Файл: 1. Оытушы туралы мліметтер 1 Ибжанова А. А. Стандарттау, метрология жне сертификаттау.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.11.2023
Просмотров: 36
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
1. ОҚЫТУШЫ ТУРАЛЫ МӘЛІМЕТТЕР
1.1 Ибжанова А.А. – «Стандарттау, метрология және сертификаттау» кафедрасының аға оқытушысы, магистр, техникалық факультет, каб 3102.
ИК 511 049 5210
-
E-mail: ibzhanova83@mail.ru.
Сабақтар бекітілген кесте бойынша "online" және "offline" режимінде қашықтықтан оқыту технологияларын қолдану арқылы жүргізіледі. Консультациялар өткізу уақыты-консультациялар кестесі бойынша.
2. ПӘН БОЙЫНША МӘЛІМЕТТЕР
2.1 Пәннің мақсаты: «Аккредиттеу» пәнін оқытудың мақсаты құжаттарды қабылдаудың жалпы заңдарын меңгеру, заңнамалық актілерді, сәйкестікті растау жөніндегі органдарды, сынақ зертханаларын, тексеру және калибрлеу зертханаларын аккредиттеу кезінде пайдаланылатын нормативтік - техникалық құжаттаманы зерделеу, осы саланың ақпараттық ағынын бағдарлай білу болып табылады.
2.2 Пәнді оқу міндеттері студенттерді аккредиттеудің негізгі ережелері мен ұғымдарымен таныстыру; әлемнің әртүрлі елдерінде аккредиттеуді дамыту, аккредиттеу саласының талаптары шеңберінде ұйымдар жұмысының қағидаттары мен әдістері және сынақ зертханалары мен сертификаттау орталықтарында сапаны басқару және бақылау құралдары, әдістері, ҚР СТ 17025, сапа менеджменті, сапа саясаты тұжырымдамасы, процестер, процестерді бағалау критерийлері, СМЖ құжаттамасы, кәсіпорындарда СМЖ енгізу кезеңдері.
Пәнді оқыту нәтижелері
| № | Қалыптастырылатын оқыту нәтижелері (кодтар) | Дескрипторлардың сипаттамасы |
| 1 | РО7 Техникалық реттеу және метрология, аккредиттеу, таңбалау, өнімді бұрмалау, халықаралық, мемлекетаралық стандарттау, метрология саласындағы қызметтің практикалық аспектілері және сәйкестікті растау саласында іргелі ғылыми-әдістемелік білімге ие. | Аккредиттеудің мәлімделген саласында қызметті жүзеге асыру құқығына белгіленген талаптарға сынақ зертханаларының сәйкестігін ұйымдастыру және бақылау негіздері; аккредиттеу және сәйкестікті бағалау саласында ұйымдастыру сапасын басқару және жұмыстарды жүргізу; Ғылыми зерттеу және академиялық жазу әдістерін білу және оларды зерттелетін салада қолдану Академиялық адалдық принциптері мен мәдениетінің маңыздылығын түсіну |
Пәннің пререквизиттері:
Бұл пәнді оқу үшін келесі пәндерді меңгеру қажет: стандарттау және сертификаттау, өндірісті метрологиялық қамтамасыз ету, квалиметрия.
Пәннің постреквизиттері:
Дипломдық жұмыс.
