Файл: Таырыбы Интерактивті оыту дісінде, заманауи апараттытехнологияларды олдану. Шуйкенова Асемгуль Кабденовна Кенжекл жалпы орта білім беру мектебі, Павлодар, азастан.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 22.11.2023

Просмотров: 72

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
СЕКЦИЯ 3 - ХХІ ҒАСЫРДЫҢ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ДАМЫТУҒА БАҒЫТТАЛҒАН ТИІМДІ ТӘСІЛДЕР МЕН ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАР (ОЗЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТӘЖІРИБЕ).Тақырыбы: «Интерактивті оқыту әдісінде, заманауи ақпараттық-технологияларды қолдану.»Шуйкенова Асемгуль КабденовнаКенжекөл жалпы орта білім беру мектебі, Павлодар, Қазақстанasem_8705@mail.ru Маған айтып берсең –ұмытып қаламын, көрсетсен – есте сақтармын, алөзіме жасатсан– үйренемін» КонфуцийМақсаты: «Оқушыларға инновациялық тұрғыда білімдерін жетілдіруде, жаңа әдіс-тәсілдерді игертуге мүмкіндік жасау»Интерактивті оқыту дегеніміз не? Интерактивті оқу (оқыту) – әрекет көмегімен және әрекет арқылы үйрену (үйрету).

  • нақты нәтижелерге жеткізетін ең тиімді жол деп есептеледі, себебі адамның жадында бірінші кезекте тек өзінің әрекеттері мен өз қолымен жасағаны қалады.

  • Ағылшын тілінен келген «interaktiv» сөзіндегі «inter» «өзара» мағынасын, ал «akt» «әрекет жасау» дегенді білдіреді.

  • интерактивті әдістер – үйретуші мен үйренушілердің өзара әрекеттесуін оқытудың негізі деп танитын және сондай қатынасқа ықпал жасайтын әдістер.
Бүгінгі күні де, болашақта да адамға нақты бір салада білім керек, ол құнды болу керек, дәлірек айтсақ, құндылығы кәсіпқойлыққа және ұстаздар ескі қалыптасқан көзқарастан құтылуы керек. Өйткені, ескі білімге оқушыдан сұраныс жоқ. Сол себепті ұстаз, әрқашан өз білімін жетілдіре беру керек. Жаңа педагогикалық технологиялар білімді демократияландыруға және ізгілендіруге, оқытудың сапасын арттыруға, басқару тиімділігін жетілдіруге, білім алушылардың дамуына бақылау жасауға негізделген. Оқушыларды ХХІ ғасырдың ақпараттық заманында еркін өмір сүруге, өмірде еркін бағдар алатындай және өзінің жеке ойы мен пікірі қалыптасқан тұлға тәрбиелеуде инновациялық технологиялардың алатын орны ерекше. Қазіргі таңда елімізде заман талабына сай білім беруді ізгілендіруге үлкен мән берілуде. Бұрын орта білім беретін мектептің негізгі міндеті білім беру мен дағды біліктіліктерін қалыптастыру болып келсе, қазіргі міндеті – ойы ұшқыр, жан- жақты дамыған жеке тұлғаны тәрбиелеу. Білім берудің кейбір тәсілдерін қолданғанда, ақпараттың 24 сағат ішінде есте сақталып қалатыны: лекция, аудио мен видео тыңдау, кесте сурет көрсету емес, үйренген білімді дереу қолдана білу, басқаларды үйрету.
Заманауи ақпараттық-технологиялар тұрғыдан, функционалдық, компьютерлік сауаттылықты дамытатын әдіс-тәсілдер, үйретуші ойындар, жаттықтырушылар көрсетілген. (1-сурет) 1-суретПассив әдістер. Актив әдістер. Интерактивтік әдістер. Әрине, бұл әдістердің өзіндік ерекшелігі, құрылымы және сипаты бар. Осының ішінде біздің тоқталатынымыз интерактивтік әдістерді компьютерлік технологиялар арқылы қолдану. Жалпы, интерактивтік әдіс дегеніміз не? Бұл әдістің тиімділігі мен ерекшелігі неде? Интерактивтілік сабақтағы мұғалімнің ролі тыңдаушының білімді алудағы мақсатына түбегейлі жеткізу болып табылады. Интерактивтік әдіс-тәсілдер бүгінгі таңда барлық оқу орындарында кеңінен қолданылып отыр. Мысалы, шығармашылық, жұппен жұмыс, шағын топтармен жұмыс, аквариум, рөлдік ойын, пікірталас, пікірсайыс және т.б.2-сурет

