3. Кухарев Н.В.Педагог-мастер,педагог-исследователь.Гомель,1992.

4. Введение в научные исследования (Под ред.В.И.Журавлева). – М.,1988..

Тақырып 11. Ғылыми іс-әрекет(ғылыми процесс ретінде).

Сабақтың мазмұны: Ғылым дегеніміз не, ғылыми процесс деп нені айтатынымызды, анықтау, студенттердің негізгі ғылыми - зерттеу жұмыстарына сипаттама беру.

Практикалық сабақты оқуда қарастырылатын сұрақтар:

• 
  Ғылыми шығармашылық.
  
• 
  Педагог тұлғасының қалыптасуы мен дамуындағы зерттеу іс-әрекетінің рөлі
  
• 
  Бастауыш сыныптың болашақ мұғалімдерін даярлау жүйесіндегі студенттің ғылыми зерттеу жұмысы
  
• 
  Студенттердің ғылыми зерттеу жұмысы – курстық және дипломдық жұмыстарды орындаудың негізі
  
• 
  Студенттердің ғылыми жұмыстарының негізгі нәтижелері:студенттердің ғылыми конференцияларындағы баяндамалары, курстық және диплом жұмыстары, мерзімді басылымдардағы мақалалар, ғылыми еңбектер жинақтарындағы мақалалар.
  

Негізгі қолданатын әдебиеттер:

1.Бабаев Б. Жалпы педагогика. – Алматы, 2006.

2. Педагогика және психология сөздігі. – Алматы, 1995

3. Жексенбаева Ү.Б.Оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру.А.,2005.

4. Герасимов И.Г.Структура научного исследования. – М.,1985.

5. Педагогика. Педагогические теории, системы, технологии. Под ред.С.А.Смирнова. 3-еизд. – М.: «Академия», 1999.

6. Қоянбаев Р.М,Қыяқбаев Ұ.Қ.бастауыш оқыту педагогикасы және әдістемесінен диплом жұмысы. – А., 2004.
Тақырып 12. Зерттелетін мәселенің жағдайын талдау.

Сабақтың мазмұны: ғылыми әдебиетпен, жұмыс істеуді, ғылыми мәтіндерді құрастыру, библографиялық деректермен жұмыс істеуді үйрету.

Практикалық сабақты оқуда қарастырылатын сұрақтар:

• 
  Ғылыми әдебиетпен жұмыс
  
• 
  Әдеби көздердің түрлері
  
• 
  Библиографиялық деректер оларды құрастыру талаптары.
  
• 
  Библиографиялық ізденіс, каталогтармен жұмыс.
  
• 
  Ғылыми мәтіндер құрастыру (рецензия, анотация, цитата, конспект, көшірме, тезис)
  
• 
  Ғылыми терминология
  
• 
  Ғылым және тәжірибе деректерін жинау
  

Негізгі қолданатын әдебиеттер:

1. 
   1.Елеукенов Ш. Кітаптану негіздері. Алматы, 1997
   
2. 
   Қазақстан ұлттық энциклопедиясы. 1 том. 369 бет. Алматы, 1998
   
3. 
   Жексенбаева Ү.Б.Оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру.А.,2005.
   
4. 
   Усачева И.В.Курс эффективного чтения учебного и научного текста. – М.,1993.
   
5. 
   Краевский В.В.Методология педагогического исследования. – Самара 1994
   
6. 
   Брежнова Е.В,Краевский В.В.Основы учебно-исследовательской деятельности студентов. – М.,2005.
   

---

Тақырып 13. Ғылыми педагогиканың зерттеу әдістері

Сабақтың мазмұны: ғылыми педагогикалық зерттеу әдістерімен таныстыру.

Практикалық сабақты оқуда студентер мынандай сұрақтарды қарастыра алады:

• 
  Зерттеу әдістерін іріктеу кезеңі
  
• 
  Зерттеу әдістерін топтастыру.
  
• 
  Зерттеу әдістері және олардың жіктелуі..
  
• 
  Зерттеу әдістерінің жалпы сипаттамасы.
  
• 
  Эксперимент әдісі және оны жүргізу принциптері.
  

Негізгі қолданатын әдебиеттер:

1. Жексенбаева Ү.Б.Оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру.А.,2005.

2. Брежнова Е.В,Краевский В.В.Основы учебно-исследовательской деятельности студентов. – М.,2005.

3. Загвязинский В.И,Поташник М.М.Как учителью подготовить и провести эксперимент. – М.,2004.

4. Кухарев Н.В.Педагог-мастер,педагог-исследователь.Гомель,1992.

5. Беспалько.В.П.Слагаемые педагогической технологии-М.,Педагогика 1989ж


Тақырып 14. Эмпирикалық зерттеу әдістері.

Сабақтың мазмұны: Эмпирикалық зерттеу әдістерінің тобына сипаттама беру.

Практикалық сабақта студенттер мынадай сұрақтарды қараструы тиіс:

• 
  Бақылау әдісі.
  
• 
  Педагогикалық эксперимент.
  
• 
  Сұрақ – жауап әдістері.
  
• 
  Мұғалімдердің, жаңашыл педагогтардың тәжірибесін зерттеу.
  
• 
  Педагогикалық құжаттарды зерттеу
  

Негізгі қолданатын әдебиеттер:

1. Жексенбаева Ү.Б.Оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру.А.,2005.

2. Брежнова Е.В,Краевский В.В.Основы учебно-исследовательской деятельности студентов. – М.,2005.

3. Загвязинский В.И,Поташник М.М.Как учителью подготовить и провести эксперимент. – М.,2004.

4. Кухарев Н.В.Педагог-мастер,педагог-исследователь.Гомель,1992.

5. Беспалько.В.П.Слагаемые педагогической технологии-М.,Педагогика 1989ж


Тақырып 15. Озық педагогикалық тәжірибені зерттеу және жинақтау.
Сабақтың мазмұны: Озық педагогикалық тәжірибе дегеніміз не, мысалдары, озық педагогикалық тәжірибеге қойылатын талаптарды талдау.

• 
  Озат педагогикалық тәжірибе туралы ұғым.
  
• 
  Озат педагогикалық тәжірибенің белгілері, оған қойылатын талаптар.
  
• 
  Инновация.
  

Негізгі қолданатын әдебиеттер:

1. Нағымжанова.Қ. Педагогикалық инновацияның зерттелуі //Бастауыш мектеп.-№3 1999ж

2. Методологические и теоритические проблемы изучения,обобщения и использования передового педагогического опыта. – М.,1978.

---

3. Кухарев Н.В.Педагог-мастер,педагог-исследователь.Гомель,1992.

4. Введение в научные исследования (Под ред.В.И.Журавлева). – М.,1988..

---

Смотрите также файлы

• Подготовила Рамазанова Ирина од41.pptx

• Дабыл уысы, есту ттігі Кзді фиброзды абыыны рамына кіреді млдір абы (cornea), а абы (sclera).docx

• Рассказе Сельские жители.docx

• Если задание выполняется в аудитории, то задание выполняется в подгруппах (по 24 человека).docx

• Профильспециализация Управление проектами.docx