Особенности отражения коммуникативной ситуации в художественном тексте на примере творчества В.М. ШукшинаВ рассказе «Сельские жители» бабка Маланья, уже твердо решившая ехать к сыну в Москву, вдруг отказывается от поездки. Сюжет рассказа строится на шести диалогических фрагментах. В экспозиции рассказа приводится письмо сына Павла, приглашающего мать к себе в гости. Письмо послужило причиной диалога бабки Маланьи с внуком Шуркой:Бабка Маланья прочитала это, сложила сухие губы трубочкой, задумалась.- Зовет Павел-то к себе, - сказала она Шурке и поглядела на него поверх очков (Шурка -внук бабки Маланьи, сын ее дочери <...>).Шурка делал уроки за столом. На слова бабки пожал плечами, - поезжай, раз зовет.- У тебя когда каникулы-то? - спросила бабка строго.Шурка навострил уши.- Какие? Зимние?- Какие же еще, летние, что ль?- С первого января. А что?Бабка опять сделала губы трубочкой - задумалась.А у Шурки тревожно и радостно сжалось сердце.- А что? - еще раз спросил он.- Ничего. Учи знай. - Бабка спрятала письмо в карман передника, оделась и вышла из избы.Диалогический фрагмент композиционно разбивается на три структурные составляющие, подобные естественному коммуникативному акту: в обстановочной части представлены участники ситуации (бабка Маланья, внук Шурка), события, послужившие причиной диалога (письмо сына бабки Маланьи), место действия (дом бабки Маланьи).Последующие диалоги бабки Маланьи с внуком и соседкой свидетельствуют о ее решении лететь в гости к сыну в Москву. Но прежде чем отправиться в путешествие, она зазывает к себе соседа, школьного завхоза Егора Лизунова, чтобы он рассказал «все по порядку - как и что». Вдохновляясь бабкиной медовухой, Егор так живописует перелет до столицы, что бабке Маланье становится страшно:- А вообще-то не бойтесь! - громко сказал он. - Садитесь только подальше от кабины - в хвост - и летите. Ну, пойду...Он грузно прошел к двери, надел полушубок, шапку.- Поклон Павлу Сергеевичу передавайте. Ну, пиво у тебя, Маланья! Просто...

---

Бабка была недовольна, что Егор так скоро захмелел - не поговорили толком.- Слабый ты какой-то стал, Егор.- Устал, поэтому. - Егор снял с воротника полушубка соломинку. - <...> Да еще пиво у тебя такое... - Егор покачал головой, засмеялся. -Ну, пошел. Ничего, не робейте - летите. Садитесь только подальше от кабины. До свидания.- До свиданья, - сказал Шурка.Егор вышел.Данный диалог близок к монтажу, так как построен на переплетении тем. В этом ощущается связь рассказов Шукшина с киностилистикой. В подтексте этого диалога угадывается и невысказанная тревога бабки Маланьи, ее недовольство соседом, равнодушным к ее заботам, и неловкость завхоза в связи с тем, что «наболтал» он лишнего. В качестве вербального способа разрыва коммуникативного контакта используется формула речевого этикета, обозначающая прощание, а также глагольное слово, содержащее сему «удаления» (вышел).Заключительный диалог между бабкой Маланьей и внуком Шуркой свидетельствует о столкновении «века нынешнего» с «веком минувшим»:Ночью Шурка слушал, как она ворочалась на печи, тихонько вздыхала и шептала что-то <...>.- Но ты тоже, бабонька: где там смелая, а тут испугалась чего-то, - сказал Шурка недовольно. - Чего ты испугалась-то?- Спи знай, - приказала бабка. - Храбрец. Сам первый в штаны наложишь.- Спорим, что не испугаюсь?- Спи знай. А то завтра в школу опять не добудишься.Шурка затих.Диалогический фрагмент является частью целого рассказа и структурируется по следующим направлениям, воссоздающим в тексте ситуацию диалога: презентация персонажей(Шурка, бабка), указание на действие, сопутствующее речевому (ворочаться), указание на место и время контакта (ночью, на печи), указание на речевые действия (сказал, приказала), указание на способ разрыва контакта (затих).В житейской ситуации писатель видит второй, более глубокий план, который поднимает незначительное жизненное явление до художественного обобщения.Жанр рассказа (по сравнению с романом) требует от писателя искусства выражения в малой форме емкого содержания. В рассказах В.М. Шукшина именно диалог движет фабулу и сюжет, именно в нем проявляется развитие характеров и событий. Так, в рассказе «Сельские жители» диалоги персонажей составляют его композиционные части: начальный и заключительный диалоги (бабки Маланьи и Шурки) -экспозицию и эпилог; развитие действия отражено в

---

разговоре с завхозом Егором Лизуно-вым, кульминация связана с решением бабки Маланьи отложить поездку. Особая роль в структурировании диалогического фрагмента отводится ключевым словам, предназначенным маркировать ситуацию общения с ориентацией на внешнего адресата - читателя. Если диалогический фрагмент служит основной структурой репрезентаций знаний о коммуникативной ситуации, то ключевое слово выполняет функцию имени этой ситуации.

В рассказах В.М. Шукшина выделяются ключевые слова, маркирующие коммуникативную ситуацию. Они делятся на две группы:

1) ключевые слова, представляющие диалог / полилог: разговор, беседа, спор, ссора, ругань, скандал, совещание, собрание, суд, экзамен;

2) ключевые слова, представляющие монологическую реплику в диалогах персонажей: рассказ, воспоминание.

В рассказе «Сельские жители» ярко выражена ситуация общения, когда люди не смогли найти контакт из-за неумения слышать. Егор невнимательно слушал бабку Маланью, думал только о себе, из-за чего отменилась её поездка. Художественный текст даёт возможность писателю показать как речевое поведение персонажей, так и те обстоятельства, в которых осуществляется общение.

---

Смотрите также файлы

• Если задание выполняется в аудитории, то задание выполняется в подгруппах (по 24 человека).docx

• Профильспециализация Управление проектами.docx

• Задача Максимальный балл Баллы (заполняется проверяющим) Задача 1 5.docx

• Реферат по дисциплине Основы безопасности жизнедеятельности.docx

• Лабораторная работа 4 по дисциплине (учебному курсу) Экология.docx