ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.11.2023
Просмотров: 62
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
М ИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИфедеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования«Тольяттинский государственный университет»Тольяттинский государственный университет(наименование института полностью)Кафедра /департамент /центр1Дашкольная педагогика(наименование кафедры/департамента/центра полностью)Прикладная психология(код и наименование направления подготовки, специальности)ПФ 2021-2022(направленность (профиль) / специализация)Практическое задание №1по учебному курсу «Анатомия и физиология человека»(наименование учебного курса)Вариант ____ (при наличии)
Тольятти 2022Работа 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ УСТОЙЧИВОСТИИ ПЕРЕКЛЮЧАЕМОСТИ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯРазные виды деятельности развивают различные свойства произвольного внимания. Так, водитель автобуса должен уметь быстро переключать свое внимание с одного объекта на другой (дорога, салон автобуса, рычаги и пульт управления); оператор, следящий за появлением на экране определенной информации, обладает большой устойчивостью внимания; у телеграфистов, воспринимающих информацию на слух и запоминающих ее, развивается объем внимания.
Цель работы: выявить индивидуальные и среднегрупповые показатели устойчивости и переключаемости произвольного внимания.Материалы и оборудование: специальные таблицы с изображением перепутанных ломаных линий, рисунок с двояким изображением, секундомеры, испытуемые.Ход выполнения работы. Добровольцы образуют пары: испытуемый — исследователь. Исследователи быстро, в течение 1 — 2 мин, рисуют каждый для своего испытуемого по одной таблице такого типа, как указано на рис. 3 и раздают их испытуемым. Испытуемые по команде экспериментатора в течение 3 мин, не пользуясь указкой или карандашом, а только с помощью глаз, находят конец каждой линии и помечают ее соответствующим номером в правом столбике, как это показано для линий 1 и 2 на рис..3. Через 3 мин исследователи прерывают работу испытуемых и, проверив ее, оценивают степень устойчивости произвольного внимания по количеству правильно найденных за 3 мин концов линий. Далее испытуемым предъявляют рисунки с двояким изображением (рис. 4). По секундомеру исследователи отмечают время восприятия и осознания испытуемым обоих образов. О степени переключаемости внимания судят по количеству секунд, затраченных на опознание обоих образов: чем быстрее человек увидит оба образа, тем больше у него выражена способность к переключению внимания.Задание и отчетность. Переписать в рабочую тетрадь содержание практической работы. Занести результаты определения степени устойчивости и переключаемости внимания всех участников группы и рассчитать среднегрупповые значения. Сравнить свои собственные данные с данными среднегрупповых значений.Работа №1Испытуемые:Ревецкая Е.П.30 лет.Иванова О.В., 32 года.Дёмина Н.Б., 33 года.Методика «Перепутанные линии»предназначена для оценки концентрации и устойчивости внимания.На бланке имеются 15 перепутанных извилистых линий, пронумерованных с левой стороны бланка. Необходимо взглядом, без помощи постороннего предмета или пальца, проследить путь каждой линии и определить, у какого номера на правом поле бланка она заканчивается. Время выполнения задания 3 минуты.
