ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.11.2023
Просмотров: 72
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Тест по биологии итогового контроля для учеников 5 класса.(Составлен по учебнику «Биология» 5класс И. Н. Пономарева, И. В. Николаева, О. А. Корнилова)Составила Кондратьева М. П., студент группы МДБ – 20-1 Тест состоит из частей А, В, С и D. На его выполнение отводится 45 минут. Задания рекомендуется выполнять по порядку, не пропуская ни одного, даже самого легкогоЧасть АК каждому заданию части А дано несколько ответов, из которых только один верный. Выберите верный, по Вашему мнению, ответ.ВАРИАНТ 1-21. Наука, изучающая особенности живых организмов и их многообразие, - это1) ботаника 2) экология 3) биология 4) систематика1. Наука, изучающая строение и жизнедеятельность организмов, их многообразие,- это1) ботаника 2) экология 3) биология 4) систематика2. Все живые организмы состоят из клеток, за исключением1) растений 2) вирусов3) бактерий 4) животных2. Все живые организмы, за исключением вирусов, состоят из1) тканей 2) клеток 3) органов 4) побегов3. Процесс, в ходе которого организмы потребляют нужные вещества и выделяют в окружающую среду ненужные вещества, - это1) раздражимость 2) обмен веществ3) рост 4) развитие3. Способность живого организма реагировать на изменения в окружающей среде называется1) раздражимостью 2) обменом веществ 3) ростом 4) развитием4. Увеличение размеров тела организма, – это1) раздражимость 2) обмен веществ 3) рост4) развитие4. Процесс, в ходе которого организм приобретает новые свойства, - это1) раздражимость 2) обмен веществ 3) рост 4) развитие5. Орнитолог (ученый, изучающий птиц), подходящий ближе к гнездам птиц и подолгу в бинокль изучающий поведение взрослых особей и птенцов, использует … как метод изучения. 1) сравнение 2) эксперимент 3) наблюдение 4) описание5. Орнитолог (ученый, изучающий птиц), сделавший искусственные гнезда из разных материалов, чтобы опытным путем определить, какие из гнезд окажутся наиболее удобными для птиц,использует … как метод изучения. 1) сравнение 2) эксперимент 3) наблюдение 4) описание6. Внутреннее строение клетки животного можно изучить
1) невооруженным взглядом 2) с помощью лупы3) с помощью микроскопа 4) с помощью электронного микроскопа6. Внутреннее строение клетки бактерии можно изучить1) с помощью школьного микроскопа 2) с помощью лупы3) с помощью электронного микроскопа4) невооруженным взглядом7. Наследственная информация в растительной клетке хранится в 1) цитоплазме 2) вакуолях 3) ядре 4) клеточной мембране7. Защита внутреннего содержимого клетки осуществляется с помощью1) цитоплазмы 2) вакуолей 3) ядра 4) клеточной мембраны8 Растение-клевер произрастает в … среде.1) наземно-воздушной 2) почвенной 3) водной 4) организменной8. Растение-кувшинка белая произрастает в … среде.1) наземно-воздушной 2) почвенной 3) водной 4) организменной9. Признак, характерный только для животных, - это1) активно передвигаются с помощью конечностей2) образуют органические вещества из неорганических3) тело состоит из мицелия4) поглощают питательные вещества из почвы9. Признак, характерный только для растений1) активно передвигаются с помощью конечностей2) образуют органические вещества из неорганических3) тело состоит из мицелия4) питаются готовыми органическими веществами10. Организм, изображенный на рисунке, относится к царству1) Грибы 2) Растения 3) Бактерии 4) Животные10. Организм, изображенный на рисунке, относится к царству1) Грибы 2) Растения 3) Бактерии 4) Животные11. Грибы, поселяющиеся в теле другого организма и питающиеся его веществами, -это1) симбионты 2) сапротрофы 3) паразиты 4) хищники11. Грибы, мирно живущие с различными видами растений, -это1) симбионты 2) сапротрофы 3) паразиты 4) хищники12. Живые организмы, в отличие от тел неживой природы1) неподвижны 2) имеют цвет 3) имеют клеточное строение4) состоят из химических элементов 1 2. Живые организмы, в отличие от тел неживой природы1) имеют массу2) имеют форму.3) способны к обмену веществ
