Файл: Культурносвободный тест интеллекта Описание методики.doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.11.2023
Просмотров: 112
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Интерпретация результатов
Итоговой оценкой теста является коэффициент интеллекта (1Q), представляющий собой интегральный показатель интеллектуального развития испытуемого.
Одним из первых показателей IQ, используемых и в настоящее время, был показатель, предложенный В. Штерном в 1912 г.: соотношение умственного и хронологического возрастов. Показатель фактически давал информацию о степени опережения или отставания развития умственных способностей испытуемого.
Позднее Д. Векслер предложил иную интерпретацию коэффициента, в котором оценка выражается в величинах стандартного отклонения и показывает, как соотносится результат испытуемого с результатами репрезентативной выборки испытуемых соответствующей возрастной группы. По мнению А. Анастази IQ в таком виде «...есть форма выражения уровня способностей индивида в данный момент времени по отношению к его возрастным нормам».
Существенным дополнением в представленном тесте является шкала процентилей, которая отражает процентную долю индивидов из выборки стандартизации, результаты которых ниже показателя 1Q данного испытуемого.
Эти два ведущих показателя позволяют исследователю ориентироваться в полученных результатах и с точки зрения соответствия возрастным нормам, и с точки зрения соотношения с традиционными тестами измерения интеллекта. Динамика результатов от 1-ой ко 2-ой части теста дает представление об обучаемости испытуемого.
Заключение по результатам тестирования должен делать специалист-психолог, обладающий помимо знаний методики общей квалификацией в области психологии развития и обучения. Грамотная интерпретация результатов невозможна без понимания теоретических аспектов проблемы «свободного интеллекта».
Стимульный материал
Инструкция
Этот тест состоит из двух больших частей, построенных аналогичным образом.
Каждая часть содержит графические задачи, которые объединяются в четыре группы (отдельные тесты).
В каждой группе заданий (в каждом отдельном тесте) задачи расположены в порядке возрастания их сложности. Возможно, Вам не удастся правильно решить все задачи. Но старайтесь всегда решить как можно больше. Если Вы не уверены в правильности своего решения, то лучше выбрать то решение, которое покажется Вам более вероятным, чем вообще не решить.
Все задачи имеют только одно правильное решение!
На решение одной группы заданий отводится ограниченное время. Вы будете начинать и заканчивать работу точно по указанию экспериментатора. Если Вы закончили раньше отведенного времени, то не мешайте, пожалуйста, другим, а перепроверьте свои решения еще раз.
Все ответы необходимо заносить на специальный бланк. Ничего не пишите и не делайте никаких пометок в этой тетради.
Ни в коем случае нельзя переворачивать страницу прежде, чем Вас попросят об этом!
Часть I
Субтест 1
В каждом ряду Вам необходимо выбрать из пяти фигур справа ту, которая наиболее подходит к трем фигурам слева. Вы должны вычеркнуть букву, соответствующую этой фигуре, на вашем бланке ответов. Задания:
Субтест 2
В каждом ряду Вам необходимо выяснить какая из фигур в пяти квадратиках отличается от четырех остальных, то есть не подходит к ним. Вы должны вычеркнуть букву, соответствующую этой фигуре, на вашем бланке ответов.
Задания:
Субтест 3
В каждом задании выберите, пожалуйста, справа тот квадратик с рисунком, который наиболее подходит на место пустого квадратика слева, чтобы дополнить общий рисунок. Вы должны вычеркнуть букву, соответствующую этой фигуре, на вашем бланке ответов.
Задания
Субтест 4
В каждом задании Вам необходимо точно разглядеть, где находится точка и затем выбрать из пяти фигур справа ту, в которой можно расположить точку точно таким же образом. Букву, соответствующую правильному ответу, необходимо отметить на вашем бланке ответов. В этот раз Вам предстоит решить 8 заданий, расположенных на двух последующих страницах. Помните о том, что ничего нельзя писать на самом тексте, поэтому не заносите, пожалуйста, точку на рисунок с заданием.
Задания
Часть II
Вторая часть теста состоит, как и первая, из четырех различных групп заданий (отдельных тестов). Они расположены точно так же, как и четыре группы заданий в первой части теста.
И здесь каждое задание имеет только одно правильное решение. Ваши ответы отмечайте пожалуйста, на обратной стороне бланка ответов. Нельзя ничего писать на самом тесте!