3. КУРСТЫҢ МАЗМҰНЫ
3.1 Дәрістік сабақтар тізімі
| Модуль атауы | Тақырып атауы | Сағат көлемі | Апталар |
| Мемлекеттік қадағалау және бақылау | 1. Аккредиттеудің даму тарихы. Негізгі ұғымдар. | 1 | 1 |
| 2. Қазақстан Республикасындағы аккредиттеу жүйесі. Аккредиттеудің заңнамалық базасы | 2 | 2-3 | |
| 3. Аккредиттеу жүйесінің құрылымы. Аккредиттеу субъектілері | 1 | 4 | |
| 4. Аккредиттеу кезеңдері | 1 | 5 | |
| 5. Сарапшы-аудиторларға қойылатын талаптар және оларды дайындау тәртібі. | 1 | 6 | |
| 6. Өнімнің сәйкестігін растау жөніндегі органдарға қойылатын жалпы талаптар | 1 | 7 | |
| 7. Сәйкестікті растау жөніндегі органдарды, сынақ, тексеру және калибрлеу зертханаларын (орталықтарын)аккредиттеу тәртібі | 2 | 8-9 | |
| 8. Өлшемдерді орындау әдістемелерін метрологиялық аттестаттау құқығына қойылатын талаптар мен аккредиттеу тәртібі | 1 | 10 | |
| Барлығы | 10 | |
3.2 Практикалық сабақтар тізімі
| Модуль атауы | Тақырып атауы | ПС тапсырмасы | Сағат көлемі | Апталар |
| Мемлекеттік қадағалау және бақылау | 1. "Сәйкестікті бағалау саласындағы аккредиттеу туралы" ҚР Заңының мазмұнымен танысу | Сабақтың мақсаты: "сәйкестікті бағалау саласындағы аккредиттеу туралы"ҚР Заңының мазмұнын зерделеу 1. Заңда қолданылатын негізгі терминдер мен анықтамаларды зерттеңіз. 2. Заңның негізгі тарауларымен танысу. 3. "Сәйкестікті бағалау саласындағы аккредиттеу туралы" ҚР жаңа Заңының (2008 жылғы 5 шілдедегі N 61-IV) және "аккредиттеу туралы"ҚР ескі Заңының мазмұнына салыстырмалы сипаттама беру | 6 | 1-2 |
| 2. Сынақ зертханалары үшін сапа нұсқаулығын әзірлеу | Сабақтың мақсаты: сынақ зертханалары мен орталықтары үшін сапа нұсқаулығын әзірлеу әдістемесін зерттеу (алынған Жеке тапсырмаларға сәйкес). 1. Сабақ тақырыбы бойынша студенттерге сауалнама жүргізу (ауызша немесе жазбаша түрде). 2. Сынақ зертханасының (орталықтарының) сапа жөніндегі нұсқаулығын әзірлеу бойынша әдістемелік әдебиеттерді зерделеу. 3. Әр түрлі кәсіпорындар үшін сынақ зертханасының сапа нұсқаулығын әзірлеу бойынша іс-қимыл алгоритмін жасаңыз (алынған Жеке тапсырмаларға сәйкес). 4. Сапа бойынша нұсқаулық жасаңыз | 3 | 3 | |
| 3.Сынақ зертханасын (орталықты) аккредиттеу саласын айқындау | Сабақтың мақсаты: студенттерді сынақ зертханасын аккредиттеу саласын айқындау қағидаларымен таныстыру 1. Сынақ зертханасын (орталықты)аккредиттеу саласын анықтау бойынша нормативтік құжаттар мен әдістемелік әдебиеттерді зерделеу 2. ҚР СТ 7.8 бойынша 1-нысанды толтыру 3. Қорытынды жасаңыз. | 3 | 4 | |
| 4. Сынақ жабдықтарын аттестаттау | Сабақтың мақсаты: сынақ жабдықтарын аттестаттауды ұйымдастыру әдістемесін және аналитикалық бақылау кезінде стандартты үлгілермен жабдықталуын зерттеу. 1. Әдістемелік әдебиеттерді зерделеу және сынақ жабдықтарын аттестаттау және аналитикалық бақылау кезінде стандартты үлгілермен жабдықтау бойынша іс-қимыл алгоритмін жасау. 2. Аналитикалық бақылау кезінде (алынған Жеке тапсырмаларға сәйкес) сынақ жабдықтарын және стандартты үлгілермен жарақтандыруды аттестаттау жоспарын әзірлеу. 3. ҚР СТ 7.8 бойынша 3 және 4, 5 және 6 нысандарын толтыру | 3 | 5 | |
| 5.Зертханааралық салыстырмалы сынақтар | Сабақтың мақсаты: MLSI бағдарламасымен танысу. 1. БАМ өткізу бағдарламасы 2. Зертхананың сынақ немесе өлшеу сипаттамаларының құзыреттілігін тексеру | 3 | 6 | |
| 6.Халықаралық аккредиттеу жүйесі | Сабақтың мақсаты: халықаралық аккредиттеу жүйесімен танысу. 1. IAF-халықаралық аккредиттеу форумы 2. ILAC-зертханаларды аккредиттеу бойынша халықаралық ынтымақтастық. 3. EA - Еуропалық аккредиттеу ынтымақтастығы 4. Аккредиттеу нәтижелері мен өлшеу нәтижелерін халықаралық тану | 6 | 7-8 | |