Количество правильных ответов:Ревецкая Е.П.2:45 13 Иванова О.В.1:10 15 Дёмина Н.Б. 3:00 9 Вычисляется показатель продуктивности деятельности (П) по формуле:П = Т *15/ NГде Т – время выполнения задания в секундахN – количество правильно прослеженных линий.Подставив значения испытуемых в формулы, получаем следующие ранги продуктивности:Ревецкая Е.П.= 1,10Иванова О.В.= 2,80Дёмина Н.Б. = 5,00Чем ближе цифра к 1, тем выше продуктивноть испытуемого, т.е. выше устойчивость и концентрация внимания. Высокая цифра в результатах говорит о необходимости большего колличества времени для выполнения задания, т.е. устойчивость внимания непостоянна, человек отвлекается, теряет концентрацию.Среднегрупповые значения продуктивности деятельности вычисляем по следующей формуле:СрП = (Р1+Р2+Р3+Р4) /4Где Р – результат испытуемых 1, 2 и т.д.N – количество испытуемых.Итак, коэффициэнт среднегрупповой продуктивности равен 2,5 минуты.Мой личный результат составляет 2,39 минут. Результаты близки к среднегрупповым.Методика «Двоякое изображение»Ревецкая Е.П.30 лет.Иванова О.В., 32 года.Дёмина Н.Б., 33 года.Ревецкая Е.П.1,5Иванова О.В., 2,2Дёмина Н.Б., 2,4Общегрупповой показатель так же расчитываем по формуле:Огр = (Р1+Р2+Р3+Р4) /4Где Р – результат испытуемых 1, 2 и т.д.N – количество испытуемых.Общегрупповой показатель: (1.5+2,2+2,4):3=2
1 Оставить нужное
| Студент | Иванова П.А. | |
| | (И.О. Фамилия) | |
| Группа | ДФОбд-1901б | |
| | | |
| Преподаватель | Загорская Елизавета Павловна | |
| | (И.О. Фамилия) | |
Цель работы: выявить индивидуальные и среднегрупповые показатели устойчивости и переключаемости произвольного внимания.Материалы и оборудование: специальные таблицы с изображением перепутанных ломаных линий, рисунок с двояким изображением, секундомеры, испытуемые.Ход выполнения работы. Добровольцы образуют пары: испытуемый — исследователь. Исследователи быстро, в течение 1 — 2 мин, рисуют каждый для своего испытуемого по одной таблице такого типа, как указано на рис. 3 и раздают их испытуемым. Испытуемые по команде экспериментатора в течение 3 мин, не пользуясь указкой или карандашом, а только с помощью глаз, находят конец каждой линии и помечают ее соответствующим номером в правом столбике, как это показано для линий 1 и 2 на рис..3. Через 3 мин исследователи прерывают работу испытуемых и, проверив ее, оценивают степень устойчивости произвольного внимания по количеству правильно найденных за 3 мин концов линий. Далее испытуемым предъявляют рисунки с двояким изображением (рис. 4). По секундомеру исследователи отмечают время восприятия и осознания испытуемым обоих образов. О степени переключаемости внимания судят по количеству секунд, затраченных на опознание обоих образов: чем быстрее человек увидит оба образа, тем больше у него выражена способность к переключению внимания.Задание и отчетность. Переписать в рабочую тетрадь содержание практической работы. Занести результаты определения степени устойчивости и переключаемости внимания всех участников группы и рассчитать среднегрупповые значения. Сравнить свои собственные данные с данными среднегрупповых значений.Работа №1Испытуемые:Ревецкая Е.П.30 лет.Иванова О.В., 32 года.Дёмина Н.Б., 33 года.Методика «Перепутанные линии»предназначена для оценки концентрации и устойчивости внимания.На бланке имеются 15 перепутанных извилистых линий, пронумерованных с левой стороны бланка. Необходимо взглядом, без помощи постороннего предмета или пальца, проследить путь каждой линии и определить, у какого номера на правом поле бланка она заканчивается. Время выполнения задания 3 минуты.
Количество правильных ответов:Ревецкая Е.П.2:45 13 Иванова О.В.1:10 15 Дёмина Н.Б. 3:00 9 Вычисляется показатель продуктивности деятельности (П) по формуле:П = Т *15/ NГде Т – время выполнения задания в секундахN – количество правильно прослеженных линий.Подставив значения испытуемых в формулы, получаем следующие ранги продуктивности:Ревецкая Е.П.= 1,10Иванова О.В.= 2,80Дёмина Н.Б. = 5,00Чем ближе цифра к 1, тем выше продуктивноть испытуемого, т.е. выше устойчивость и концентрация внимания. Высокая цифра в результатах говорит о необходимости большего колличества времени для выполнения задания, т.е. устойчивость внимания непостоянна, человек отвлекается, теряет концентрацию.Среднегрупповые значения продуктивности деятельности вычисляем по следующей формуле:СрП = (Р1+Р2+Р3+Р4) /4Где Р – результат испытуемых 1, 2 и т.д.N – количество испытуемых.Итак, коэффициэнт среднегрупповой продуктивности равен 2,5 минуты.Мой личный результат составляет 2,39 минут. Результаты близки к среднегрупповым.Методика «Двоякое изображение»Ревецкая Е.П.30 лет.Иванова О.В., 32 года.Дёмина Н.Б., 33 года.Ревецкая Е.П.1,5Иванова О.В., 2,2Дёмина Н.Б., 2,4Общегрупповой показатель так же расчитываем по формуле:Огр = (Р1+Р2+Р3+Р4) /4Где Р – результат испытуемых 1, 2 и т.д.N – количество испытуемых.Общегрупповой показатель: (1.5+2,2+2,4):3=2
1 Оставить нужное