Файл: Рабочая программа учебной дисциплины Специальность.docx

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

ИРКУТСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет среднего профессионального образования

Машиностроительный колледж

УТВЕРЖДАЮ:

Председатель учебно-методической комиссии факультета

_________________Н.Д. Пельменёва

"____"________________20 ___ г.


ОП.03 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА
Рабочая программа учебной дисциплины

Специальность	23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
Квалификация	Техник по компьютерным системам
Форма обучения	Очная
Год набора	2020

Составитель программы: Черкашенина Т.В., преподаватель

2020 г.

Программа составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
Программу составил:

Черкашенина Татьяна Викторовна, преподаватель

«____» ________________ 2020 г.__________________


Программа одобрена и согласована на заседании цикловой комиссии технического обслуживания и ремонта автомобильного транспорта

Протокол № от «» 2020 г.

Председатель ЦК __________Т.В.Данилова


Согласовано

---

:

Зам. декана по учебной работе

«» 2020 г. ___________________М.В. Борисова


Программа рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании учебно-методической комиссии факультета СПО ФГБОУ ВО ИРНИТУ

Протокол № от « » 2020 г.

СОДЕРЖАНИЕ

		стр.
1	ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3	УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	12
4	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	14
5	Лист изменений и дополнений, внесённых в рабочую программу	17

1 паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Электротехника и электроника»
1.1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Электротехника и электроника» является частью программы подготовки специалистов среднего звена. Программа составлена в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:  

Профессиональный цикл, общепрофессиональные дисциплины.
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-пользоваться измерительными приборами (У.1);

-производить проверку электронных и электрических элементов автомобиля (У.2);

-производить подбор элементов

---

электрических цепей и электронных схем (У.3).

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных и электронных цепей (З.1);

-компоненты автомобильных электронных устройств (З.2);

-методы электрических измерений (З.3);

-устройство и принцип действия электрических машин (З.4).
Результатом освоения дисциплины является определенный этап сформированности следующих профессиональных и общих компетенций:

Код	Наименование компетенций
ПК 1.1	Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта
ПК 1.2	Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспорта.
ПК 1.3	Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей
ПК 2.3	Организовывать безопасное ведение работ при техническом обслуживании и ремонте автотранспорта.
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

---

1.4 Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 217 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 144 часа;

самостоятельной работы обучающегося 73 часа.
Вариативная часть составляет 42 часа и направлена на углубление подготовки обучающихся.

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работ

Вид учебной работы		Всего часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)		217
в том числе вариативная часть		42
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)		144
в том числе:
лекции		108
практические занятия		10
лабораторные занятия		26
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)		-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)		73
Вид промежуточной аттестации	4 семестр	экзамен

