Правительство Санкт-Петербурга
Комитет по науке и высшей школе
Санкт-Петербургское государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Санкт-Петербургский политехнический колледж»

УТВЕРЖДАЮ

Директор СПб ГБПОУ «СПбПК»

Ю.П. Шабурин 31 августа 2018 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.02 ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

для специальности

среднего профессионального образования

13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и
электромеханического оборудования (по отраслям)

Квалификация - техник

Регистрационный № 7/ЭО

Санкт-Петербург

2018

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям), утвержденного Приказом Министерства образования и науки № 1196 от 07.12.2017, с учетом Примерной основной образовательной программы № 13.02.11-180730 от

30.07.2018.

Организация-разработчик:

Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Санкт-Петербургский политехнический колледж» (СПб ГБОУ «СПбПК»)

Разработчики:

- преподаватель СПб ГБПОУ «СПбПК»

Рабочая программа рассмотрена на заседании учебно-цикловой комиссии естественнонаучных и общеобразовательных дисциплин.

Рабочая программа соответствует требованиям к содержанию, структуре, оформлению.

Протокол № 1 от 31.08.2018.

---

Председатель УЦК Богомолова Н.И.

Программа одобрена на заседании учебно-методического совета колледжа и рекомендована к использованию в учебном процессе.

Протокол № 1 от 31 августа 2018 г.

СОДЕРЖАНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. 
   ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
   «Экологические основы природопользования»
   
   1. 
      Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
      

Учебная дисциплина «Экологические основы природопользования» является обязательной частью математического и общего естественнонаучного цикла примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям).

Учебная дисциплина «Экологические основы природопользования» обеспечивает формирование профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям). Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 07 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания:

Код ОК	Умения	Знания
ОК 01, ОК 02, ОК 06 ОК 07 ОК 09 ОК 11	Анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов производственной деятельности Анализировать причины возникновения экологических аварий и катастроф Выбирать методы , технологии и аппараты утилизации газовых выбросов ,стоков, твердых отходов Определять экологическую пригодность выпускаемой продукции Оценивать состояние экологии окружающей среды на производственном объекте	Виды и классификацию природных ресурсов, условия устойчивого состояния экосистем; Задачи охраны окружающей среды, природоресурсный потенциал и охраняемые природные территории Российской Федерации; Основные источники и масштабы образования отходов производства ; Основные источники техногенного воздействия окружающую среду ,способы предотвращения и улавливания выбросов , методы очистки промышленных сточных вод, принципы работы аппаратов обезвреживания и очистки газовых выбросов и стоков производств ; Правовые основы, правила и нормы природопользования и экологической безопасности; Принципы и методы рационального природопользования, мониторинга окружающей среды ,экологического контроля и экологического регулирования

---

2. 
   СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
   

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Объем образовательной программы	36
в том числе:
теоретическое обучение	16
лабораторные работы	2
практические занятия	14
курсовая работа (проект)	-
контрольная работа	1
Самостоятельная работа	4
Промежуточная аттестация	зачет

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем в часах	Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы
1	2	3
Тема 1. Экологические основы природопользования	Содержание учебного материала	6	ОК 01,ОК 02 , ОК 06. ОК 07, ОК 09. ОК 11
	Экология как наука. Цели и задачи экологии Основные методы экологии Понятие о среде обитания Концепция биогеоценоза Биосфера Основные экологические законы, регулирующие взаимодействия в системе «общество — природа»	2
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	4
	Практическая работа №1. Биосфера и ее границы. Решение задач Практическая работа №2. Взаимосвязи в биоценозах. Составление цепей питания	2 2
	Самостоятельная работа обучающихся	0
Тема №.2. Особенности взаимодействия общества и природы	Содержание учебного материала	9	ОК 01,ОК 02 , ОК 06. ОК 07, ОК 09. ОК 11
	Понятие о природно-ресурсном потенциале Антропоэкологические системы. Признаки экстремальности	4
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	4
	Практическая работа №3 Сырьевая проблема Изучить основные природные ресурсы виды их классификации и условия их эффективного использования. Традиционные и альтернативные источники энергии Рассчитать эффективность и возможность использования альтернативных источников энергии Практическая работа №4 Антропогенные воздействия на окружающую среду. Хозяйственная деятельность человека и ее воздействие на природу. Составление схем воздействия.	2 2
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовка презентации №1. Сырьевая проблема. Классификация природных	1

