Файл: Приоритетные направления в оказании физкультурно оздоровительных услуг для молодежи.docx
Добавлен: 09.11.2023
Просмотров: 205
Скачиваний: 13
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
обращаться к системе физического воспитания, охватывающей различные образовательные учреждения и виды образования, в рамках которых можно решать задачи обучения, воспитания и развития детей, молодежи, взрослого населения в аспекте приобщения их к здоровому образу жизни, формирования мотивации здоровья, обучения навыкам физкультурно- оздоровительной деятельности.
Глава 2. Физкультурно-оздоровительная работа с молодежью.
2.1 Состояние здоровья молодежи и причины его ухудшения.
Состояние здоровья современной молодежи ухудшается с каждым годом.
Перечислим следующие причины ухудшения здоровья учащихся:
Учебные перегрузки, увлечение компьютерными играми и Интернетом, недостаток возможностей для ежедневных занятий физической культурой и спортом – вот главные причины малоподвижного образа жизни современной молодежи.
Изучение здоровья студентов, факторов, его обусловливающих, забота о здоровье отожествляет не только медицинский, но и социальный аспект, а также определяет одну из приоритетных задач вузовского образования. Тем не менее, в настоящее время, чаще всего работа, связанная с профилактикой и оздоровлением студенческой молодежи, носит бессистемный характер, отсутствует четкая методология, слабо используются новые технологии оповещения и оздоровления, диагностики, лечения и реабилитации, низок уровень материально-технической базы вузов
Успех оздоровления и восстановительного лечения студентов во многом зависит от организационных форм работы, методов оздоровления и медицинской реабилитации, уровня и качества подготовки кадров, занимающихся лечебно-профилактической деятельностью в молодежной среде. Это требует принятия неотложных действенных мер и правил по созданию условий для перехода к здоровому образу жизни каждого студента, для разработки и внедрения которых необходимы совместные существенные усилия государственных органов, всех педагогических коллективов вузов и самих студентов
6.
Актуальность данной проблемы заключается в том, что физическое здоровье студентов с каждым годом становится всё хуже и хуже. Все эти утверждения находят своё подтверждение при медицинском обследовании студентов. Правильно организованный процесс физического воспитания может стать движущей силой всего учебного процесса по формированию и становлению физической культуры личности.
2.2. Инновационные технологии, формы, средства и методы оздоровительной физической культуры студентов
Процесс обучения в вузе с каждым годом становится все более динамичным. Это обусловлено постоянным развитием и совершенствованием систем получения и обобщения информации за счет компьютеризации учебных заведений, появления новых интернет-ресурсов, совершенствования и удешевления различных гаджетов и т.д. Все это предъявляет повышенные требования к физическому и психическому состоянию учащихся, уровню их физического развития, физической подготовленности и в целом состоянию здоровья.
В последнее время активно применяются передовые инновационные технологии в сфере физического воспитания, которые привлекают повышенное внимание студентов.
Именно благодаря внедрениям новых информационных технологий в спорт и физическое воспитание студенты имеют правильное и грамотное представление о физической культуре, а также проявляют больший интерес к данному виду деятельности7.
Главный вопрос, возникающий при обсуждении данной темы: «Зачем необходимо внедрять инновационные технологии в область физического воспитания и спорта?»
Существует множество причин.
Таблица 1 – Классификация инновационных технологий в физическом
воспитании8
Таким образом, классификация инновационных технологий позволяет более детально ознакомится с каждой технологией. Как говорилось ранее, физическая культура является одним из важнейших аспектов человеческой жизни. Именно на ней строится и развивается здоровье человека. Вследствие этого физическая культура насчитывает огромное количество
методик, которые удовлетворяют все потребности человека в спорте9.
Заключение
В современном мире существенно нарастает осознание роли физической культуры как фактора совершенствования природы человека и общества. Здоровый образ жизни в целом, физическая культура и спорт в частности, становятся социальным феноменом, объединяющей силой и национальной идеей, способствующей развитию сильного государства и здорового общества.
Физическая культура и спорт являются наиболее универсальным способом физического и духовного оздоровления нации, но надо признать, что их возможности не используются в полной мере. Это обусловлено многими обстоятельствами.
