1. 
   Соблюдаем пунктуационные нормы
   

Задание 1. Расставьте знаки препинания в сложноподчиненных предложениях из комедии А.П. Чехова «Вишневый сад»

1. 
   Хотелось бы только чтобы вы мне верили по-прежнему чтобы ваши удивительные , трогательные глаза глядели на меня, как прежде.
   
2. 
   Если вишневый сад и землю по реке разбить на дачные участки и отдавать потом в аренду под дачи то вы будете иметь самое малое двадцать пять тысяч в год дохода.
   
3. 
   Обещали познакомить с одним генералом который может дать под вексель.
   
4. 
   4. Обойти то мелкое и призрачное что мешает быть свободным и счастливым.
   
5. 
   Если у Вас есть ключи от хозяйства, то бросьте их в колодец и уходите.
   
6. 
   Бабушка прислала ему доверенность чтобы он купил на ее имя с переводом долга.
   
7. 
   Если опять поедете в Париж то возьмите меня с собой.
   
8. 
   Я купил имение где дед и отец были рабами где их не пускали даже в кухню.
   
9. 
   Приходите все смотреть как Ермолай Лопахин хватит топором по вишневому саду как упадут на землю деревья.
   
10. 
    Помимо когда мне было шесть лет в троицын день я сидел на этом окне и смотрел как мой отец шел в церковь.
    

2. 
   Какие качества Лопахина иллюстрирует второе, восьмое и девятое предложения? Каково мировоззрение Трофимова( четвертое, пятое предложение)? Какие чувства Гаева показана показаны в десятом предложении? В каких предложениях передана надежда героев на спасение вишневого сада?
   

3. Использование языковых единиц.

Задание 2. Прочитайте предложения, найдите прилагательные и страдательные причастия в краткой форме.

1. 
   Если против какой-нибудь болезни предлагается очень много средств, то это значит, что болезнь неизлечима.
   
2. 
   Тетка очень богатая, но она нас не любит.
   
3. 
   3. Она хорошая, добрая, славная, я ее очень люблю, но, как там не придумывай смягчающие обстоятельства, все же, надо сознаться, она порочна.
   
4. 
   Я теперь покойна! Покойна! Я счастлива!
   
5. 
   Если рассуждать попросту, без затей, то какая там гордость, есть ли в ней смысл, если человек физиологически устроен неважно, если в своем громадном большинстве он груб, неумен, глубоко несчастлив.
   
6. 
   Все серьезны, у всех строгие лица, все говорят о важном, философствуют, а между тем у всех на глазах рабочие едят отвратительно, спят без подушек, по тридцати, по сорока в одной комнате, везде клопы, смрад, сырость, нравственная нечистота. 7. Как зима, так я голоден, болен, встревожен, беден, как нищий, и- куда только судьба не гоняла меня.
   

---

8. Он болен, он одинок, несчастлив, а кто там поглядит за ним, кто удержит его от ошибок, кто даст ему вовремя лекарства? Леонид Андреевич, говорят, принял место, буде в банке, шесть тысяч в год…. Только не усидит, ленив очень…

---

Смотрите также файлы

• Военная тематика в лирике Б. Окуджавы (по выбору преподавателя) Творческая работа.docx

• 1. Требования морского регистра судоходства.docx

• Практическое задание Основы и способы оказания первой помощи.docx

• азастан тарихы пнінен тосанды жиынты баалау спецификациясы 5сынып.docx

• Военная тематика в лирике Б. Окуджавы (по выбору преподавателя). Вариант 1 Прочитайте стихотворение Б. Окуджавы Песенка о пехоте.docx