---

	ресурсов №2. Энергетическая проблема. Традиционные и альтернативные источники энергии: №3. Антропогенное воздействие на окружающую среду.
Тема №.3 Современное состояние окружающей среды	Содержание учебного материала	9	ОК 01,ОК 02 , ОК 06. ОК 07, ОК 09. ОК 11
	Понятие о загрязнениях окружающей среды, их классификация и характеристика Источники и основные группы загрязняющих веществ атмосферы России Источники и основные группы загрязняющих веществ гидросферы России Источники и основные группы загрязняющих веществ литосферы России Чрезвычайные ситуации — источник мощного воздействия на окружающую среду	4
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	4
	Лабораторная работа № 1 Определение качества воды. Практическая работа№5 Влияние человека на растительное, почвенное и водное сообщество.	2 2
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовка презентации №4. Загрязнение гидросферы Загрязнение атмосферы Загрязнение литосферы №5. Отходы и их классификация №6. Загрязнения и их источники	1
Тема №.4 Глобальные проблемы экологии	Содержание учебного материала	7	ОК 01,ОК 02 , ОК 06. ОК 07, ОК 09. ОК 11
	1. 4.1. Сущность концепции экологического риска Экологический кризис. Понятие, причины, признаки Концепция устойчивого экологического развития Сохранение видового разнообразия планеты Размещения производства и проблема отходов Мониторинг окружающей среды	4
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	2
	Практическая работа №6 Ознакомление с минеральными ресурсами вашей области. Эколого-экономическая оценка добываемых ресурсов». (Способы добычи, применение мер по восстановлению территории в районе добычи и пути рационального использования добываемых ресурсов).	2
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовка презентации №7. Сокращение площади лесов, разрушение почвы и опустынивание Презентаций№10 Проблемы технотопа (большого города) и их решение (рекреационные зоны)	1
Тема №.5 Государственные, правовые и социальные аспекты	Содержание учебного материала	5	ОК 01,ОК 02 , ОК 06. ОК 07, ОК 09. ОК 11
	5.1Законодательство в области экологической безопасности. Государственная экологическая политика Экологические правонарушения Механизм обеспечения устойчивого экологического развития	2

---

охраны окружающей среды	Международное сотрудничество в области экологии Стратегия устойчивого экологического развития
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ	2
	Практическая работа №7 Особо охраняемые природные территории области»	2
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовка презентации №11Изменение видового и популяционного состава флоры и фауны №12 Законы в области экологии (экологическое право) Подготовка докладов№1 Международно-правовая охрана окружающей среды№2 Сохранение биологического разнообразия№3 Особо охраняемые природные территории№4 Сохранение генофонда планеты. №5 Изменение видового и популяционного состава. Флора и фауна.	1
Всего:		36

3. 
   УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
   
   1. 
      Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
      

Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:

Кабинет «Экологические основы природопользования»:

• 
  посадочные места по количеству обучающихся;
  
• 
  рабочее место преподавателя;
  
• 
  комплект документация, методическое обеспечение;
  
• 
  комплект учебно-наглядных пособий и плакатов;
  

- автоматизированные рабочие места;

• 
  компьютер с лицензионным программным обеспечением общего и назначения;
  
• 
  мультимедиапроектор.
  

2. 
   Информационное обеспечение реализации программы
   

---

Смотрите также файлы

• Государственная и общественная экологические экспертизы общее и различия.docx

• Курсовая работа по дисциплине Конституция Российской Федерации правовая основа Российского законодательства на тему Допустимые ограничения прав человека в экстраординарных ситуациях. Правовая позиция Конституционного суда рф..docx

• 1. малярийный плазмоди токсоплазм трипаносом лейшмания.pdf

• Практическая работа 2 Анализ видеофрагментов учебных занятий с позиции системнодеятельностного подхода. Аноприенко А. Н.docx

• Программа Воспитание и обучение в детском саду.pdf