Файл: Дневникотчет по учебной.doc

Автономная некоммерческая организация профессионального образования«ОТКРЫТЫЙ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

ДНЕВНИК-ОТЧЕТ

ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

5 курсФ Котельникова Анна Евгеньевнаамилия, имя, отчество обучающегося400119/4ДГруппа Ф заочнаяорма обучения

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ ДНЕВНИКА

1. 
   Заполнить информационную часть
   
2. 
   Получить в организации отметку о прибытии на место практики
   
3. 
   Получить и заполнить индивидуальные задания на практику
   
4. 
   Заполнить план выполнения работ по индивидуальному заданию и план прохождения практики
   
5. 
   Получить отзывы руководителей практики от организации и П(Ц)К
   
6. 
   Получить в организации отметку об убытии с места прохождения практики
   
7. 
   Составить отчет по практике в соответствии с индивидуальным заданием
   
8. 
   В установленный П(Ц)К день предоставить к защите дневник-отчет по практике
   
9. 
   Подготовить к защите краткий доклад о проделанной работе
   

Основанием для допуска к промежуточной аттестации являются правильно оформленный план-дневник по практике и отчет о проделанной работе.Обучающийся Котельникова Анна Евгеньевна_________________^{(фамилия, имя, отчество)}_5_ курса____заочной_________(очной, заочной) формы обученияпо специальности___Право и организация социального обеспечения____ направляется для прохождения практики в организации:_____Администрация Вершино-Дарасунское Муниципального района Тунгокоченский район 674125,Забайкальский край, Тунгокоченский район, посёлок городского типа Вершино-Дарасунский,ул.Центральная д.19 инн\кпп 7521003324,752101001,огрн-1057527012630

---

^{(полное и сокращенное наименования организации, адрес, телефон, e-mail, ОГРН, ИНН/КПП)}

Сроки проведения практики

С «_»____________20_23_г. по «___»_______2023_г.Преподаватель-руководитель практики ____Сергеева Екатерина Владимировна__________________________________________^{(фамилия, имя, отчество, ученое звание, степень)}П(Ц)К _________________________________________________________Телефон П(Ц)К__________________________________________________Отметки организации

Прибыл для прохождения практики	«__»______________20_23__г.
Убыл из организации	«___»_______________20_23__г.

М. П.______________________________________________^{(фамилия, имя, отчество, должность, подпись)}ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИПрактика является обязательным разделом основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования - программы подготовки специалистов среднего звена. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. Настоящий дневник призван помочь организовать вашу деятельность в процессе прохождения практики, и является своего рода зеркалом, отражающим всю деятельность обучающегося, и, вместе с тем, официальным отчетом и контрольным документом, по которому руководители практики будут оценивать ее ход и результаты.Дневник целесообразно использовать как при подготовке к практике, так и ежедневно во время ее прохождения, а также в дальнейшем, при выполнении выпускной квалификационной работы. Внимательно ознакомьтесь с содержанием Дневника – это поможет вам более четко и рационально спланировать свои действия.Практика предполагает следующие этапы работы:1. Организационная работа предполагает: а) решение с руководителем практики организационных вопросов по ее прохождению; б) знакомство с организацией, ее инфраструктурой, руководителем структурного подразделения – места практики, потенциальными и реальными заказчиками/клиентами и т.д.; в) знакомство с должностными обязанностями по должности и нормативными правовыми и локальными актами, регламентирующими его деятельность, кругом решаемых задач, сферой деятельности, проблемами, имеющими место в данное время, спецификой конкретных ситуаций;

---

г) планирование профессиональной деятельности, составление графика мероприятий, их методическое обеспечение, реализация поставленных задач; д) составление отчетов и т.д. При выполнении организационных видов работ обучающимся используются технологии персонального менеджмента, которые включают методы: • стратегического и тактического планирования, • анализа конкретных ситуаций организационного и межличностного взаимодействия, • планирования и оптимизации рабочего времени, • сбора и анализа информации, • комплексной оценки результатов деятельности на основе профессиональной рефлексии. 2. Выполнение обязанностей по конкретной должности (с использованием необходимых профессиональных методов).3. Объективная оценка и самоанализ деятельности практиканта включает: а) получение обратной связи об исполняемых должностных обязанностях от руководителя практики от организации, заказчиков/клиентов; б) профессиональная рефлексия и самоанализ собственной практической деятельности; в) оценка практической работы практиканта со стороны руководства организации и(или) руководителя практики.

