Файл: Организационный момент. Прозвенел звонок веселый, Все готовы Все готово Мы сейчас не отдыхаем, Мы работать начинаем. Желаю всем удачи.pptx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 22.11.2023
Просмотров: 119
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Организационный момент.
Прозвенел звонок веселый,
Все готовы? Все готово?
Мы сейчас не отдыхаем,
Мы работать начинаем.
-Желаю всем удачи
Речевая разминка
В понедельник я стирала,
Пол во вторник подметала.
В среду я пекла калач,
Весь четверг искала мяч,
Чашки в пятницу помыла,
А в субботу торт купила.
Всех подружек в воскресенье
Позвала на день рожденья.
Прочитайте стихотворение с разной интонацией. Прочитайте выразительно.- О чём рассказал нам автор в стихотворении?Игра «Ма-моч-ка
- Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечайте: «ма-моч-ка», только дружно и громко!
- Кто пришел ко мне с утра? – Ма-моч-ка!
- Кто сказал: «Вставать пора!»? – Ма-моч-ка!
- Кашу кто успел сварить? – Ма-моч-ка!
- Чаю в чашку кто налил? – Ма-моч-ка!
- Кто косички мне заплел? – Ма-моч-ка!
- Целый дом один подмел? – Ма-моч-ка!
- Кто меня поцеловал? – Ма-моч-ка!
- Кто ребячий любит смех? – Ма-моч-ка!
- Кто на свете лучше всех? – Ма-моч-ка!
ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
Постановка учебной задачи
Как вы помогаете маме? Что вы делаете для того, чтобы она меньше уставала?
- Как вы думаете, какое произведение мы будем сегодня читать, на какую тему?
- Сегодня мы с вами продолжим читать о маме.
- Какое стихотворение, посвященное мамам написала Елена Александровна Благинина, оно называется ?
ТЕМА УРОКА: Е. БЛАГИНИНА «ПОСИДИМ В ТИШИНЕ».
Цели урока:
- Мы познакомимся с …
- Мы узнаем…
- Мы будем учиться…
Стоит денёк почти сквозной. Орловский ветер пахнет мятой, Полынью, мёдом, тишиной...Автор этих строк, уроженка орловской деревни Елена Благинина, не сразу поняла, что родилась поэтом. Елена Александровна Благинина (1903 – 1989) родилась в селе Яковлево Орловской губернии, недалеко от Мценска, в многодетной семье железнодорожника. Члены её семьи хорошо знали и любили литературу, народное творчество (отец организовал домашний театр, бабушка была сказительницей и любительницей песен). В доме часто звучали песни – петь не только любили, но и умели. В обычае были домашние спектакли, всевозможные маленькие сюрпризы для детей. Вот как Елена Благинина рассказывала об этом писателю Владимиру Приходько: «В домашнем театре инсценировали стихи, песни, сказки. Вечера, в которые устраивались представления, были особенно торжественны и любимы. Убогая обстановка преображалась словно по мановению палочки волшебника».Именно для домашнего театра она начала писать свои первые стихи, сказки и пьесы. А было юному драматургу (сочинителю пьес) целых… восемь лет!Е.А.Благинина прожила долгую жизнь и работала постоянно. Она писала стихи, искрящиеся юмором, дразнилки, считалки, скороговорки, песенки, сказки. Работала она и над переводами, знакомила ребят с поэзией Тараса Шевченко, Марии Конопницкой, Юлиана Тувима, Льва Квитко. Лучшее из всего созданного Еленой Благининой вошло в сборники «Журавушка», «Улетают - улетели», «Гори-гори ясно!».Мама – главное слово в жизни любого человека. А Елена Благинина в своих стихах учила детей любить, ценить, уважать, бережно и заботливо относиться к родному человеку.Послушайте это стихотворение. Следите по тексту, обращая внимание на непонятные слова. Чтение стихотворения учителемКакое настроение у вас вызвало это стихотворение?- О ком это произведение?Вторичное восприятие. Самостоятельное чтениеОткройте учебники на странице 85. Прочитайте это стихотворение в полголоса.- Найдите слова, которые вам непонятны, отметьте их точкой.
Словарная работа Волчок (игрушка) — юла, детская игрушка, которая вращается и не падает.Крадётся - перемещаться, пробираться тайком, скрытно, стараясь быть незамеченнымМетнулся - резким движением броситься куда-нибудьСкользнул - быстро и незаметно пройти, промелькнуть- Что хотелось девочке? Понравилось ли вам стихотворение? Что больше всего понравилось? Почему девочка не играет в игрушки? Прочитайте стихотворение теперь вы.Дети читают. Что девочка сказала лучу? Ребята, посмотрите на картинку, что на ней нарисовано? Девочке трудно сидеть в тишине? Почему? Ребята, а какие звуки передают тишину? Как вы думаете, это сказка? А что это? Что бы вы сделали на месте девочки? Как вы думаете, почему девочка не уходит из комнаты? Представьте, что вы музыканты и должны придумать мелодию к этому стихотворению. Отгадайте, какая она будет? Она должна быть похожа на колыбельную?
- Первичное закрепление во внешней речи
- На с. 85 рассмотрите иллюстрацию. Что изображено?
- Почему девочка не стала играть?
- С кем она разговаривала в комнате?
- Что она сказала лучу?
- Какой была реакция луча?
Задайте свои вопросы по стихотворению (работа в парах.)
- Прочитайте стихотворение выразительно.
Замурлычет наша … ().6. (суп).
- (пылесос)
- (кошка).
8. (утюг).
9. (абажур).
Игра «Волшебный цветок..»
- А сейчас, закройте глазки, представьте свою маму и подумайте, какое слово вы бы сказали ей, чтобы она улыбнулась…Передаём цветок друг другу и называем слова…
- Молодцы! Спасибо за урок!
- Дома с 85 выразительное чтение стихотворения, по желанию можете выучить его наизусть. р т с 32