Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральноегосударственноебюджетноеобразовательноеучреждение высшего образования«Сибирскийгосударственныйиндустриальныйуниверситет» Кафедра социально-гуманитарных дисциплинДокладподисциплине«Правоведение»натему«Приемная семья» ВАРИАНТ 13Выполнил:обучающийся группыММ-211 Киреев И.А.Руководители:к.ф.н., доцент Пашина Л. А. преподавательЮрьеваЕ.Н.Новокузнецк2022СодержаниеВведение………………………………………………………….. 2Раздел 1Понятие и порядок образования приемной семьи ……... 4Раздел 2Правовые основы функционирования приемной семьи…... 112.2 Содержание ребенка переданного в приемную семью……………….............................................................................. 7Заключение………………………………………………………… 14 Списокиспользованнойлитературы…………………………… 16ВведениеАктуальность темы исследования не вызывает сомнений. Забота о детях лежит, прежде всего, на их родителях. Их приоритетная роль в жизни и воспитании своих несовершеннолетних детей, благотворное воздействие на интеллектуальные, нравственные и иные качества ребёнка относится к бесспорным положениям. В тех случаях, когда по каким-либо причинам ребёнок лишился родительского попечения, необходимо создать условия, при которых он сможет оказаться в нужной для своего полноценного развития атмосфере семьи, близкой к семье кровных родителей. Отсюда острота проблемы по обеспечению интересов ребёнка в приёмной семье, впервые предусмотренной в действующем Семейном кодексе РФ. Тем более, что уровень сиротства в настоящее время чрезвычайно высок. Недаром в публикациях последнего времени появились высказывания о том, что за последние 100 лет Россия переживает третью волну сиротства: после первой мировой войны и революции, после Великой Отечественной войны и сейчас. Приёмная семья как одна из форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей, оправдывает все финансовые и иные затраты, требуемые для её полноценного существования. Она имеет ряд существенных преимуществ, главным среди которых является то, что данная форма устройства для некоторых детей может стать единственной возможностью обрести семью, родительский дом. Это касается, прежде всего, сирот, детей старшего возраста, а также имеющих какие-либо физические или психические заболевания, которые делают их «непривлекательными» для усыновителей, опекунов (попечителей).

---

Несмотря на то что приемная семья как форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей, еще не получила широкого применения в России, тем не менее уже можно говорить о некоторых положительных результатах, достигнутых в регионах. Так, в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 17 июля 1996 г. № 829 «О приемной семье» и Законом Кемеровской области от 14.11.2005 N 124-ОЗ (ред. от 29.04.2020) "О наделении органов местного самоуправления отдельными государственными полномочиями в сфере образования, отдыха и оздоровления детей, опеки и попечительства и социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также иных категорий граждан" (принят Советом народных депутатов Кемеровской области 26.10.2005) органами опеки и попечительства ведется работа по созданию приемных семей.В России на начало 2021 года было зарегистрировано 406 128 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Из них 14 077, по данным Министерства образования и науки Кузбасса, проживает в нашем регионе. В РФ почти 365 000 ребятишек находятся на воспитании в замещающих семьях. Как сообщили в областном Минобрнауки, 12 216 кузбасских детей-сирот воспитываются в замещающих семьях. В последние годы в Кузбассе наблюдается положительная тенденция. Количество детей-сирот, а также детей, оставшихся без попечения родителей, не увеличивается. Согласно информации, предоставленной региональным Министерством науки и образования, по данным на 1 января 2019 года в Кузбассе числилось 15 248 детей. На 1 января 2020 года — 14 732 ребёнка. И, как уже говорилось выше, на 1 января 2021 года — 14 077.Конвенция ООН о правах ребенка, ст. 54 СК РФ закрепляют за каждым ребенком неотъемлемое право жить и воспитываться в семье. Государство обязано обеспечивать социальную защиту ребенка, лишенного семейной среды, предлагая альтернативу в выборе для него вида семейной заботы. В разд. VI СК РФ предусмотрены три формы семейного воспитания таких детей: усыновление (удочерение), опека (попечительство), приемная семья.1. Понятие и порядок образования приемной семьи.Приемная семья - форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на основании договора о передаче ребенка (детей) на воспитание в семью между органом опеки и попечительства и приемными родителями (супругами или отдельными гражданами, желающими взять детей на воспитание в семью) (Семейный кодекс РФ, Раздел IV, глава 11, статья 54, Раздел VI, глава 21, статьи со 151 по 155); (Федеральный закон № 159-ФЗ от 21 декабря 1996 года "О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" в ред. Федеральных законов от 08.02.1998 г. № 17- ФЗ, от 07.08.2000 г. № 122- ФЗ).

