Файл: Викторина по юмористическим рассказам А. П. Чехова Учащиеся получили задание перечитать рассказы А. П. Чехова Толстый и тонкий, Хирургия, Пересолил, Смерть чиновника. Слово учителя.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 22.11.2023

Просмотров: 29

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Урок-викторина по юмористическим рассказам А. П. Чехова

Учащиеся получили задание перечитать рассказы А. П. Чехова «Толстый и тонкий», «Хирургия», «Пересолил», «Смерть чиновника».

Слово учителя.Я приветствую всех на викторине по юмористическим рассказам А. П. Чехова. Сегодня вам предстоит показать те знания, которые вы получили на уроках по рассказам Чехова, а также в ходе самостоятельного чтения.

Юмористические рассказы Чехова относятся к раннему его творчеству. Он начал писать, когда учился в Московском университете на медицинском факультете. В литературных журналах то и дело появлялись рассказы, весёлые шутки, смешные сценки, подписанные весёлыми псевдонимами. Короткие и смешные рассказы Чехова поражают неистощимой выдумкой, фантазией, бьющей через край творческой энергией. Рассказы писались на злобу дня и считались рассказами-однодневками. В1886 году вышел сборник под названием «Пёстрые рассказы», вобравший в себя шедевры чеховской юмористики. Писатель не понаслышке знал жизнь своих персонажей. Работая в отцовской лавке, давая уроки, путешествуя, учась в университете, практикуя врачом, Чехов познавал окружающую действительность и переносил её на бумагу.

Через много лет великий русский писатель Иван Бунин говорил, что если бы Чехов написал только два-три рассказа, подобных «Хирургии» или «Пересолил», то и тогда было бы ясно, что «сверкнул замечательный ум», потому что выдумать и сказать хорошую шутку могут только очень умные люди.

«Через столько мировых катастроф, через три войны, через три революции прошла юмористика Чехова. Сколько царств рушилось вокруг, сколько прогремело знаменитых имён, сколько сменилось литературных течений и мод, а эти рассказы-однодневки как ни в чём не бывало живут до сих пор, и наши внуки так же хохочут над ними, как хохотали отцы и деды», - так сказал о ранних юмористических рассказах Чехова Корней Чуковский. Секрет молодости

юмористических рассказов Чехова в том, что они «врачуют» душу смехом, слезами, состраданием и гневом.

1 тур. Викторина по биографии А.П.Чехова


    1. Где родился А.П.Чехов? (в Таганроге )

    2. Чем занимался отец и чем увлекался? (купец, Музыка, пение в хоре)

    3. А.П.Чехов закончил (выбрать нужное)

- Казанский университет

- Санкт-петербургский университет

- Московский университет

    1. С какими журналами сотрудничал А.П.Чехов? ( "Стрекоза", "Будильник", "Зритель" и др.)

    2. Под каким псевдонимом появились первые произведения А.П. Чехова? (Антоша Чехонте)

6. Кем был по профессии Чехов? (Врачом)

7.Как называлось имение под Москвой, купленное А.П. Чеховым? (Мелихово)

8 Кто был одним из самых близких друзей Чехова из русских писателей?

А) Н.А. Некрасов Б) Л.Н. Толстой В) И.С. Тургенев (Толстой Л.Н.)

  1. Название острова, на который предпринял путешествие Чехов в 1890 (Сахалин)

  2. Где умер Чехов? (Германия)


2 тур. По страницам рассказов Антоши Чехонте
Из каких произведений эти литературные герои? Кто они?

  1. Порфирий («Толстый и тонкий» Тонкий)

  2. Нафанаил («Толстый и тонкий» Сын тонкого)

  3. Глеб Гаврилович Смирнов («Пересолил» Землемер)

  4. Булдеев (Лошадиная фамилия генерал-майор)

  5. Луиза, урожденная Ванценбах («Толстый и тонкий» Жена тонкого)

  6. Герасим и Любим (Налим, плотники)


Внимательный ли ты читатель?

