Файл: Цифровые инструменты наставничества педагогических работников.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.11.2023
Просмотров: 30
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Практическая работа № 3.
Цифровые инструменты наставничества педагогических работников.
Описание, требования к выполнению: слушатели проводят анализ специализированных федеральных, региональных, муниципальных сайтов и сервисов по наставничеству педагогических работников или специализированных страниц по наставничеству на сайтах региональных ОИВ, ИРО/ИПК, ЦНППМ, наставнических центров, расположенных в регионах проживания слушателей. Формат представления (документ в формате Word, Excel, PowerPoint, др.) определяется слушателем самостоятельно. На основе федеральных или региональных ресурсов слушатели отрабатывают алгоритм поиска наставников и наставляемых. Выполненные работы проверяются слушателем по чек-листу и оцениваются в соответствии с критериями.
Критерии оценивания: задание считается выполненным, если слушатель набрал 4 балла в соответствии с представленными критериями оценивания.
Примеры заданий:
1. Проанализируйте специализированные федеральные и региональные информационные ресурсы, размещенные в информационно-коммуникационной сети «Интернет».
2. Составьте таблицу описания ресурсов, включающую: название ресурса; его адрес в сети «Интернет»; краткую характеристику (информационный ресурс, банк данных, наличие нормативных и методических материалов, особые примечания); удобство пользования; наличие регистрации; наличие коммуникационных разделов; примечание о возможности использования в практике.
3. Определите информационный(ые) ресурс(ы) по поиску наставников и наставляемых, которые Вы планируете использовать в своей деятельности наставника.
4. Составьте алгоритм поиска наставника и/или наставляемых, используя свой опыт.
5. Проверьте себя по чек-листу.
6. Соотнесите результаты своей работы с критериями оценивания.
Цифровые инструменты наставничества педагогических работников
| № п/п | название ресурса | адрес в сети «Интернет» | краткую характеристику (информационный ресурс, банк данных, наличие нормативных и методических материалов, особые примечания) | удобство пользования | наличие регистрации | наличие коммуникационных разделов | примечание о возможности использования в практике |
| 1 | Инновационная площадка Российской академии образования Школа наставничества | http://www.irort.ru/node/1915 | Разработка и внедрение, научно-методическое обеспечение региональной системы становления и развития наставнической деятельности педагогических и руководящих кадров на основе сетевого взаимодействия | Легкая навигация  |
| Совет наставников Организационное обеспечение Медиатека Конкурс Конференция Навигатор | Ежегодный конкурс «Наставничество: территория новых возможностей»  Конференция «Наставничество: от теории к практике»  |
| 2 | Наставничество педагогических работников | https://nastavnik.apkpro.ru/ | Информационный ресурс по наставничеству | Простая навигация | нет | Тезаурус Целевая модель наставничества Опыт России Апробация Мониторинг Архив | Наставничество от А до Я |
| 3 | Региональный проект "Центр педагогического наставничества: территория развития кадрового потенциала Алтая" | http://www2.bigpi.biysk.ru/pednast/ | особый формат работы с педагогическими работниками, позволяющий оценить свои достижения, дефициты и «точки роста» с использованием электронной платформы рейтингования «LevelPride». | Простая навигация | Регистрация на межрегиональный форум "Наставничество - территория развития кадрового потенциала" Через гугл-форму https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4wV3s3rBxREy00vz0TyjDk4jezR4PEW0W90vIidSa_Fkb1g/viewform | Нормативная база Банк сетевых наставников Лучшие практики по наставничеству Форум наставников | Возможность принять участие в межрегиональном форуме |