---

Граждане (супруги или отдельные граждане), желающие взять на воспитание ребенка (детей), оставшегося без попечения родителей, именуются приемными родителями; ребенок (дети), передаваемый на воспитание в приемную семью, именуется приемным ребенком, а такая семья приемной семьей. (Постановление от 17 июля 1996 г. N 829 «О приёмной семье» (в ред. Постановления Правительства РФ от 01.02.2005 N 49) На воспитание в приемную семью передается ребенок (дети), оставшиеся без попечения родителей [2, с. 11]:

• 
  дети-сироты;
  
• 
  дети, родители которых неизвестны;
  
• 
  дети, родители, которых лишены родительских прав, ограничены в родительских правах, признаны в судебном порядке недееспособными, безвестно отсутствующими, осуждены;
  
• 
  дети, родители которых по состоянию здоровья не могут лично осуществлять их воспитание и содержание;
  
• 
  дети, оставшиеся без попечения родителей, находящиеся в воспитательных, лечебно-профилактических учреждениях, учреждениях социальной защиты населения или других аналогичных учреждениях.
  

Приемными родителями (родителем) могут быть совершеннолетние лица обоего пола, за исключением:

• 
  лиц, признанных судом недееспособными или ограниченно дееспособными; лиц, лишенных по суду родительских прав или ограниченных судом в родительских правах;
  
• 
  отстраненных от обязанностей опекуна (попечителя) за ненадлежащее выполнение возложенных на него законом обязанностей; бывших усыновителей, если усыновление отменено по их вине;
  
• 
  лиц, имеющих заболевания, при наличии которых нельзя взять ребенка (детей) в приемную семью.
  

Опекун (попечитель), приемные родители ребенка имеет право и обязаны[2, с. 17]:

• 
  воспитывать ребенка, находящегося под опекой (попечительством);
  
• 
  заботиться о его здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии;
  

• 
  вправе самостоятельно определять способы воспитания ребенка, с учетом мнения ребенка и рекомендаций органа опеки и попечительства, а также при соблюдении требований, предусмотренных Семейным Кодексом.
  

Они являются законными представителями приемного ребенка защищают его права и интересы, в том числе в суде, без специальных полномочий. Их права не могут осуществляться в противоречии с интересами ребенка. Опекуны и попечители, приемные родители вправе помещать детей в образовательные учреждения на общих основаниях. Общее число детей в приемной семье, включая родных и усыновленных, не

---

должно превышать, как правило, 8 человек. Приемная семья образуется на основании договора о передаче ребенка (детей) на воспитание в семью. Договор о передаче ребенка (детей) заключается между органом опеки и попечительства и приемными родителями по форме. Устройство детей в приемную семью не влечет за собой возникновения между приемными родителями и приемными детьми алиментных и наследственных правоотношений, вытекающих из законодательства Российской Федерации.

