Психологические акции – достаточно новая форма работы психолога в школе. Основная цель таких акций - расширение жизненного пространства участников за счет внесения в их жизнь новых дополнительных смыслов, чувственных красок, культурных значений, наглядное подтверждение афоризма "жизнь богаче, чем вы ее привычно воспринимаете".

         Психологические акции – это вид психологической работы в игровой форме. Название эта форма получила по аналогии с различными художественными акциями. Психологическая акция представляет собой игровую среду, которая на определенное время создается в пространстве которая на определенное время создается в пространстве школы, параллели, класса. Игровая среда не мешает разворачиваться другим видам деятельности детей и взрослых, но имеет некоторое собственное содержание, правила и намеченный результат.

          Основная цель акций – расширение жизненного пространства участников за счет внесения в их жизнь новых дополнительных смыслов, ценностей, новых эмоциональных и интеллектуальных возможностей, чувственных красок, культурных значений. Также акции имеют следующие развивающие возможности: развитие креативности, гибкости в принятии нового опыта. Форма работы позволяет варьировать время проведения и количество участников. Акции могут быть эпизодичны, внезапны, небольшие по количеству участников или длительности проведения.

          Важные особенности «акции» — ненавязчивость и необычность. Она не мешает жить тем, кто не хочет ее замечать, но окрашивает в новые яркие краски жизнь тех, кто готов в нее включиться. Акции создают в школе определенный настрой, доминирующее эмоциональное состояние; школа начинает восприниматься как единое целое, а находящиеся в ней люди — как близкие и интересные собеседники.
         Акции могут носить игровой характер (например, «Тайный друг»), иметь форму необычного опроса («Радуга», тематический социологический опрос). Особый вид психологической акции — День (дни) или Неделя психологии в школе.

---

Смотрите также файлы

• Поданным,приведеннымвтаблице,рассчитатьипроанализировать материалоемкость общую и по элементам материальныхзатрат. Рассчитайтеотносительнуюэкономию(перерасход)материальныхресурсовврезультатеизмененияматериалоемкости.docx

• В конце амин еще технологическую карту сделает 2 технологический процесс.docx

• Задание Выделить роль и место экономической безопасности в системе категорий национальной безопасности.docx

• Закона Республики Казахстан Об образовании.docx

• Военная доктрина Российской Федерации (утв. Президентом рф 25 декабря 2014 г. N пр2976)I. Общие положения.pdf