «Балауса» сауықтыру лагері 2 маусымнан жұмыс жасайды деп жоспарлап отырмыз, оған әлеуметтік жағдайлары зерделенген:
-
АӘК алатын отбасы балалары; -
АӘК алмайтын,бірақ күн көрісі деңгейі төмен отбасы балалары; -
Ата – анасының қамқорлығынсыз қалған балалар; -
Ерекше білім беруді қажет ететін балалар; -
Мүгедектігі туралы анықтамасы бар балалар; Осы аталған категориядағы оқушылар ең бірінші кезекте қабылданады
І кезеңге -25 демалушы, ІІ кезеңге -25 демалушы барлығы 50 баланы қамту жоспарда бар.. Барлық оқушылар медициналық анықтамадан өткеннен кейін қабылданады
Елтай ауылында орналасқан «Жас өркен» лагеріне де мектеп бойынша 6 кезеңге де балалардың демалуы жоспарлануда.
Республикалық «Көкшетау-Балдәурен» лагеріне 2023 жылдың 5.06-19.06 аралығында көп балалы,мүгедектігі бар «Шексіз шығармашылық» республикалық байқаудың «Алтын қолдар»сәндік – қолданбалы өнер номинациясының 1- орын жүлдегері Мерекеұлы Нұрхат ұсынылып отыр.
Ресей Федерациясы, Железноводск қаласы, «Қазақстан геологі»пансионатына атаулы әлеуметтік көмек алатын жанұядан 1 оқушы, жартылай жетім 1 оқушы ұсынылды.( Наурызұлы Әбіш 8 сынып,Айбек Әділет 8 - сынып) Бірақ бұл отбасы да отбасылық жағдайға байланысты лагерге барудан бас тартты. Сол себепті Қамқоршылық кеңестің шешімімен жартылай жетім оқушылар Мүти Альфия мен Мүти Зулфияны лагерге жіберуге ұйғарым жасадық.
1-10 шілде аралығынан бастап Ақтау қаласындағы «Айналайын» лагеріне Қамқоршылық кеңесімен 4 кезеңге шығып тұрған оқушылар:
1кезең: Өтеу Ербақыт 5-сынып, Тұрабай Әскербек 5-сынып;
2 кезең: Тлегенқызы Алтынай 6- сынып, Нариманұлы Аманбек 6-сынып;
3 казең: Мерекеұлы Сұңғат 7-сынып, Абзалұлы Ибрахим 6- сынып;
4 кезең: Серікқызы Аяулым 7-сынып, Қойшыбай Аягөз 8- сынып:
Тәрбие жұмысын талдай отырып, оң және теріс нәтижелерді ескере отырып, біз 2023-2024 оқу жылында қызметтің келесі аспектілеріне назар аудару керек деген қорытындыға келдік:
* тарих мұғалімімен бірге өлкетану жұмысын жандандыру қажет;
* жұмыстың инновациялық түрлерін пайдалана және қолдана отырып, "Рухани жаңғыру" бағдарламасы бойынша жұмысты жалғастыру.
* оқушылармен жүйелі кәсіптік бағдар беру жұмысын жолға қою (оқушылардың өмірлік өзін-өзі анықтауына көмек көрсету)
* кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылық пен қадағалаусыздықтың алдын алу бойынша жұмысты жалғастыру, балаларды мектеп өміріне, сыныпқа, үйірмелер, секциялар сабақтарына барынша тарту;
* ата-аналарды мектеп өміріне барынша тарту және оларды даму бағдарламасын іске асыруға тарту;
* білім алушыларға қосымша білім беру жүйесін кеңейту, яғни шығармашылық бағыттағы үйірме жұмыстарын ұйымдастыру қажет.
Мектеп директорының м.а: Г.Ноғайбаева
Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары: Талпакова З