| 7. Аккредиттеу кезеңдері (ЗС, СРО, КЗ, СТЗ үшін) | Сабақтың мақсаты: аккредиттеу кезеңдерін зерттеу. 1. Өтініш берушілерді және/немесе аккредиттеу субъектілерін аккредиттеу 2. Аккредиттеу кезеңдері. 3. Аккредиттеу аттестатын қайта ресімдеу | 3 | 9 | |
| 8.Персоналды сертификаттау жөніндегі органдарға қойылатын талаптар | Сабақтың мақсаты: персоналды сертификаттау жөніндегі органдарға қойылатын талаптарды зерделеу. 1. Құрылымға қойылатын талаптар 2. Басқарушылық және ұйымдастырушылық құрылым 3. Дайындыққа қатысты сертификаттау жөніндегі органның құрылымы 4. Қызметкерлерге қойылатын жалпы талаптар | 3 | 10 |
3.3 Пән бойынша БӨЖ тапсырмаларын орындау және тапсыру кестесі
| № | Модуль атауы | Сабақтың тақырыбы | БӨЖ тапсырмалары | Тапсырманы бақылау формасы | Тапсырманы тапсыру мерзімі |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 6 | 7 |
| 1 | Мемлекеттік қадағалау және бақылау | Аккредиттеу саласындағы заңнамалық база | мақсаты: аккредиттеу саласындағы заңнамалық базаны зерделеу 1. ҚР-да және шетелде аккредиттеу ерекшеліктері. 2. Салыстырмалы талдау жасаңыз | Реферат Конспект Ауызша сауалнама | 1-2 |
| 2 | Тексеру және калибрлеу зертханаларына (орталықтарына) қойылатын талаптар | мақсаты: тексеру және калибрлеу зертханаларына (орталықтарына)қойылатын талаптарды зерделеу 1. Тексеру зертханаларына қойылатын талаптар 2. Калибрлеу зертханаларына қойылатын талаптар | Реферат Конспект Ауызша сауалнама | 3-4 | |
| 3 | Сынақ зертханаларына (орталықтарына) қойылатын талаптар | мақсаты: сынақ зертханаларына (орталықтарына)қойылатын талаптарды зерделеу 1. СЗ қойылатын талаптар | Реферат Конспект Ауызша сауалнама | 5-6 | |
| 4 | Сарапшы-аудиторларға қойылатын талаптар | Мақсаты: сарапшы-аудиторларға қойылатын талаптарды зерделеу 1. Қазақстан Республикасында сарапшы-аудиторларды даярлау тәртібі 2. Ресей Федерациясында сарапшы-аудиторларды дайындау тәртібі. 3.Америкада және Еуропалық қоғамдастықта сарапшы-аудиторларды даярлау тәртібі. | Реферат Конспект Ауызша сауалнама | 7-8 | |
| 5 | Басқа елдердің ұлттық аккредиттеу органдары | мақсаты: басқа елдердің ұлттық аккредиттеу органдарын зерттеу 1. АҚШ-тағы аккредиттеу (AALA, NVLAP) 2. Ұлыбританияның аккредиттеу қызметі (UKAS) | Реферат Конспект Ауызша сауалнама | 9-10 |
4. ОҚЫТУДЫҢ НЕГІЗГІ ФОРМАЛАРЫ МЕН ӘДІСТЕРІ
Пәнді оқыту нысаны - мақсатты, нақты ұйымдастырылған, мазмұнды, әдістемелік жабдықталған жүйе.
Оқыту әдістері білім алу барысында оқытушы мен білім алушының өзара іс-қимылына негізделеді және "PLATONUS" ААЖ, ZOOM, Hangouts, Cisco Webex Teams және т. б. платформаларын пайдалана отырып, қашықтықтан оқыту форматында іскерліктер мен дағдыларды қалыптастыру, сондай-ақ электрондық пошта, WhatsApp арқылы білім алуға негізделеді.
Білім алушылар курстың оқу материалын (дәрістер, зертханалық-практикалық сабақтар, өзіндік жұмыс) университеттің автоматтандырылған ақпараттық жүйелерінің (PLATONUS, MOODLE, "Юнихаб" жазбаша жұмыстарды тексерудің автоматтандырылған жүйесі) және ҚБТ қолдану жөніндегі нұсқаулықтарға сәйкес online платформалардың көмегімен меңгереді.
Оқыту формалары: күндізгі, білім алушының өзіндік жұмыстары (оқытушының бақылауымен және онсыз), дәрістер, "online" және "offline" режиміндегі зертханалық сабақтар, студенттердің электронды ресурстардағы әдебиеттермен өзіндік жұмыстары.
5. ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
5.1 Негізгі әдебиеттер
1. Сәйкестікті бағалау саласындағы аккредиттеу туралы Қазақстан Республикасының 2008 жылғы 5 шілдедегі N 61-IV Заңы.
