Практическая работа инвариант

Вопросы для анализа урока


1. Была ли достигнута цель урока?


2. Как были использованы воспитательные возможности учебного материала в целях всестороннего развития личности учащегося?


3. Все ли учащиеся работали на уроке и как они работали?


4. Как использовалось время урока? Имели ли место потери времени на уроке и что было их причиной?


5. Какие знания усвоили учащиеся, какие умения закрепили?


6. Какие были недостатки в ходе урока и почему?

7. Какие изменения в структуру и содержание урока внесли бы вы, если бы вам пришлось провести данный урок?

Практическая работа №1

1 Я думаю, что цель урока педагогом достигнута. Дети ответили на поставленный вопрос- как понизить или повысить влажность.

2 Учитель мотивировал детей к здоровому образу к жизни. Защищать и оберегать окружающую среду. Самостоятельная исследовательская деятельность.

3 Ребята были заинтересованы темой. Активно все работали на уроке. Прослеживалась групповая и индивидуальная работа. Так же была практика.

4 Учитель время использовал рационально. Потери времени на уроке не было. Момент переодевания можно использовать как физическую минутку.

5 Дети узнали как влияет отклонение от нормы температуры и влажности воздуха на здоровье человека и окружающей среды. Во время практики научились определять влажность воздуха в домашних условиях. закрепили умения и знания без приборов определять влажность.

6 Большая деятельность учителя на уроке. Рефлексия от детей, а не от учителя.

7 Работа по индивидуальным карточкам. Возможно игровая деятельность.

---

Смотрите также файлы

• Ученый Формирование личности Структура личности А. Адлер.docx

• Конспектов организованной образовательной деятельности по финансовой грамотности для детей 57.docx

• Научнометодическая работа в образовательной организации.pdf

• 1 Теоретические основы анализа использования материальных ресурсов организации 3.docx

• Анализ воспитательной деятельности за 20162017 учебный год класс.docx