ПЛАН ________ учебной_________ ПРАКТИКИ

Дата	Наименование работ	Отметка о выполнении
	Вводное занятие	+
	Общее ознакомлением структурой и организацией работы предприятия: техническим обеспечением и программным обеспечением	+
	Работа со справочно-правовыми системами	+
	Ознакомление с работой отдела социальной защиты населения	+
	Ознакомление с работой Пенсионного Фонда РФ	+
	Пособия: понятие, отграничение от других видов социального обеспечения, классификация	+
	Система детских пособий пособий в Российской Федерации :понятие и общая характеристика	+
	Социальные пособия: понятие, виды и характеристика	+
	Понятие компенсационных выплат,их виды и условия предоставления. Льготы по системе.	+
	Социальная помощь на дому, срочное социальное обслуживание	+
	Содержание детей в детских учреждениях	+
	Приемная семья	+
	Вводное занятие. Организационно-методические вопросы	+
	Посещение Центра занятости с профессионально-ознакомительной целью	+
	Встреча с сотрудниками органов социальной защиты и обеспечения	+
	Работа с документами по оформлению опеки и попечительства	+
	Составления социального паспорта семьи	+
	Практикум работы с пожилыми людьми	+
	Опыт социальной работы в других странах

---

СТРУКТУРА ОРГАНИЗАЦИИ И ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ, В КОТОРОМ ОБУЧАЮЩИЙСЯ ПРОХОДИЛ ПРАКТИКУ Администрация Муниципального Образования городского Поселения «Вершино-Дарасунское» имеет важнейший фактор деятельности органа местного самоуправления, форма, в которой реализуется процесс муниципального управления.Под организационной структурой понимается состав и соподчиненность взаимосвязанных организационных единиц (отдельных должностей), звеньев (управленческих подразделений) и ступеней (уровней), наделенных определенными правами и ответственностью для выполнения соответствующих целевых функций управления.Структура, штатное расписание и численность местной администрации определяются главой местной администрации и утверждаются главой муниципального образования, а иногда и представительным органом муниципального образования. В структуру администрации входят различные департаменты, отделы, секторы, комитеты и другие структурные подразделения отраслевого, функционального, территориального характера, в том числе подразделения по управлению муниципальной собственностью, местными финансами, жилищно-коммунальным хозяйством и т.д. В крупных муниципальных образованиях создаются отделы здравоохранения, образования, транспорта и связи и др. Местная администрация имеет свой обслуживающий аппарат (управление делами, бухгалтерия, отдел кадров, юридическая служба и т.д.). Состав каждого структурного подразделения исполнительного органа местного самоуправления возглавляет руководитель (начальник управления, заведующий отделом и т.д.).Цели, задачи и функции муниципального управления непосредственно влияют на структуру местной администрации и являются основой для выделения в ее структуре самостоятельных подразделений, отвечающих за достижение конкретных целей и решение отдельных конкретных задач.В современной муниципальной практике типичными звеньями организационной структуры местной администрации являются:- глава администрации;- его заместители по сферам муниципальной деятельности, среди которых могут быть один или два первых заместителя;- структурные подразделения различных типов, которые могут находиться в подчинении главы администрации, одного из его заместителей или в соподчинении (например, отдел в составе управления);

---

- коллегиальные совещательные органы: коллегия администрации, экономический и другие советы;- аппарат администрации.С точки зрения изложенного выше распределения задач и целей деятельности структурные подразделения администрации подразделяются на четыре группы: отраслевые, функциональные, территориальные и вспомогательные.К ведению отраслевых структурных подразделений относятся вопросы, связанные с управлением конкретными отраслями (сферами) муниципальной деятельности. Они выполняют функции заказчика на выполнение работ и оказание муниципальных услуг. Их основная роль проявляется на этапе реализации целей и задач жизнеобеспечения и развития территории.Предметы деятельности функциональных (штабных, общей компетенции) структурных подразделений охватывают определенную функцию для всей администрации и ее структурных подразделений. Основной их особенностью является использование преимуществ, связанных со специализацией функций, и способность администрации рассматривать в рамках своей функции территорию целиком. По классификации целей муниципальной деятельности (см. главу 3) функциональные подразделения относятся к обеспечивающим. Обычно они наделяются правом согласования решений других структурных подразделений, например по соблюдению законности или возможности финансирования.Создание территориальных структурных подразделений (районные в крупных городах и др.) связано с необходимостью приближения органов местного самоуправления к населению и позволяет сочетать централизацию важнейших функций на высшем уровне муниципального управления с повышением оперативности при решении текущих вопросов. При этом важно не допускать раздробления функций органов муниципального управления и потери преимуществ, связанных со специализацией. Для стимулирования инициативы территориальных структурных подразделений им может предоставляться автономия в рамках сметы расходов.Вспомогательные подразделения (аппарат) не обладают собственной компетенцией по решению вопросов местного значения и выполняют функции обеспечения деятельности руководства администрации и ее структурных подразделений. Аппарат играет важную роль в организации работы администрации. Будучи ее подсистемой, он выполняет ту же роль, что и муниципальная власть по отношению к другим подсистемам муниципального образования.Глава администрации и его заместители могут иметь свой аппарат, в состав которого входят, в частности, секретари, помощники, референты, советники.

---