Субтест 1
В каждом ряду Вам необходимо выбрать из пяти фигур справа ту, которая наиболее подходит к трем фигурам слева. Вычеркните букву, соответствующую этой фигуре, на Вашем бланке ответов.
Задания
Субтест 2
В каждом ряду Вам необходимо выяснить какая из фигур в пяти квадратиках отличается от четырех остальных, то есть не подходит к ним.
Задания
Субтест 3
В каждом задании выберите, пожалуйста, справа тот. квадратик с рисунком, который больше подходит на место пустого квадратика слева, чтобы дополнить общий рисунок.
Задания
Субтест 4
В каждом задании Вам необходимо точно разглядеть, где находится точка и затем выбрать из пяти фигур справа ту, в которой можно расположить точку точно таким же образом. Букву, соответствующую правильному ответу, необходимо отметить на вашем бланке ответов. В этот раз Вам предстоит решить 8 заданий, расположенных на двух последующих страницах.
Задания
Культурно-свободный тест интеллекта/Бланк ответов
Фамилия _______________________________
Имя ___________________________________
Пол _____________________ Дата рождения _______________________
Дата тестирования_____________________________________________
Букву, которая соответствует правильному на Ваш взгляд решению, вычеркивайте, пожалуйста, на этом бланке ответов так a b с d е (наклонной чертой).
Если Вы зачеркнули не ту букву, то исправляйте зачеркиваением крест–накрест
Часть I
Тест 1 | Тест 2 | Тест 3 | Тест 4 |
a b с d e | a b с d e | a b с d e | a b с d e |
a b с d e | a b с d e | a b с d e | a b с d e |
a b с d e | | a b с d e | a b с d e |
1 a b с d e | 1 a b с d e | 1 a b с d e | 1 a b с d e |
2 a b с d e | 2 a b с d e | 2 a b с d e | 2 a b с d e |
3 a b с d e | 3 a b с d e | 3 a b с d e | 3 a b с d e |
4 a b с d e | 4 a b с d e | 4 a b с d e | 4 a b с d e |
5 a b с d e | 5 a b с d e | 5 a b с d e | 5 a b с d e |
6 a b с d e | 6 a b с d e | 6 a b с d e | 6 a b с d e |
7 a b с d e | 7 a b с d e | 7 a b с d e | 7 a b с d e |
8 a b с d e | 8 a b с d e | 8 a b с d e | 8 a b с d e |
9 a b с d e | 9 a b с d e | 9 a b с d e | |
10 a b с d e | 10 a b с d e | 10 a b с d e | |
11 a b с d e | 11 a b с d e | 11 a b с d e | |
12 a b с d e | 12 a b с d e | 12 a b с d e | |
| 13 a b c d e | | |
| 14 a b с d e | | |
Количество правильных ответов: | | ||
Общая сумма: | |
Часть II
Тест 1 | Тест 2 | Тест 3 | Тест 4 |
a b с d e | a b с d e | a b с d e | a b с d e |
a b с d e | a b с d e | a b с d e | a b с d e |
a b с d e | | a b с d e | a b с d e |
1 a b с d e | 1 a b с d e | 1 a b с d e | 1 a b с d e |
2 a b с d e | 2 a b с d e | 2 a b с d e | 2 a b с d e |
3 a b с d e | 3 a b с d e | 3 a b с d e | 3 a b с d e |
4 a b с d e | 4 a b с d e | 4 a b с d e | 4 a b с d e |
5 a b с d e | 5 a b с d e | 5 a b с d e | 5 a b с d e |
6 a b с d e | 6 a b с d e | 6 a b с d e | 6 a b с d e |
7 a b с d e | 7 a b с d e | 7 a b с d e | 7 a b с d e |
8 a b с d e | 8 a b с d e | 8 a b с d e | 8 a b с d e |
9 a b с d e | 9 a b с d e | 9 a b с d e | |
10 a b с d e | 10 a b с d e | 10 a b с d e | |
11 a b с d e | 11 a b с d e | 11 a b с d e | |
12 a b с d e | 12 a b с d e | 12 a b с d e | |
| 13 a b c d e | | |
| 14 a b с d e | | |
Количество правильных ответов: | | ||
Общая сумма: | |
Количество правильных ответов | Часть I | |
Часть II | | |
I+II | | |
IQ | |