Файл: План работы классного руководителя Школы Минпросвещения России.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.11.2023
Просмотров: 531
Скачиваний: 105
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Практическая работа № 2 (Часть 2)
Раздел программы: 2.2.2. Формы воспитывающей деятельности школьной команды «Школы Минпросвещения России».
План работы классного руководителя «Школы Минпросвещения России»
| Направление внеурочнойдеятельности | Название | Планируемые результаты | 1-4 | 5-9 | 10-11 | Партнеры |
| Информационно просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направленности | Цикл занятий «Разговорыо важном» | - становление ценностного отношения к своей Родине – России; - осознание своей этнокультурной и российской гражданской идентичности; - сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей страны и родного края; - уважение к своему и другим народам; | 1,2,3,4по 1 часу | 5,6,7,8,9по 1 часу | 10,11по 1 часу | Приглашаются по желанию, согласно заявленной темы участники со стороны различных организаций и общественных объедений |
| Занятия по формированиюфункциональной грамотности обучающихся(на примере читательской грамотности) | Мастерская речевого творчества«Играем, мечтаем, рассказываем» | Предметные: - понимать значение терминов, определенных программой; - знать рациональные приемы и способы самостоятельного поиска - овладение методами аналитико–синтетической переработки информации; Метапредметные - осуществлять поиск нужной информации для выполнения учебной задачи; - высказываться в устной и письменной формах; - владеть основами смыслового чтения текста; - анализировать объекты, выделять главное; - осуществлять синтез (целое из частей); Регулятивные универсальные учебные действия - принимать и сохранять учебную задачу; - планировать свои действия; - осуществлять итоговый и пошаговый контроль; - различать способ и результат действия; | 1 (1 час) | | | Библиотека и Интернет как источники информационных ресурсов |
| Курс «Грамотный читатель» (смысловое чтение) | | 5 (1 час) | | |||
| «Говорим и пишем правильно» | | 7(1 час) | | |||
| «Сложности русского языка» | | 9 (1 час) | | |||
| «ЕГЭ на «5» | | | 11 (1 час) | |||
| Занятия, направленныена удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся | Курс «Профориентация» | Личностные результаты: - готовность к выполнению обязанностей гражданина и реализации его прав, уважение прав, свобод и законных интересов других людей, с которыми школьникам предстоит взаимодействовать в рамках реализации программы «Профориентация»; - ценностное отношение к достижениям своей Родины — России, к науке, искусству, спорту, технологиям, боевым подвигам и трудовым достижениям народа, с которыми школьники будут знакомиться в ходе профориентационных экскурсий на предприятия своего региона.
Метапредметные результаты: - выявлять дефицит информации о той или иной профессии, необходимой для полноты представлений о ней, и находить способы для решения возникшей проблемы; - использовать вопросы как инструмент для познания будущей профессии;
Предметные результаты - Освоение программы основного общего образования представлены с учётом специфики содержания предметных областей, затрагиваемых в ходе профориентационной деятельности школьников. | | 8 (1 час) | |
2. интернет ресурсы |
| Курс «Мой профессиональный выбор» | | 9 (1 час) | | |||
| Занятия, направленныена удовлетворение интересови потребностей обучающихсяв творческом и физическом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии способностей и талантов | Спортивно-оздоровительный курс «Здорово быть здоровым» | - сформировать у обучающихся основ здорового образа жизни, развитие творческой самостоятельности посредством освоения двигательной деятельности. - сформировать коммуникативную,этическую, социальную компетентностьобучающихся. | 2 (1час) | | | 1. Приглашаются по желанию, согласно заявленной темы участники со стороны различных организаций общественных и объедений 2. интернет ресурсы 3. музеи, театры, спортивные центры и т.д. |
| «Студия танца» | 3-4 (1час) | | | |||
| «Творческая мастерская» | | 6,7 (2 часа) | | |||
| Волейбольная секция | | 8,9 (1 час) | 11 (1 час) | |||
| «Театр в школе» | ||||||
| Занятия, направленные на удовлетворение соц. интересов и потребностей обучающихся, на педагог. сопровождение деятельности социально ориентированных ученических сообществ, детских общественныхобъединений, органовученического самоуправления, на организацию совместнос обучающимися комплексамероприятий воспитательнойнаправленности | «Медиа центр» | - удовлетворение интересов и потребностей учащихся в самореализации, раскрытии и развитии, способностей и талантов, потребностей и интересов; - раскрытие творческих способностей школьников, - развитие важных для жизни подрастающего человека социальныхумений - заботиться о других, организовывать свою собственную деятельность, лидироватьи подчиняться, брать на себя инициативу и нести ответственность, отстаивать свою точкузрения и принимать другие точки зрения. | | 9 (1 час) | 11 (1 час) | Приглашаются по желанию, согласно заявленной темы участники со стороны различных организаций общественных и объедений, медийные личности. |
| «Юный эколог» | | 5 (1 час) | |