Рост значимости физкультурно-оздоровительных и физкультурно-спортивных услуг в решении проблем поддержания и укрепления здоровья населения России и при наметившиеся тенденции перехода к рыночной экономике, требуют решения возникающих проблем, как на региональном, так и на федеральном уровне. Повышению эффективности развития физической культуры и спорта в Российской федерации, посвящены правительственные документы, в частности «Федеральный закон о физической культуре и спорте в РФ», который направлен на повышение уровня физического здоровья граждан России и повышения количества вовлеченного населения в систематические занятия физической культурой и спортом. Главным ориентиром федерального закона является формирование у граждан России устойчивого стремления к ведению здорового образа жизни и обеспечение и создания условий для систематических занятий физической культурой и спортом, что является одним из главных элементов ведения здорового образа жизни.
Список использованной литературы
КНОРУС, 2016. С. 121.
1 Бишаева А. А., Малков В. В. Физическая культура : учеб. М. : КНОРУС, 2016. С. 121.
2 Аронов, Г. З. Система управления предприятием сферы физкультурно-оздоровительных услуг / Г.З. Аронов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2013. – №12. – С. 10-13
3 Барчуков, И. С. Теория и методика физического воспитания и спорта. Учебник / И. С. Барчуков. – Москва: Издательство Проспект, 2013. – 204 с
4 Вагапова, А.А. Оптимизация и повышение эффективности деятельности физкультурно-спортивной организации / А.А. Вагапова, Г.Ф. Агеева // Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов. – Казань, 2015. – С. 319-320
5 Меньщикова, К.В. Автономные физкультурно-спортивные учреждения как субъект сферы услуг / К.В. Меньщикова, Т.В. Фендель, Д.А. Зубков // Экономика и управление: проблемы, тенденции, перспективы развития. – Чайковский, 2016. – С. 89-92
6 Паршикова, Н.В. Стратегические приоритеты государственной политики в области массового спорта / Н.В. Паршикова, С.И. Изаак, В.Н. Малиц // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2017. – №6. – С. 167-171.
7 Садовников, Е. С. Системные механизмы организационно-управленческой деятельности по формированию здорового образа жизни молодежи / Е. С. Садовников, В. Н. Гуляихин // Теория и практика физической культуры. – 2015. – № 3. – С. 34-37.
8 Таблица создана в процессе работы над рефератом
9 Косогорцев, В.И. Подходы к классификации услуг физкультурноспортивных организаций /В.И. Косогоров// Россия и Санкт-Петербург: экономика и образование в XXI веке. – Санкт-Петербург, 2017. – С. 351-353
Глава 2. Физкультурно-оздоровительная работа с молодежью.
2.1 Состояние здоровья молодежи и причины его ухудшения.
Состояние здоровья современной молодежи ухудшается с каждым годом.
Перечислим следующие причины ухудшения здоровья учащихся:
-
учебные перегрузки, приводящие к состоянию переутомления; «школьные стрессы»; -
распространение среди учащихся вредных привычек, зависимостей; -
недостаток двигательной активности учащихся; -
питание школьников во время их пребывания в образовательном учреждении; -
низкий уровень культуры здоровья учащихся, недостаток знаний по вопросам здорового образа жизни; -
некомпетентность педагогов и родителей в вопросах здоровья и здоровьесбережения; -
несоблюдение элементарных санитарно-гигиенических требований к организации учебного процесса; -
недостатки в существующей системе физического воспитания и частичное разрушение службы школьного врачебного контроля.
Учебные перегрузки, увлечение компьютерными играми и Интернетом, недостаток возможностей для ежедневных занятий физической культурой и спортом – вот главные причины малоподвижного образа жизни современной молодежи.
Изучение здоровья студентов, факторов, его обусловливающих, забота о здоровье отожествляет не только медицинский, но и социальный аспект, а также определяет одну из приоритетных задач вузовского образования. Тем не менее, в настоящее время, чаще всего работа, связанная с профилактикой и оздоровлением студенческой молодежи, носит бессистемный характер, отсутствует четкая методология, слабо используются новые технологии оповещения и оздоровления, диагностики, лечения и реабилитации, низок уровень материально-технической базы вузов
Успех оздоровления и восстановительного лечения студентов во многом зависит от организационных форм работы, методов оздоровления и медицинской реабилитации, уровня и качества подготовки кадров, занимающихся лечебно-профилактической деятельностью в молодежной среде. Это требует принятия неотложных действенных мер и правил по созданию условий для перехода к здоровому образу жизни каждого студента, для разработки и внедрения которых необходимы совместные существенные усилия государственных органов, всех педагогических коллективов вузов и самих студентов
6.