2. Ниязбекова Р.К., Конканов М.Д, Джексембаева А.Е, Ибжанова А.А., Серекпаева М.А., Рустембаева А.Н. Аккредиттеу. Оқу құралы, С.Сейфуллин ат. ҚазАТУ, Нұр-Сұлтан, 2019 ж. 144 б..
3. Ниязбекова Р.К. Аккредитация испытательных лабораторий. Учебное пособие, Астана, КазАТУ им. С. Сейфулиина, 2019. – 151с.
4. Султанов Н. С. Совершенствование механизмов контроля за аккредитованными лицами. Стандарты и качество. – 2014. - № 6. – С. 32-35.
5. И. Ю. Матушкина, А. В. Матушкин Подтверждение соответствия и аккредитация. Учебное пособие - Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2017.— 107 с.
6. СТ РК ИСО/МЭК 17025-2019 Общие требования к компетентности испытательных и калибровочных лабораторий
7. СТ РК 7.6-2009 Требования и порядок аккредитации на право метрологической аттестации методик выполнения измерений
8. Малахова, Ю. Г., Жирнова Е. А., Захарова Н. В. Управление качеством. Учеб. Пособие / Сиб. Гос. Аэрокосмич. Ун-т. – Красноярск, 2014. – 168 с.
5.2 Қосымша әдебиет
1. Горчаков В. В. Аккредитация как инструмент реализации внешнеторговой политики РФ в контексте членства в ВТО. Стандарты и качество. – 2013. - № 12. – С. 34-35.
2. Якутова М. А. Новое в процедуре аккредитации. Стандарты и качество. – 2014. - № 7. – С. 38-42.
3. ГОСТ ISO/IEC 17065-2013 «Оценка соответствия. Требования к органам по сертификации продукции, процессов и услуг» (вступил в действие с 1.08.2014 г.)
4. СТ РК ISO/IEC 17021-1:2015 «Оценка соответствия. Требования к органам, проводящим аудит и сертификацию систем менеджмента. Часть 1. Требования
5. ГОСТ ISO/IEC 17024-2014 «Оценка соответствия. Общие требования к органам, осуществляющим сертификацию персонала».
5.3 Электронды сілтемелер
1. COURSERA https://ru.coursera.org/
2. Республиканская межвузовская электронная библиотека http://www.rmeb.kz
3. Электронная библиотека КАТУ им. С. Сейфуллина https://library.kazatu.kz/, http://www.iprbookshop.ru/78574.html
4. Единый государственный фонд нормативно-технических документов https://www.egfntd.kz/rus/page/index-new.html
5. http://www.eurasiancommission.org/ru/
6. Журнал стандарты и качество http://www.stq.ru/stq/
7. Web of Science https://login.webofknowledge.com/
8. AGRIS http://agris.fao.org/agris-search/
9. ScienceDirect https://www.sciencedirect.com/
10. Scopus https://www.scopus.com/
11. Электронно-библиотечная система Издательства Лань, https://e.lanbook.com/
12. eLIBRARY.RU https://elibrary.ru/
6. КУРС САЯСАТЫ
Аталған оқу курсы «С. Сейфуллин атындағы ҚАТУ» КеАҚ Академиялық саясатының талаптарына (сайтқа сілтеме: https://kazatu.edu.kz/ru/pages/obucenie/akademiceskaa-politika) сәйкес ұйымдастырылған. Академиялық талаптарды орындамаған және сабаққа қатысуы төмен болған жағдайда ықтимал салдарларға назар аудару ұсынылады. Осы пәнді оқу барысында оқытушы мен білім алушылар университетте қабылданған білім беру процесіне қатысушылардың Академиялық адалдық кодексін ұстануы тиіс https://kazatu.edu.kz/ru/pages/obucenie/akademiceskaa-politika (7 тармақ).
Университеттің Академиялық саясаты және білім беру процесіне қатысушылардың Академиялық адалдық кодексі университет сайтында еркін қолжетімді. Барлық білім алушыларға сабақтардағы оқу тақырыптарын талқылауға тең мүмкіндік беріледі. Силлабуста көрсетілген оқу тақырыптары бойынша барлық білім алушылар сұрақтар қоюға және жауаптар алуға құқылы. Мұғалімнің тапсырмаларын орындау кезінде ойлау ерекшелігі, оқушылардың шығармашылық көзқарасы құпталады. Барлық білім алушылардан мінез-құлықтың академиялық мәдениетін сақтау, бір-біріне өзара құрмет көрсету талап етіледі. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар оқытуда жеке көзқарас құқығын пайдалана алады.