| 4 | Региональный наставнический центр Приморского края | https://pkiro.ru/activities/proekty/regionalnyj-nastavnicheskij-czentr-primorskogo-kraya/ | Наставничество рассматривается как универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве. |   | Вступить в ассоциацию наставников можно через заполнение анкеты https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdnFo466TzAPCGaRZBdp3WwL-cybGeRxMtTsmel19Sppx-mBw/viewform | Нормативно-методический кейс Банк наставнических практик Лучшие наставнические практики и др. | Представлены эффективные практики наставничества и необходимые документы, материалы кураторам наставничества |
| 5 | Ассоциация педагогов-наставников | http://rcro.tomsk.ru/tomskoe-regional-noe-otdelenie-obshherossijskoj-obshhestvennoj-organizatsii-vserossijskoe-pedagogicheskoe-sobranie/assotsiatsiya-pedagogov-nastavnikov/ | Разработка и реализация системы мероприятий для повышения профессиональной компетенции педагогов-наставников (конференции, круглые столы, конкурсы…); формирования банка диагностических, консультативных материалов для молодых, начинающих педагогов (курсы повышения квалификация, семинары…) | Представлены проекты | Вступление в ассоциацию по заявлению на сайте | Разделы в виде проектов | Проекты |
| 6 | Целевая модель наставничества республики Коми | http://nastavnik.kriro.ru/about/ | Целевая модель наставничества Есть мероприятия и банк наставников | Простая навигация | Можно зарегистрироваться в школу наставников https://forms.yandex.ru/cloud/63527deb69387255156e142b/ | Документы Мероприятия Кураторы Школа наставников Полезные ссылки | Проект «Школа наставников» |
| 7 | Наставничество в Новосибирской области | https://minobr.nso.ru/page/14521 | Срок внедрения системы наставничества педагогических работников в образовательных организациях Российской Федерации – конец 2022 года. | Навигации нет | Регистрации нет | Приказ МинОбр в НСО https://minobr.nso.ru/sites/minobr.nso.ru/wodby_files/files/wiki/2022/03/prikaz_ot_25.03.2022_no_564_celevaya_model.pdf Методические рекомендации https://minobr.nso.ru/sites/minobr.nso.ru/wodby_files/files/wiki/2022/03/2_metod_rekomendacii_po_nastavnichestvu.pdf Совместное письмо https://minobr.nso.ru/sites/minobr.nso.ru/wodby_files/files/wiki/2022/03/3_sovmestnoe_pismo_minprosveshcheniya_i_profsoyuza.pdf | Можно воспользоваться документами |
| 8 | Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников "Учитель будущего" | https://mp.uspu.ru/neformalnoe-obrazovanie/nastavnichestvo/ | организация и проведение программ и процедур непрерывного дополнительного профессионального образования педагогических работников для восполнения их профессиональных дефицитов в соответствии с индивидуальными образовательными маршрутами совершенствования профессионального мастерства педагогического работника с применением высокотехнологичных средств обучения. | Навигатор молодого педагога Навигатор педагога-наставника Консультационная служба «Доступный наставник» Нормативная документация Наставничество в муниципалитетах Взаимодействие с профсоюзом | Связь по почте | https://mp.uspu.ru/neformalnoe-obrazovanie/nastavnichestvo/ | Навигатор молодого педагога Навигатор педагога-наставника |
Чек-лист оценивания обобщенного алгоритма поиска наставника/наставляемого
| № п/п | Параметр составления алгоритма поиска наставника/наставляемого на специализированном сайте/ресурсе | Отметка о выполнении |
| 1. | Алгоритм содержит ссылки/гиперссылки на ресурс | 6 |
| 2. | В алгоритме представлены пошаговые действия | 6 |
| 3. | Описание каждого действия конкретно и точно указывает на необходимые и достаточные действия по достижению желаемого результата | 6 |
| 4. | В алгоритме используются скриншоты специализированного сайта/ресурса | 6 |
| 5. | Предусмотрены варианты заполнения форм, перехода от шага к следующему шагу, возможные пропуски шагов1 | 5 |
Критерии оценивания
Качество выполненного задания:
| Учтены все параметры чек-листа | 6 баллов |
| Отсутствует позиция чек-листа 4 | 5 баллов |
| Отсутствуют позиции чек-листа 4, 5 | 4 балла |
| Отсутствует позиция чек-листа 3 | 3 балла |
1 При наличии особых условий.