Лица, желающие взять ребенка (детей) на воспитание в приемную семью, подают в орган опеки и попечительства по месту своего жительства заявление с просьбой дать заключение о возможности быть приемными родителями. К заявлению прилагаются следующие документы:

• 
  Справка с места работы с указанием должности и размера заработной платы либо копия декларации о доходах, заверенная в установленном порядке;
  
• 
  Характеристика с места работы;
  
• 
  Автобиография;
  
• 
  Документ, подтверждающий наличие жилья у лица (лиц), желающего взять ребенка (детей) на воспитание в приемную семью (копия финансово-лицевого счета с места жительства и выписка из домовой книги (поквартирной) книги для нанимателей жилого помещения в государственном и муниципальном жилищном фонде либо документ, подтверждающий право собственности на жилое помещение);
  
• 
  Копия свидетельства о заключении брака (если состоят в браке);
  
• 
  Медицинская справка лечебно-профилактического учреждения о состоянии здоровья лица (лиц), желающего взять ребенка на воспитание в приемную семью.
  

2.1 Правовые основы функционирования приемной семьи Основным отличием приемной семьи от других форм попечения является то, что приемные родители состоят в договорных отношениях с органами опеки и попечительства и получают плату за выполнение своих обязанностей. Следовательно, отношения между приемными родителями, приемными детьми и органами опеки и попечительства должны регулироваться законодательно.Общее число детей в приемной семье, включая родных и усыновленных, не должно превышать 8 человек. Ребенок старше 10 лет может быть передан в приемную семью только с его согласия; дети, находящиеся в родстве между собой, передаются обычно в одну приемную семью, кроме тех случаев, когда по медицинским показателям или другим причинам они не могут воспитываться вместе.

---

Материальное обеспечение приемных детей и родителей-воспитателей. Первые находятся на полном государственном обеспечении, вторые получают плату за свой труд. Государственные органы и органы местного самоуправления выделяют денежные средства на воспитание каждого ребенка, а также льготы, установленные законодательством. На содержание каждого приемного ребенка (детей) приемной семье выплачиваются ежемесячно денежные средства на питание, приобретение одежды, обуви и мягкого инвентаря, предметов хозяйственного обихода, личной гигиены, игр, игрушек, книг и предоставляются льготы, установленные законодательством РФ для воспитанников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. На ребенка (детей), передаваемого на воспитание в приемную семью на один год и более, выделяются средства на приобретение мебели. Органы местного самоуправления, исходя из принимаемых ими решений, выделяют денежные средства приемным семьям на отопление, освещение, текущий ремонт жилья, приобретение мебели и оплату услуг бытового обслуживания. Размер оплаты труда приемных родителей и льготы, предоставляемые приемным семьям в зависимости от количества взятых на воспитание детей, устанавливается законодательством субъектов Российской Федерации .Договор между органами опеки и попечительства и приемными родителями о передаче ребенка (детей) на воспитание на установленный срок как основа отношений по семейному воспитанию, подбор родителя-воспитателя, приравнивание его труда к труду в сфере производства. При устройстве в приемную семью родительские правоотношения не возникают. Попавший в приемную семью ребенок продолжает сохранять правовую связь со своими родителями. Ребенок (дети), переданный на воспитание в приемную семью, сохраняет право на причитающиеся ему алименты, пенсию (по потере кормильца, инвалидности) и другие социальные выплаты и компенсации, которые перечисляются в соответствии с законодательством Российской Федерации на счета, открывающиеся на имя ребенка (детей) в банковском учреждении. За ребенком (детьми) сохраняется также право собственности на жилое помещение или право пользования жилым помещением; при отсутствии жилого помещения он имеет право на предоставление ему жилого помещения в соответствии с жилищным законодательством.

---

Смотрите также файлы

• Автоматизация технологических процессов в фермерских хозяйствах позволяет выполнять отдельные операции без непосредственного участия человека.doc

• Методические рекомендации по организации и проведению занятий с личным составом гдзс фпс мчс россии Приказ мчс рф от 9 января 2013 г. 3 Об утверждении Правил проведения личным составом фпс гпс аср при тушении пожаров с использованием сизод в ндс.docx

• Понятие режима в исправительных учреждениях,его виды и функции.docx

• Исследование методологии инжиниринга и реинжиниринга бизнеспроцессов организации.docx

• Борис Федорович Годунов.pptx