Актуальность данной проблемы заключается в том, что физическое здоровье студентов с каждым годом становится всё хуже и хуже. Все эти утверждения находят своё подтверждение при медицинском обследовании студентов. Правильно организованный процесс физического воспитания может стать движущей силой всего учебного процесса по формированию и становлению физической культуры личности.
2.2. Инновационные технологии, формы, средства и методы оздоровительной физической культуры студентов
Процесс обучения в вузе с каждым годом становится все более динамичным. Это обусловлено постоянным развитием и совершенствованием систем получения и обобщения информации за счет компьютеризации учебных заведений, появления новых интернет-ресурсов, совершенствования и удешевления различных гаджетов и т.д. Все это предъявляет повышенные требования к физическому и психическому состоянию учащихся, уровню их физического развития, физической подготовленности и в целом состоянию здоровья.
В последнее время активно применяются передовые инновационные технологии в сфере физического воспитания, которые привлекают повышенное внимание студентов.
Именно благодаря внедрениям новых информационных технологий в спорт и физическое воспитание студенты имеют правильное и грамотное представление о физической культуре, а также проявляют больший интерес к данному виду деятельности7.
Главный вопрос, возникающий при обсуждении данной темы: «Зачем необходимо внедрять инновационные технологии в область физического воспитания и спорта?»
Существует множество причин.
-
К ним можно отнести в первую очередь необходимость в занятии спортом у всех людей для поддержания физического здоровья. -
Помимо физического здоровья стоит упомянуть и психологическое. Ведь оно также играет огромную роль в жизни человека. К поддержанию ментального здоровья в спорте можно отнести, например, повышение у занимающихся уверенности в себе, а также улучшение настроения после выполнения спортивных упражнений. -
Ещё одной причиной является поддержание духовного здоровья. То есть, достаточно сложно добиться значительных успехов в спорте, если сам человек не ставит перед собой цель в важности формирования ценностно-мотивационных установок личности, которые будут направлены на поддержание здорового образа жизни.
Таблица 1 – Классификация инновационных технологий в физическом
воспитании8
| Активация познавательной деятельности | Получение информации от преподавателя в готовом виде. Обучение пассивное без творческих амбиций. Поэтому в данном случае студент только приобретает знания и навыки без использования их на практике. |
| Интерактивная технология обучения | Ориентированное обучение с концентрацией на самореализацию, самовоспитание, самовыражение личности |
| Здоровьесберегающая технология | Обеспечивает обучающимся возможность сохранения здоровья во время занятий. Создание благоприятных условий для занятий физической культурой и спортом, дозируются задания при индивидуальном подходе к каждому студенту с потребностями. Обязательно занятия проводят в проветриваемом помещении и на свежем воздухе |
| Личностно-ориентированная Технология | Опирается на личностный подход к каждому занимающемуся, формирует творческую атмосферу, которая создает нужные условия для индивидуального обучения и развития физических качеств в процессе обучения. Могут использоваться инновационные типы занятий, изменяться формы их проведения, методы, средства и приемы обучения. |
| Информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) | Позволяют выстраивать процесс на новом, более высокотехнологическом уровне, который помогает обеспечить лучшее усвоение материала. Например, побуждение студентов к здоровому образу жизни или формирование мотивации к занятиям физкультурой. |
| Технология дифференцированного Физкультурного образования | Совокупность инноваций, которые могут гарантировать развитие физических качеств человека, а также формирование знаний и методических умений. Сущность данного вида технологии заключается в том, чтобы все техники и детали спорта были разделены по степени сложности и интегрированы разными способами в физическое воспитание. |
Таким образом, классификация инновационных технологий позволяет более детально ознакомится с каждой технологией. Как говорилось ранее, физическая культура является одним из важнейших аспектов человеческой жизни. Именно на ней строится и развивается здоровье человека. Вследствие этого физическая культура насчитывает огромное количество
методик, которые удовлетворяют все потребности человека в спорте9.
Заключение
В современном мире существенно нарастает осознание роли физической культуры как фактора совершенствования природы человека и общества. Здоровый образ жизни в целом, физическая культура и спорт в частности, становятся социальным феноменом, объединяющей силой и национальной идеей, способствующей развитию сильного государства и здорового общества.
Физическая культура и спорт являются наиболее универсальным способом физического и духовного оздоровления нации, но надо признать, что их возможности не используются в полной мере. Это обусловлено многими обстоятельствами.
