Файл: Протокол 1 от 29. 08. 2022 утверждаю директор мбоу сош 65 М. С. Масхутов 2022г.docx

сферах человеческой жизни.

4. Доброта, добрые дела

• 
  Доброта — это способность (желание и умение) быть милосердным, поддержать, помочь без ожидания благодарности;
  

7

• 
  благотворительность — проявление добрых чувств; благотворительность была распространена в России в прошлые века, что стало сегодня примером для подражания.
  

Например,тема«Заботаокаждом».РазговородобрыхделахгражданРоссиивпрошлыевременаивнастоящеевремя,темаволонтёрства.

5. Семья и семейные ценности

• 
  Семья связана не только общим местом проживания, общим хозяйством, общими делами, но и значимыми ценностями — взаимопониманием, взаимоподдержкой, традициями и т. д.;
  
• 
  каждый член семьи имеет свои обязанности, но всегда готовы прийти на помощь другому: взять на себя его дела, проявить внимание, оказать помощь друг другу;
  
• 
  учащийся должен ответственно относиться к своей семье, участвовать во всех её делах, помогать родителям;
  
• 
  семейные ценности всегда были значимы для народов России; семейные ценности представлены в традиционных религиях России.
  

Тема семьи, семейных взаимоотношений и ценностей является предметом обсуждения на занятиях, посвящённых темам: «День матери», «Деньотца»,«Деньпожилыхлюдей»,«Традиционныесемейныеценности»идр.

6. Культура России

• 
  Культура общества — это достижения человеческого общества, созданные на протяжении его истории;
  
• 
  российская культура богата и разнообразна, она известна и уважаема во всём мире;
  
• 
  культура представлена достижениями в материальной сфере (строительство, техника, предметы быта и др.), в духовной сфере (народное творчество, литература, изобразительное искусство, музыка, театр и др.), а также в этике, культуре взаимоотношений людей.
  

---

Темы, связанные с осознанием обучающимися этой социальной ценности,подробноиразностороннепредставленыв«Разговораховажном».Поэтому многие сценарии построены на чтении поэзии, обсуждении видео-фильмов,произведенийживописиимузыки:«Деньмузыки»,«Мечты»,«ВеликиелюдиРоссии:К.С.Станиславский»,«Деньтеатра».

7. Наука на службе Родины

• 
  Наука обеспечивает прогресс общества и улучшает жизнь человека;
  
• 
  в науке работают талантливые, творческие люди, бесконечно любящие свою деятельность;
  
• 
  в России совершено много научных открытий, без которых невозможно представить современный мир.
  

8 Отакойценностиобществаиотдельновзятогочеловекаучащиесяузнают в процессе обсуждения тем: «День российской науки», «165 лет со днярожденияК.Э.Циолковского»,«Денькосмонавтики: мы—первые».Следуетотметить,чтомногиетемывнеурочныхзанятийвыходятзарамкисодержания,изучаемогонауроках,ноэтонеозначает,чтоучительбудетобязательнодобиваться точного усвоения нового знания, запоминанияи чёткого воспроизведения нового термина или понятия. Необходимо понимать,чтонавнеурочныхзанятияхкакнеучебныхформируютсяопределённыеценности:высшиенравственныечувстваисоциальныеотношения.В течение года учащиеся много раз будут возвращаться к обсуждению однихи

---

тех же понятий, что послужит постепенному осознанному их принятию.

Наличие сценариев внеурочных занятий не означает формального следования им. При анализе содержания занятия, которое предлагается в сценарии, педагог учитывает региональные, национальные, этнокультурные особенности территории, где функционирует данная образовательная организация. Обязательно учитывается и уровень развития учащихся, их интересы и потребности. При необходимости, исходя из статуса семей обучающихся, целесообразно уточнить (изменить, скорректировать) и творческие задания, выполнение которых предлагается вместе с родителями, другими членами семьи.

Особенности работы педагога по программе

Личностное развитие ребёнка — главная цель педагога. Личностных результатов педагог может достичь, увлекая школьника совместной и интересной им обоим многообразной деятельностью, позволяющей раскрыть потенциал каждого; используя разные формы работы; устанавливая во время занятий доброжелательную, поддерживающую атмосферу; насыщая занятия ценностным содержанием.

Задача педагога, транслируя собственные убеждения и жизненный опыт, дать возможность школьнику анализировать, сравнивать и выбирать.

В приложениях к программе содержатся методические рекомендации, помогающие педагогу грамотно организовать деятельность школьников на занятиях в рамках реализации программы курса внеурочной деятельности

---

«Разговорыоважном». 9

---

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Знакомство с платформой «Россия — страна возможностей». Возможности,которыепредоставляетплатформа«Россия—странавозможностей».Родина — не только место рождения. История, культура, научные достижения:чеммыможемгордиться?Мечты и фантазии человека о космических полётах. К. Э. Циолковский — основоположник ракето-динамики и теоретической космонавтики.Героиосвоениякосмоса.1 октября — Международный день пожилых людей. Почитание старшегопоколения.Возрастныеизменения—неповодбытьисключённымизжизнисемьииобщества.Ценность профессии учителя. Учителя в годы Великой Отечественнойвойны.Современныйучитель:какойон?История формирования понятий «род» и «отец». Образ отца в отечественнойлитературе.Качестванастоящегоотца.Равноправиеродителейвсемье.Уникальностьмузыкикаждогонарода.Музыкальныеинструменты.Видыискусства,гдемузыка—неотъемлемаячасть.Дом,вкотороммыживём.Идеальныеотношениявсемье:какиеони?Семейныеценности.Смутноевремявисториинашейстраны.Самозванцы—однаизпричинпродолжавшейся Смуты. Ополчение во главе с князем Дмитрием Пожарским и земским старостой Кузьмой Мининым. Примеры единения народанетольковвойне.РазнообразиекультурынародовРоссии.Традицииразныхнародов.Уважение между людьми разных национальностей — основа межкультурного общения. Влияние многоязычия на толерантность. Почему языки исчезают?Мама—важныйчеловеквжизникаждого.Материнскаялюбовь—

---