ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.11.2023
Просмотров: 104
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИфедеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования«Тольяттинский государственный университет»Гуманитарно-педагогический институтКафедраДошкольная педагогика 244.03.02 Психолого-педагогическое образованийПсихология и педагогика дошкольного образованияПрактическое задание № 1по учебному курсу «Дошкольная педагогика 2»
Тольятти 2023Игра №1Название игры: «Спасатели и их транспорт»
Вид игры: игра, основанная на случайности, удаче
Дидактическая задача: закреплять знания о том, кто нам может помочь в трудной ситуации(болезнь, пожар, преступление); упражнять в составлении целой картинки из ее частей.
Средства реализации игровой задачи (материалы и оборудование): карточки с изображением человека и специальной машины.
Игровые действия (способы проявления активности ребенка в игровых целях): поиск пары, составление целого комплекта (человек и машина).
Правила (должны быть представлены 3 группы правил: нормативные правила, собственно игровые правила и критерии или правила установления выигрыша):
Нормативные правила: играть честно, соблюдать очередность.
Собственно игровые правила: искать свою машину можно только по сигналу. Критерии или правила установления выигрыша: выигрывает тот, кто быстрее найдет свою пару.
Результат (решение ребенком игровой задачи): карточки подобраны правильно.
Варианты усложнения игры: соревнование между группами на время(найти всю бригаду).Игра№2Название игры: «Вершки и корешки»Вид игры: игра, основанная на случайности, удачеДидактическая задача: закреплять знания о том, что в овощах есть съедобные корни – корешки и плоды – вершки, у некоторых овощей съедобны и вершки и корешки; упражнять в составлении целого растения из его частей.Средства реализации игровой задачи (материалы и оборудование): карточки с изображением частей растений.Игровые действия (способы проявления активности ребенка в игровых целях): поиск пары, составление целого растения.Правила (должны быть представлены 3 группы правил: нормативные правила, собственно игровые правила и критерии или правила установления выигрыша):Нормативные правила: играть честно, соблюдать очередность.Собственно игровые правила: искать свой вершок или корешок можно только по сигналу. С одним и тем же игроком вставать в пару все время нельзя, надо искать и другую пару.Критерии или правила установления выигрыша: выигрывает тот, кто быстрее найдет свою пару.Результат (решение ребенком игровой задачи): карточки подобраны правильно.Варианты усложнения игры: соревнование между группами на время.
| Студент | И.Н Шульга | |
| | | |
| Группа | ППОбд-1901в | |
| | | |
| Преподаватель | Е.И Болгарчук | |
| | | |
Вид игры: игра, основанная на случайности, удаче
Дидактическая задача: закреплять знания о том, кто нам может помочь в трудной ситуации(болезнь, пожар, преступление); упражнять в составлении целой картинки из ее частей.
Средства реализации игровой задачи (материалы и оборудование): карточки с изображением человека и специальной машины.
Игровые действия (способы проявления активности ребенка в игровых целях): поиск пары, составление целого комплекта (человек и машина).
Правила (должны быть представлены 3 группы правил: нормативные правила, собственно игровые правила и критерии или правила установления выигрыша):
Нормативные правила: играть честно, соблюдать очередность.
Собственно игровые правила: искать свою машину можно только по сигналу. Критерии или правила установления выигрыша: выигрывает тот, кто быстрее найдет свою пару.
Результат (решение ребенком игровой задачи): карточки подобраны правильно.
Варианты усложнения игры: соревнование между группами на время(найти всю бригаду).Игра№2Название игры: «Вершки и корешки»Вид игры: игра, основанная на случайности, удачеДидактическая задача: закреплять знания о том, что в овощах есть съедобные корни – корешки и плоды – вершки, у некоторых овощей съедобны и вершки и корешки; упражнять в составлении целого растения из его частей.Средства реализации игровой задачи (материалы и оборудование): карточки с изображением частей растений.Игровые действия (способы проявления активности ребенка в игровых целях): поиск пары, составление целого растения.Правила (должны быть представлены 3 группы правил: нормативные правила, собственно игровые правила и критерии или правила установления выигрыша):Нормативные правила: играть честно, соблюдать очередность.Собственно игровые правила: искать свой вершок или корешок можно только по сигналу. С одним и тем же игроком вставать в пару все время нельзя, надо искать и другую пару.Критерии или правила установления выигрыша: выигрывает тот, кто быстрее найдет свою пару.Результат (решение ребенком игровой задачи): карточки подобраны правильно.Варианты усложнения игры: соревнование между группами на время.