Задачи и функции психолога в образовательных учреждениях

Задачи и функции психолога в образовательных учреждениях

№ п/п	Учреждение	Задачи психолога	Функции психолога
1	Средняя общеобразовательная школа	Содействие полноценному личностному и интеллектуальному развитию детей на каждом возрастном этапе.	Образовательно-воспитательная. Обеспечивает целенаправленное психолого-педагогическое влияние на поведение и деятельность детей и взрослых, осуществляет психологизацию педагогов и родителей, дает рекомендации по гуманизации целостного педагогического процесса, использует возможности личности ребенка как субъекта собственного развития.
2		Обеспечение индивидуального подхода к каждому ребенку на основе психолого-педагогического изучения детей.	Диагностическая. Изучает индивидуально-типологические, личностные и возрастные особенности детей и подростков, социально-психологические факторы и условия их воспитания, обучения и развития детей и подростков, их проблемы.
3		Профилактика и преодоление отклонений в интеллектуальном и личностном развитии ребенка.	Организаторская. Организует общение и деятельность детей и взрослых в различных формах профессиональной деятельности, организует взаимодействие специалистов образовательного учреждения и родителей в решении психологических проблем ребенка.
4		Развитие индивидуальных особенностей детей (интересов, способностей, склонностей, чувств, отношений, увлечений, жизненных планов и др.).	Прогностическая. Участвует в программировании, прогнозировании и проектировании педагогического процесса, осуществляет разработку критериев его результативности в терминах развития личности его субъектов.
5		Создание благоприятного для развития ребенка психологического климата (в детском саду, интернате, школе и пр.), который определяется, с одной стороны, организацией продуктивного общения детей со взрослыми и сверстниками, с другой — созданием для каждого ребенка на всех этапах онтогенеза ситуаций успеха в той деятельности, которая является для него личностно значимой.	Предупредительно-профилактическая и психотерапевтическая. Учитывает и приводит в действие психологические механизмы предупреждения и преодоления негативных влияний; организует оказание психологической поддержки и психологического сопровождения личности в педагогическом процессе. По своему профессиональному назначению призван предотвратить психологическую проблему, своевременно выявить и устранить причины, порождающие ее, обеспечить профилактику отклонений в развитии поведении детей, их общении.
6		Оказание своевременной психологической помощи и поддержки	Организационно-коммуникативная. Способствует включению добровольных помощников в социально-психологическую работу, деловые и личностные контакты, сосредотачивает информацию и налаживает взаимодействие в их работе с детьми, семьями.

---

---

Смотрите также файлы

• Московский финансовопромышленный университет "Синергия".docx

• Pmax пад. Pmax пад. (Pmin вкл.)3.docx

• Органов, взаимосвязанных между собой и образующих единое целое.docx

• Теоретические основы организации и планирования сбытовой деятельности предприятия.rtf

• Карта технологического процесса ремонта рамы кузова эпс.docx