4) не состоят из химических элементов13. Процесс фотосинтеза характерен для представителей царства1) Животные 2) Растения 3) Грибы 4) Вирусы13. Важнейший признак представителей царства Растения – способность к1) дыханию 2) питанию 3) фотосинтезу 4) росту и размножению14. При дыхании растение1) выделяет углекислый газ 2) поглощает воду3) выделяет кислород4) поглощают углекислый газ14. При дыхании растение1) поглощает кислород 2) поглощает углекислый газ 3) выделяет воду4) выделяют кислород15. Фотосинтез - это 1) процесс поглощение органических веществ из почвы 2) процесс обмена веществ3) процесс образования органических веществ на свету4) процесс дыхания15. Процесс образования органических веществ на свету, – это1) хемосинтез 2) фотосинтез 3) дыхание4) минеральное питание16. Фотосинтез происходит в1) лейкопластах 2) межклетниках 3) хлоропластах4) цитоплазме16. Хлоропласты необходимы для процесса1) фотосинтеза 2) дыхания 3) размножения4) развития 17. Организмы, клетки которых не сдержат ядро, - это1) прокариоты 2) автотрофы 3) гетеротрофы 4) эукариоты17. К прокариотам относят1) Бактерии и сине-зеленые водоросли2) Растения и Животных3) Растения и Грибы4) Животных и Бактерии18. Объектом живой природы является 1) камень 2) планета 3) человек 4) Луна18. Объектом неживой природы является 1) камень 2) хламидомонада 3) человек 4) сыроежка19. Факторы неживой природы, воздействующие на организм, называют1) антропогенными2) абиотическими3) биотическими4) химическими19. Факторы живой природы, воздействующие на организм, называют1) антропогенными2) абиотическими3) биотическими4) космическими20. Снегопад является … фактором.1) антропогенным2) абиотическим3) биотическим4) химическим20. Осенний листопад является … фактором.1) антропогенным2) абиотическим3) биотическим4) физическим21
(Ответ: 1- АВГ 2- БД)С 3. Установите соответствие:
(Ответ: 1- БГД 2- АВ)С4. Установите соответствие:
(Ответ: 1- АГЗ 2- БЕИ 3- ВДЖ)С4. Установите соответствие:
Ответ: 1- АГЗ 2- БЕИ 3- ВДЖЧасть DОткрытые задания свободного изложенияD. Ученик рассматривал под микроскопом лист растения и сделал следующий рисунок. Что на рисунке клетки он обозначил цифрой 1? Назовите и опишите функцию этого органоида Ответ: Название - ядро Функция - хранение наследственной информацииD. Ученик рассматривал под микроскопом лист смородины и сделал следующий рисунок. Что на рисунке клетки он обозначил цифрой 3? Назовите и опишите функцию этого органоидаОтвет: Название - вакуоль Функция – запас питательных веществ и воды
1) невооруженным взглядом 2) с помощью лупы3) с помощью микроскопа 4) с помощью электронного микроскопа6. Внутреннее строение клетки бактерии можно изучить1) с помощью школьного микроскопа 2) с помощью лупы3) с помощью электронного микроскопа4) невооруженным взглядом7. Наследственная информация в растительной клетке хранится в 1) цитоплазме 2) вакуолях 3) ядре 4) клеточной мембране7. Защита внутреннего содержимого клетки осуществляется с помощью1) цитоплазмы 2) вакуолей 3) ядра 4) клеточной мембраны8 Растение-клевер произрастает в … среде.1) наземно-воздушной 2) почвенной 3) водной 4) организменной8. Растение-кувшинка белая произрастает в … среде.1) наземно-воздушной 2) почвенной 3) водной 4) организменной9. Признак, характерный только для животных, - это1) активно передвигаются с помощью конечностей2) образуют органические вещества из неорганических3) тело состоит из мицелия4) поглощают питательные вещества из почвы9. Признак, характерный только для растений1) активно передвигаются с помощью конечностей2) образуют органические вещества из неорганических3) тело состоит из мицелия4) питаются готовыми органическими веществами10. Организм, изображенный на рисунке, относится к царству1) Грибы 2) Растения 3) Бактерии 4) Животные10. Организм, изображенный на рисунке, относится к царству1) Грибы 2) Растения 3) Бактерии 4) Животные11. Грибы, поселяющиеся в теле другого организма и питающиеся его веществами, -это1) симбионты 2) сапротрофы 3) паразиты 4) хищники11. Грибы, мирно живущие с различными видами растений, -это1) симбионты 2) сапротрофы 3) паразиты 4) хищники12. Живые организмы, в отличие от тел неживой природы1) неподвижны 2) имеют цвет 3) имеют клеточное строение4) состоят из химических элементов 1 2. Живые организмы, в отличие от тел неживой природы1) имеют массу2) имеют форму.3) способны к обмену веществ