  1. Genially- «Сұрақтар әлемі» онлайн/оффлайн режимінде құрылған интерактивті ойын түрі. (2 сурет) –үй тапсырмасын тексергенде, жаңа тақырыпты бекіткенде қолданылады.
Интербелсенді оқу/оқытудың негiзгі қағидалары мен мақсаттары: Орта қалыптастыру- Білім алушы оқып/үйренуде өз әрекеттерінін жемісті екендігін сезінетін жағдайлар жасау; - Үйренушілер арасында ашық, еркін, шығармашылық қарым-қатынас орнату; Үйренушілерге білімді дайын күйде бермей, оны ізденуге бағыт-бағдар сілтеу. (3-сурет)

  1. Wordwall – «Ойын түріндегі тапсырмалар».
3-суретҮйренушілердің дайын жауаптарын қанағат тұтпай, оларды ой-толғаныс арқылы өзіндік пікір құрастыруға, проблема шешуде өзіндік тұрғыдан жауап табуға ынталандыру (егер оқушы жауап бере алмаса, дұрыс жауапты өзі бермей, оны басқа оқушылардың табуына ықпал жасау);

  1. Келтірілген интерактивті құрал;classroomscreen.com сайтында жасалды: оқушылардың жеке дара сұрақтарға жауап беруі, өткен материалды сұрау мақсатында кездейсоқ (рандом) арқылы есімдерінің экранға шығуы, таймер, секундомер, бағдаршам құралдарын пайдалану арқылы, оқытуды ұйымдастыру оңайырақ әрі қызықты болуына септігін тигізеді. (4-сурет)
4-суретИнтерактивтік оқыту технологиясы – бұл ұжымдық, өзін-өзі толықтыратын, барлық қатысушылардың өзара әрекетіне негізделген, оқу процесіне оқушының қатыспай қалуы мүмкін болмайтын оқыту процесін ұйымдастыру.Интерактивтік оқыту технологиясына: Жұптасып жұмыс істеу. Ротациялық (ауыспалы) үштік. Шағын топтармен жұмыс. Аяқталмаған сөйлем. Есептеу ағашы. /Дерево решений/ Рөлдік /іскерлік/ ойын. Өз позицияңды ұстан. Дискуссия.

  1. Genially- “Тақта ойыны” интербелсенді ойын құру Соның ішінде компьютерлік түрде келтірілген түрі: Командалық ойын түрі – Genial.ly сайтында құруға болады. 2-4 командадан тұратын оқушылармен ойналады. Тасты басу арқылы, түскен санға байланысты жүретін болады, әр санда сұрақтар жасырылған. Бұл ойын түрі топтық жұмыстарда қолданылады. (5 сурет)
5-суретИнтepбeлceндi оқуда/үйренуде білім алуштылар келесідей бiлім, білік, дағды, машықтарға үйренеді:терең ойлану, жеке рефлексиялық қaбiлeттepдi дамыту – ақпаратты жан-жақты талдау; - өздігімен жаңа түсінік пен білім құрастыру; - оқу барысында жеке басыньң құндыльқтары мен сезімдерін калыптастырып, белсенді өмірлік позиция (көзкарас, дүниетаным) ұстану; - пікірталастарға қатысып, өз ойы мен пікірін дәлелдеу;- баска да балама пікірлерді ескеру; - шешім қабылдау және қиын мәселелерді шешу; - ортақ жұмысқа жұмыла білу; - басқалармен тиімді қарым-қатынас құру, өзара әрекеттесу;- үйренушілер ұжымына ортақ бірлесе жұмыс жасаудың рухани және моральдік ережелерді қабылдау;(6-сурет, Tarsia қосымшасында жасалынған бас-қатырғыштар) Құзырлы әдіс, оқытудың белгілі нәтижеге бағытталуы. «Құзырлылық» ұғымы латын тілінен «соmреtio» аударғанда «жасай алу» деген мағынаны білдіреді. Құзырлылық – бұл күнделікті өмірдің нақты жағдайларында пайда болатын проблемалар мен міндеттерді тиімді түрде шешуге мүмкіндік беретін қабілеттілік. Сол қабілеттерді біз оқушылардың бойынан әр сабақта дамыта білуіміз қажет.Интерактивті әдістерді әр сабағымда кеңінен қолданамын. Әдістерді қолдану арқылы оқушылардың білімнің тұрақтылығын, беріктігін, оқуға деген қызығушылықтарын, белсенділіктерінің арттыруы, өз-өздерін бағалай алуы мүмкіндіктерін туғызады.
 Пайдаланған әдебиеттер тізімі:«Интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару» Алматы, 2014 жыл«Электронды мектеп» оқу-әдістемелік журнал. «Білім беруде білім мазмұнын жетілдірудің жаңаша әдістерін қолдану» 14-17 беттер.Ғаламтор желісі: https://www.tarbie.kz/25082https://view.genial.ly/63478d8809ed380018dde64c/interactive-content-board-gamehttps://classroomscreen.com/app/screen/

Смотрите также файлы