Тексттан читекне сурәтләгән сүзләрне табып, модель эшлик (укытучы сузләрне тактада билгеләп бара).Күргәзмә, сандык.

Нәтиҗә: Менә шулай итеп без читекне күзалладык, күпмедер мәгълүмат алдык.

Ял минуты. Бию

Бирем: Читекне ничек бизәрбез?Рәсем күрсәтелә. (Орнамент үрнәкләрен укучылар тексттан табып әйтәләр).Латин сүзе “бизәк” дигәнне аңлата. Кабатланып килүче симметрик бизәкләр тезмәсе орнамент дип атала).

Нәтиҗә: Без теоретик яктан читекне күзалладык. Ә хәзер без читекне бизибез.Практик эш. Сезнең алда әзер калыплар. Безгә аны бизәргә кирәк. Бүгенгә без аны фломастер белән бизәрбез. Ә, гомумән, алганда читек чигеп эшләнә.

4. 
   Рефлексия
   

-Мин бүген класс сәгатендә нәрсә белдем

-Мин гаилә әгъзаларыма читек турында нәрсә сөйләр идем

-Бу класс сәгате нәрсәгә өйрәтте(Укучылар җавап бирәләр)

Татар халкы кунакчыл халык. Ипи, тоз, чәкчәк белән каршы ала ул кадерле кунакны (чәкчәк ватмандагы кызның кулына куела). Сез дә бит минем өчен кадерле булдыгыз. Педагогик эшчәнлегемдә якты истәлек булып сокланырсыз.

---

Смотрите также файлы

• Сравнительная таблица обязательств по трудовому договору и договору гпх в 2021 г.docx

• ЫваываВаше имя Имя преподавателя.docx

• Отличие фооп от пооп сквозные аспекты фооп какие фрп обязательны.pdf

• Колонтитул сокращенный заголовок до 50 символов ываываываЗаголовок, до 12 слов, одна или две строки.docx

• Комплекс мероприятий по продвижению образовательных услуг образовательной организации.pptx