Рост значимости физкультурно-оздоровительных и физкультурно-спортивных услуг в решении проблем поддержания и укрепления здоровья населения России и при наметившиеся тенденции перехода к рыночной экономике, требуют решения возникающих проблем, как на региональном, так и на федеральном уровне. Повышению эффективности развития физической культуры и спорта в Российской федерации, посвящены правительственные документы, в частности «Федеральный закон о физической культуре и спорте в РФ», который направлен на повышение уровня физического здоровья граждан России и повышения количества вовлеченного населения в систематические занятия физической культурой и спортом. Главным ориентиром федерального закона является формирование у граждан России устойчивого стремления к ведению здорового образа жизни и обеспечение и создания условий для систематических занятий физической культурой и спортом, что является одним из главных элементов ведения здорового образа жизни.
Список использованной литературы
-
Аронов, Г. З. Система управления предприятием сферы физкультурно-оздоровительных услуг / Г.З. Аронов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2013. – №12. – С. 10-13 -
Барчуков, И. С. Теория и методика физического воспитания и спорта. Учебник / И. С. Барчуков. – Москва: Издательство Проспект, 2013. – 204 с -
Бишаева А. А., Малков В. В. Физическая культура : учеб. М. :
КНОРУС, 2016. С. 121.
-
Вагапова, А.А. Оптимизация и повышение эффективности деятельности физкультурно-спортивной организации / А.А. Вагапова, Г.Ф. Агеева // Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов. – Казань, 2015. – С. 319-320. -
Куприянов, Г.В. Особенности физкультурно-оздоровительных и спортивных услуг как основного вида продукта отрасли физическая культура и спорт / Г.В. Куприянов, И.И. Новикова // Наука, Образование, Инновации: Апробация результатов исследований. – Краснодар, 2018. – С. 220-223 -
Меньщикова, К.В. Автономные физкультурно-спортивные учреждения как субъект сферы услуг / К.В. Меньщикова, Т.В. Фендель, Д.А. Зубков // Экономика и управление: проблемы, тенденции, перспективы развития. – Чайковский, 2016. – С. 89-92 -
Паршикова, Н.В. Стратегические приоритеты государственной политики в области массового спорта / Н.В. Паршикова, С.И. Изаак, В.Н. Малиц // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2017. – №6. – С. 167-171. -
Садовников, Е. С. Системные механизмы организационно-управленческой деятельности по формированию здорового образа жизни молодежи / Е. С. Садовников, В. Н. Гуляихин // Теория и практика физической культуры. – 2015. – № 3. – С. 34-37. -
Косогорцев, В.И. Подходы к классификации услуг физкультурноспортивных организаций /В.И. Косогоров// Россия и Санкт-Петербург: экономика и образование в XXI веке. – Санкт-Петербург, 2017. – С. 351-353
1 Бишаева А. А., Малков В. В. Физическая культура : учеб. М. : КНОРУС, 2016. С. 121.
2 Аронов, Г. З. Система управления предприятием сферы физкультурно-оздоровительных услуг / Г.З. Аронов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2013. – №12. – С. 10-13
3 Барчуков, И. С. Теория и методика физического воспитания и спорта. Учебник / И. С. Барчуков. – Москва: Издательство Проспект, 2013. – 204 с
4 Вагапова, А.А. Оптимизация и повышение эффективности деятельности физкультурно-спортивной организации / А.А. Вагапова, Г.Ф. Агеева // Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов. – Казань, 2015. – С. 319-320
5 Меньщикова, К.В. Автономные физкультурно-спортивные учреждения как субъект сферы услуг / К.В. Меньщикова, Т.В. Фендель, Д.А. Зубков // Экономика и управление: проблемы, тенденции, перспективы развития. – Чайковский, 2016. – С. 89-92
6 Паршикова, Н.В. Стратегические приоритеты государственной политики в области массового спорта / Н.В. Паршикова, С.И. Изаак, В.Н. Малиц // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2017. – №6. – С. 167-171.
7 Садовников, Е. С. Системные механизмы организационно-управленческой деятельности по формированию здорового образа жизни молодежи / Е. С. Садовников, В. Н. Гуляихин // Теория и практика физической культуры. – 2015. – № 3. – С. 34-37.
8 Таблица создана в процессе работы над рефератом
9 Косогорцев, В.И. Подходы к классификации услуг физкультурноспортивных организаций /В.И. Косогоров// Россия и Санкт-Петербург: экономика и образование в XXI веке. – Санкт-Петербург, 2017. – С. 351-353