Файл: Практическая работа Цифровые инструменты наставничества педагогических работников. Описание, требования к выполнению.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 09.11.2023

Просмотров: 1655

Скачиваний: 431

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.



Практическая работа № 3.Цифровые инструменты наставничества педагогических работников.Описание, требования к выполнению: слушатели проводят анализ специализированных федеральных, региональных, муниципальных сайтов и сервисов по наставничеству педагогических работников или специализированных страниц по наставничеству на сайтах региональных ОИВ, ИРО/ИПК, ЦНППМ, наставнических центров, расположенных в регионах проживания слушателей. Формат представления (документ в формате Word, Excel, PowerPoint, др.) определяется слушателем самостоятельно. На основе федеральных или региональных ресурсов слушатели отрабатывают алгоритм поиска наставников и наставляемых. Выполненные работы проверяются слушателем по чек-листу и оцениваются в соответствии с критериями. Критерии оценивания: задание считается выполненным, если слушатель набрал 4 балла в соответствии с представленными критериями оценивания.Примеры заданий:

  1. Проанализируйте специализированные федеральные и региональные информационные ресурсы, размещенные в информационно-коммуникационной сети «Интернет».
Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена http://ege.edu.ru

  1. Составьте таблицу описания ресурсов, включающую: название ресурса; его адрес в сети «Интернет»; краткую характеристику (информационный ресурс, банк данных, наличие нормативных и методических материалов, особые примечания); удобство пользования; наличие регистрации; наличие коммуникационных разделов; примечание о возможности использования в практике.

Название ресурса
Адрес в сети «Интернет»
Информационный ресурс
Банк данных
Наличие нормативных и методических материалов
Особые примечания
Удобство пользования
Наличие регистрации

Наличие коммуникационных разделов

Примечание о возможности использования в практике

Образовательная сеть

nsportal.ru
https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola


Образовательный портал
да
да
да
да
да
да
да

Единый урок.рф
https://www.xn--d1abkefqip0a2f.xn--p1ai/

Образовательный портал
да
да
Образовательные программы обновлены в соответствии с новыми ФГОС и примерными рабочими программами учебных дисциплин общего образования и включены в Федеральный реестр дополнительных профессиональных программ педагогического образования Минпросвещения России.
да
да
да
Да,есть бесплатные курсы повышения квалификации































  1. Определите информационный(ые) ресурс(ы) по поиску наставников и наставляемых, которые Вы планируете использовать в своей деятельности наставника.

  • Цифровая система ДПО

  • https://cno-sdo.uspu.ru/
4. Составьте алгоритм поиска наставника и/или наставляемых, используя свой опыт.Алгоритм действий по развитию  практики наставничества  1.Подготовка условий для запуска программы наставничества 2.Формирование базы наставляемых 3. Формирование базы наставников 4. Отбор и обучение наставников 5. Формирование наставнических пар или групп 6.Организация работы наставнических пар или групп 7.Завершение наставничества5. Проверьте себя по чек-листу.6. Соотнесите результаты своей работы с критериями оценивания. Примерная форма чек-листа оценивания обобщенного алгоритма поиска наставника/наставляемого

№ п/п
Параметр составления алгоритма поиска наставника/наставляемого на специализированном сайте/ресурсе
Отметка о выполнении

1.
Алгоритм содержит ссылки/гиперссылки на ресурс
1

2.
В алгоритме представлены пошаговые действия
1

3.
Описание каждого действия конкретно и точно указывает на необходимые и достаточные действия по достижению желаемого результата
1

4.
В алгоритме используются скриншоты специализированного сайта/ресурса
1

5.
Предусмотрены варианты заполнения форм, перехода от шага к следующему шагу, возможные пропуски шагов1
1
Критерии оцениванияКачество выполненного задания:

Учтены все параметры чек-листа
6 баллов

Отсутствует позиция чек-листа 4
5 баллов

Отсутствуют позиции чек-листа 4, 5
4 балла

Отсутствует позиция чек-листа 3
3 балла

1 При наличии особых условий.

Смотрите также файлы