---

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Электротехника и электроника»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся			Объем часов	Коды компетенций
Раздел 1. Электрические и магнитные цепи.				81
Тема 1.1. Электрические цепи постоянного тока.	Содержание учебного материала
	1		Элементы электрической цепи. Основные электрические величины. Электрическое сопротивление, его зависимость от размеров проводников и температуры.	10	ОК 1 - ОК 8
	2		Законы Ома, электродвижущая сила. Режимы работы источников питания.
	3		Работа, мощность и тепловое действие тока. Закон Джоуля – Ленца.
	4		Параллельное, последовательное и смешанное соединение потребителей.
	5		Законы Кирхгофа. Понятие о расчете сложных электрических цепей. Нелинейные электрические цепи: понятие, особенности расчета
	Лабораторные занятия Лабораторная работа №1 Применение закона Ома и законов Кирхгофа для расчетов электрических цепей постоянного тока Лабораторная работа №2 Исследование источников электрической энергии			4	ОК 1 - ОК 9 ПК 1.1 – ПК.1.3 ПК 2.3
	Практические занятия Практическая работа №1. Расчет электрических цепей постоянного тока			2	ОК 1 - ОК 9 ПК 1.1 – ПК.1.3 ПК 2.3
	Самостоятельная работа обучающихся: Составление кроссворда по теме «Электрические цепи постоянного тока».			8	ОК 1 - ОК 9 ПК 1.1 – ПК.1.3 ПК 2.3
Тема 1.2. Магнитные цепи и электромагнетизм.	Содержание учебного материала			8	ОК 1 - ОК 8
	1		Элементы магнитной цепи, их характеристика. Проводник с током в магнитном поле, закон Ампера.
	2		Магнитные свойства веществ. Намагничивание ферромагнитных материалов, их применение.
	3		Явление электромагнитной индукции, ее практическое применение. Понятие о вихревых токах.
	4		Индуктивность и явление самоиндукции. Взаимоиндукция и ее использование в трансформаторах.
	Практические занятия Практическая работа №2. Расчёт магнитной цепи			2	ОК 1 - ОК 9 ПК 1.1 – ПК.1.3 ПК 2.3
	Самостоятельная работа обучающихся: Составление теста по теме «Магнитные цепи и электромагнетизм».			5	ОК 1 - ОК 9 ПК 1.1 – ПК.1.3 ПК 2.3
Тема 1.3. Электрические цепи переменного тока.	Содержание учебного материала			12	ОК 1 - ОК 8
	1		Основные величины и способы получения переменного тока. Понятие о фазе.
	2		Электрические цепи переменного тока с активным, индуктивным и емкостным сопротивлением. Закон Ома для этих цепей. Векторные диаграммы.
	3		Разветвленные цепи переменного тока: расчет, векторные диаграммы.
	4		Резонанс токов, его использование.
	5		Определение мощности и коэффициента мощности в цепи однофазного переменного тока.
	Лабораторные занятия Лабораторная работа № 3 Исследование цепей переменного тока			2	ОК 1 - ОК 9 ПК 1.1 – ПК.1.3 ПК 2.3
	Практические занятия Практическая работа №3. Расчет разветвлённой цепи переменного тока			2	ОК 1- ОК 9 ПК 1.1 – ПК.1.3
	Самостоятельная работа обучающихся: Составление опорного конспекта по теме «Электрические цепи переменного тока».			8	ОК 1 - ОК 9 ПК 1.1 – ПК.1.3 ПК 2.3
Тема 1.4. Трехфазная система переменного тока.	Содержание учебного материала			8	ОК 1 - ОК 8
	1		Понятие о трехфазных электрических цепях. Основные элементы трехфазной системы.
	2		Соединение обмоток генератора и потребителя «звездой» и «треугольником». Соотношения между линейными и фазными величинами.
	3		Мощность трехфазного тока. Вращающееся магнитное поле.
	Лабораторные занятия Лабораторная работа № 4 Исследование трехфазной цепи с нагрузкой, соединенной звездой Лабораторная работа № 5 Исследование трехфазной цепи с нагрузкой, соединенной треугольником			4	ОК 1 - ОК 9 ПК 1.1 – ПК.1.3 ПК 2.3
	Самостоятельная работа обучающихся: Заполнение таблицы по теме «Трехфазная система переменного тока».			6	ОК 1 - ОК 9 ПК 1.1 – ПК.1.3 ПК 2.3
Раздел 2. Электрические измерения.				21
Тема 2.1. Общие сведения об элект­рических измерениях и электроизмерительной аппаратуре.	Содержание учебного материала			10	ОК 1 - ОК 9
	1	Прямые и косвенные измерения. Классификация погрешностей.
	2	Устройство, принцип действия и основные характеристики электротехнических приборов.
	3	Классифи­кация электроизме­рительных приборов.
	4	Методы измерения параметров элект­рических величин
	Лабораторные занятия Лабораторная работа №6. Ознакомление с устройством электроизмерительных приборов Лабораторная работа № 7. Измерение электрических величин и параметров элементов электрических цепей			4	ОК 1 - ОК 9 ПК 1.1 – ПК.1.3 ПК 2.3
	Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка презентаций по теме: «Электроизмерительные приборы в моей специальности»			7	ОК 1 - ОК 9 ПК 1.1 – ПК.1.3 ПК 2.3
Раздел 3. Электротехнические устройства.				82
Тема 3.1. Общие сведения об электротехнических устройствах.	Содержание учебного материала				ОК 1 - ОК 8
	1		Электротехнические устройства, как преобразователи электроэнергии в другие виды энергии.	8
	2		Режимы работы и КПД электротехнических устройств.
	Самостоятельная работа обучающихся: Составление словаря терминов (глоссария)по теме «Общие сведения об электротехнических устройствах».			4	ОК 1 - ОК 9 ПК 1.1 – ПК.1.3 ПК 2.3
Тема 3.2. Трансформаторы.	Содержание учебного материала			8	ОК 1 - ОК 8
	1		Назначение трансформаторов, их классификация, применение.
	2		Устройство, принцип действия и основные параметры.
	Лабораторные занятия Лабораторная работа № 8 Исследование однофазного трансформатора			2	ОК 1 - ОК 9 ПК 1.1 – ПК.1.3 ПК 2.3
	Практические занятия Практическая работа №4. Определение основных характеристик трансформатора			2	ОК 1 - ОК 9 ПК 1.1 – ПК.1.3 ПК 2.3
	Самостоятельная работа обучающихся: Составление конспект-схемы по теме «Трансформаторы»			6	ОК 1 - ОК 9 ПК 1.1 – ПК.1.3 ПК 2.3
Тема 3.3. Электрические машины.	Содержание учебного материала			16	ОК 1 - ОК 9
	1		Однофазные асинхронные двигатели: их устройство, принцип действия, особенности пуска и область применения.
	2		Понятие о скольжении, перегрузка асинхронного двигателя. Реверс асинхронного двигателя.
	3		Устройство и принцип действия трехфазного асинхронного двигателя.
	4		Синхронные машины: устройство, работа в режиме генератора и двигателя.
	5		Машины постоянного тока: устройство и принцип действия.
	6		Шаговые двигатели.
	7		Управление работой шагового двигателя с помощью дискретных сигналов
	Лабораторные занятия Лабораторная работа № 9 .Исследование работы асинхронного двигателя Лабораторная работа № 10 Исследование работы двигателя постоянного тока параллельного возбуждения			4	ОК 1 - ОК 9 ПК 1.1 – ПК.1.3 ПК 2.3
	Практические занятия Практическая работа № 5. Определение основных характеристик двигателя			2	ОК 1- ОК 9 ПК 1.1 – ПК.1.3 ПК 2.3
	Самостоятельная работа обучающихся: Создание мини-проекта по теме «Электрические машины».			11	ОК 1 - ОК 9 ПК 1.1 – ПК.1.3 ПК 2.3
Тема 3.4. Аппаратура управления и защиты.	Содержание учебного материала			12	ОК 1 - ОК 9
	1		Аппаратура ручного и автоматического управления.
	2		Кнопки управления, предохранители, автоматические выключатели и магнитные пускатели: их устройство и назначение.
	3		Электробезопасность: заземление, зануление, защита от статического электричества.
	Самостоятельная работа обучающихся: Создание презентаций по теме «Аппаратура управления и защиты».			7	ОК 1 - ОК 9 ПК 1.1 – ПК.1.3 ПК 2.3
Раздел 4. Электронные устройства.				33
Тема 4.1 Общие сведения об электронных устройствах.	Содержание учебного материала			10	ОК 1 - ОК 9
	1		Понятие о полупроводниках. Барьерный слой
	2		Принцип действия диода, тиристора, транзистора. Вольтамперные и регулировочные характеристики
	3		Усилительные устройства на транзисторах
	4		Генераторы колебаний, мультивибраторы, триггеры
	Лабораторные занятия Лабораторная работа № 11. Исследование характеристик и определение параметров полупроводниковых диодов, стабилитронов Лабораторная работа № 12. Исследование однофазных полупроводниковых выпрямителей			4	ОК 1 - ОК 9 ПК 1.1 – ПК.1.3 ПК 2.3
	Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка сообщений на тему «Общие сведения об электронных устройствах».			7	ОК 1 - ОК 9 ПК 1.1 – ПК.1.3 ПК 2.3
Тема 4.2 Электронные устройства автомобиля.	Содержание учебного материала			6	ОК 1 - ОК 9
	1		Автоматические зарядные устройства аккумулятора. Электронный тахометр.
	2		Электронное зажигание свечей.
	3		Электронный дисплей, устройства расчёта расхода топлива
	Лабораторные занятия: Лабораторная работа № 13 Исследование биполярных и полевых транзисторов			2	ОК 1 - ОК 9 ПК 1.1 – ПК.1.3 ПК 2.3
	Самостоятельная работа обучающихся: Составление словаря терминов (глоссарий)по теме «Электронные устройства автомобиля».			4	ОК 1 - ОК 9 ПК 1.1 – ПК.1.3 ПК 2.3
	Итого			217

---