4) не состоят из химических элементов13. Процесс фотосинтеза характерен для представителей царства1) Животные 2) Растения 3) Грибы 4) Вирусы13. Важнейший признак представителей царства Растения – способность к1) дыханию 2) питанию 3) фотосинтезу 4) росту и размножению14. При дыхании растение1) выделяет углекислый газ 2) поглощает воду3) выделяет кислород4) поглощают углекислый газ14. При дыхании растение1) поглощает кислород 2) поглощает углекислый газ 3) выделяет воду4) выделяют кислород15. Фотосинтез - это 1) процесс поглощение органических веществ из почвы 2) процесс обмена веществ3) процесс образования органических веществ на свету4) процесс дыхания15. Процесс образования органических веществ на свету, – это1) хемосинтез 2) фотосинтез 3) дыхание4) минеральное питание16. Фотосинтез происходит в1) лейкопластах 2) межклетниках 3) хлоропластах4) цитоплазме16. Хлоропласты необходимы для процесса1) фотосинтеза 2) дыхания 3) размножения4) развития 17. Организмы, клетки которых не сдержат ядро, - это1) прокариоты 2) автотрофы 3) гетеротрофы 4) эукариоты17. К прокариотам относят1) Бактерии и сине-зеленые водоросли2) Растения и Животных3) Растения и Грибы4) Животных и Бактерии18. Объектом живой природы является 1) камень 2) планета 3) человек 4) Луна18. Объектом неживой природы является 1) камень 2) хламидомонада 3) человек 4) сыроежка19. Факторы неживой природы, воздействующие на организм, называют1) антропогенными2) абиотическими3) биотическими4) химическими19. Факторы живой природы, воздействующие на организм, называют1) антропогенными2) абиотическими3) биотическими4) космическими20. Снегопад является … фактором.1) антропогенным2) абиотическим3) биотическим4) химическим20. Осенний листопад является … фактором.1) антропогенным2) абиотическим3) биотическим4) физическим21
. Заслуга Ч. Дарвина состоит в том, что он
1) создал первую классификацию организмов
2) предложил использовать единые научные названия животных и растений
3) создал эволюционное учение
4) создал учение о биосфере
21. Заслуга В.И. Вернадского состоит в том, что он
1) создал первую классификацию организмов
2) предложил использовать единые научные названия животных и растений
3) создал эволюционное учение
4) создал учение о биосфере
Часть В
Закрытые задания с несколькими ответами
В задании В1 выберите 2 правильных ответа.
В1. Для сред обитания организмов характерно -
1. К абиотическим факторам относят свет, воду, тепло, давление, ветер
2. В наземно-воздушной среде мало кислорода
3. Паразитизм-это взаимовыгодное сожительство двух организмов
4. Влияние деятельности человека на окружающую среду называют антропогенным фактором
(Ответ: 1,4)
В1. Для сред обитания организмов характерно -
1. Факторы неживой природы могут влиять на живой организм только благоприятно
2. Паразитизм, хищничество, симбиоз – это типы биотических факторов
3. Влияние человека на природу называют абиотическим фактором
4. Все организмы обладают приспособленностью к условиям своего обитания
(Ответ: 2,4)
Часть С
Открытые задания
В заданиях С3 и С4 найдите соответствие и запишите ответы на бланке заданий в виде последовательности цифр и букв рядом с номером задания, например 1-АБ 2-ВД3Г.
С 3. Установите соответствие:
| Царство живой природы | Особенность жизнедеятельности |
| 1) Бактерии 2) Грибы | А) Тело состоит из одной клетки Б) Тело (мицелий) образовано гифами В) Обладают повышенной выносливостью в состоянии споры Г) Некоторые представители содержат в своих клетках хлорофилл Д) Размножаются спорами |
| Царство живой природы | Особенность жизнедеятельности |
| 1) Грибы 2) Животные | А) Питаются путём заглатывания пищевых частиц Б) Неограниченный рост у большинства организмов В) Активное передвижение Г) Питаются путём всасывания веществ Д) Размножаются спорами |
(Ответ: 1- БГД 2- АВ)С4. Установите соответствие:
| Царство живой природы | Представители |
| 1) Грибы 2) Растения 3) Животные | А. Вёшенка Б. Раффлезия В. Бурундук Г. Шампиньон Д. Гепард Е. Фиалка Ж. Изюбрь З. Сморчок И. Плющ |
| Царство живой природы | Представители |
| 1) Грибы 2) Растения 3) Животные | А. Лисичка Б. Банан В. Белка Г. Строчок Д. Леопард Е. Кедр Ж. Выхухоль З. Трюфель И. Виноград |