ТК – 16. Итоговое контрольное задание по темам Раздела II

«Основные проблемы философии».

Инструкция по выполнению: задание выполняется опираясь на лекции по Разделу II (темы 9-13). Необходимо выполнить один из вариантов задания, ответив на все вопросы в выбранном варианте. Выбор варианта осуществляется обучающимся по желанию.
Вариант 1.

1. 
   Заполните таблицу, дав определения понятий, опираясь на лекции по темам «Онтология: учение о бытии» и «Гносеология: учение о познании»
   

№	Понятие	Определение понятия
1	Бытие	это мир идей (эйдосов) как самостоятельных духовных сущностей.
2	Пространство	это форма бытия выражает сосуществование явлений и объектов, их протяженность, трехмерность (имеет длину, ширину, высоту), структурность, отдаленность и расположение относительно друг друга.
3	Время	это форма бытия, характеризующая длительность существования и смену состояний материальных объектов.
4	Движение	это не только перемещение тел в пространстве относительно других тел, как представляется обыденному сознанию, но и всякое изменение объекта, которое обнаруживает себя благодаря взаимодействию с окружающим миром.
5	Развитие	это тип движения и изменения в природе и обществе, связанный с переходом от одного качества, состояния к другому, от старого к новому.
6	Детерминизм	учение об объективной закономерной взаимосвязи и взаимообусловленности вещей, процессов и явлений объективной действительности.
7	Знание	это индивидуальный и общественный опыт, предающийся посредством языка (знаковая система, используемая для целей коммуникации и познания), структурированный и осмысленный в процессе познания.
8	Познание	это есть специфический вид духовной деятельности человека, процесс постижения окружающего мира или иными словами процесс приобретения знаний.
9	Информация	это сведения, совокупность каких-либо данных.
10	Истина	это адекватное отражение предметов и явлений действительности познающим субъектом.

---

2. 
   Ответьте на вопросы, опираясь на лекцию по теме «Аксиология: учение о ценностях».
   

- Какие типологии и виды ценностей Вы знаете?

- Приведите примеры витальных, политических, моральных и социальных ценностей.

Наиболее распространенной в социальных и гуманитарных науках является типология, которая своим основанием имеет преимущественно различие и относительное обособление основных типов социальной деятельности и форм общественного сознания. Вместе с тем, данная типология традиционно включает и указание на человеческие потребности, которые считаются наиболее фундаментальными и в этом смысле обусловливают саму возможность социальной деятельности с ее разделением труда и основными социальными институтами.

Среди философских по сущности и происхождению типологий ценностей особое теоретическое значение имеет разделение всех ценностей на две категории: предметные и субъектные ценности. Основанием данной типологии является выделение и противопоставление элементов ценностного отношения по принципу: предмет оценки – средства и результаты оценки. Предметные ценности – то, что оценивается, то есть «факты». Это не обязательно вещи: в качестве фактов могут выступать все виды реальности – вещи, свойства, отношения.

Вторая философская по происхождению и общему смыслу типология ценностей ранжирует их по принципу иерархии, осуществляя деление всех ценностей на «высшие» и «низшие», «ценности–цели» и «ценности– средства».

Виды ценностей:

1) предметные ценности – т.е. явления реальности, обладающие определенной значимостью для субъекта. К ним относят:

- природные объекты, процессы и явления;

- социальные объекты;

2) субъектные ценности – способы и критерии, на основании которых оцениваются те или иные явления.

Примеры:

• Витальные (жизнь, здоровье, безопасность);

• Экономические (богатство, собственность, эффективность труда);

• Социальные (социальный статус, престиж профессии, карьера);

• Политические (правопорядок, государственность, политическая свобода);

3. 
   Ответьте на вопросы, опираясь на лекцию по теме «Социальная философия: учение об обществе. Человек и общество»
   

---

- Что означают понятия индивид, индивидуальность и личность?


Индивид - это отдельный, конкретный человек, как единичный представитель человеческого рода.

Индивидуальность – это специфические природные и социальные качества и особенности человека (например, цвет глаз, способности и пр.).

Личность – это человеческий индивид как субъект социальных отношений и сознательной деятельности.

 Если рассмотреть термины в совокупности , то они часто используют как синонимы слова «человек», но все же между ними есть существенная разница. По определениям можно понять какое различие между ними.
- Какие критерии личности выделяет современная философия, педагогика, юриспруденция?

Философия

К базовым относятся темперамент, характер, способности человека. Именно через базовые свойства раскрываются динамические характеристики психики (эмоциональность, темп реакций, активность, пластичность, чувствительность) и формируется определенный стиль поведения и деятельности личности.

Педагогика

В частности выделяют следующие характеристики личности - разумность, ответственность, свобода, личное достоинство, индивидуальность, общественная активность, принципиальность, твердость нравственных взглядов и убеждений. Распространенным является подход, при котором выделяются стороны развития личности - духовно-нравственная, физическая и интеллектуальная.

Юриспруденция

Среди них можно назвать: творческое мышление; коммуникабельность; волевые качества; организаторские способности; способность противостоять отрицательным эмоциям.

---

Смотрите также файлы

• Контрольная работа Экология.docx

• В результате обучения должен.pdf

• Тема проверки.docx

• Закон эксцентричного расположения длинных проводников.docx

• Результаты анализа Политическая среда.docx