  1. Как звали толстого из рассказа «Толстый и тонкий»? (Миша)

  2. Почему отсутствует доктор из рассказа «Хирургия»? (Уехал жениться)

  3. Что приносит, а потом забирает дьячок, пришедший лечить зуб из рассказа «Хирургия»? (Просфору)

  4. Кому принадлежат эти слова: «Это хорошо, что не шалят… Но на всякий случай я взял с собой три револьвера. А с револьвером, знаешь, шутки плохи» в рассказе «Пересолил». (Землемер)

  5. Как называлась станция, куда приехал главный герой, Смирнов Глеб Гаврилович из рассказа «Пересолил»? (Гнилушки)

  6. Почему возница сбежал в лес из рассказа «Пересолил»? (Испугался, что землемер его убьёт)

  7. Объясните смысл названия рассказа «Пересолил». («Пересолил» землемер, то есть переборщил с рассказами о револьверах и своей необычайной силе)

  8. Где происходят события рассказа «Хирургия»? (В земской больнице)

  9. На что пришлось перекреститься дьячку за неимением иконы из рассказа «Хирургия»? (На бутыль с карболовым раствором)

  10. Каким инструментом Курятин пытался выдернуть больной зуб из рассказа «Хирургия»? ( Щипцами)

  11. Что осуждает Чехов в рассказе «Хирургия»? (Необразованность, невежество, тех людей, которые берутся за работу, ничего в ней не смысля)

  12. Где встретились бывшие одноклассники-гимназисты в рассказе «Толстый и тонкий» (На вокзале Николаевской железной дороги)

  13. Как тонкий и его семья отреагировали на высокое положение толстого в рассказе «Толстый и тонкий»? (Побледнел, окаменел, съёжился, сгорбился, обращается «ваше превосходительство», сын застегнул все пуговицы и вытянулся, длинный подбородок жены стал ещё длиннее)

  14. Назовите фамилию и должность «Исцелителя зубов» из рассказа «Хирургия» (Курятин, фельдшер)

  15. Где и с кем жил «исцелитель зубов» и каким способом лечил герой рассказа «Лошадиная фамилия» Яков Васильевич? ( в Саратове с теткой, заговаривал)

  16. КАким способом генерал хотел с ним связаться? (письмо)

  17. Как генерал вылечил больной зуб? (вырвал)

  18. Какую фамилию целителя вспомнил Иван Евсеевич? (Овсов)



Назови героя по описанию (указать произведение)

  1. «Здоровеннейший мужик, угрюмый, рябой, одетый в рваную сермягу и лапти» («Пересолил» Клим)

  2. «…высокий, коренастый старик в коричневой рясе и с широким кожаным поясом. Правый глаз с бельмом и полузакрыт, на носу бородавка, похожая издали на большую муху». («Хирургия» Вонмигласов)

  3. Кому принадлежат эти портретные детали: « … только что пообедал на вокзале, и губы его, подёрнутые маслом, лоснились, как спелые вишни. Пахло от него хересом и флёрдоранжем». («Толстый и тонкий» Толстому)

  4. «высокий тощий мужик с рыжей курчавой головой и лицом, поросшим Волосами.» («Налим»плотник Герасим)

  5. «пахло от него ветчиной и кофейной гущей» (Толстый и тонкий» Порфирий

4 тур. Незадачливый редактор

В редакцию принесли рассказы Чехова, чтобы издать его книгу. В комнате открыли окно, листы от ветра упали со стола, перепутались. Редактор, собрав листы, не может определить, какие отрывки из каких рассказов. Помогите ему.

1.- Отец диакон велели водку с хреном прикладывать – не помогло. Гликерия Анисимовна, дай бог им здоровья, дали на руку ниточку носить с Афонской горы да велели теплым молоком зуб полоскать, а я, признаться, ниточку-то надел, а в отношении молока не соблюдал: бога боюсь, пост… («Хирургия» Вонмигласов)

2. - … Предрассудок… (Пауза) Вырвать его нужно, Ефим Михеич! («Хирургия» фельдшер Курятин)

3. - Пошлите ему, ваше превосходительство , депешу, что так, мол, и так... у раба божьего Алексия зубы болят, прошу выпользовать. А деньги за лечение почтой пошлете... ( Лошадиная фамилия» Иван Евсеевич_)

4. - Вам лучше знать, Сергей Кузьмич. На то вы и обучены, чтобы это дело понимать, как оно есть, что вырвать, а что и каплями или прочим чем… На то вы, благодетели, и поставлены, дай Бог вам здоровья, чтобы мы за вас денно и нощно, отцы родные… по гроб жизни…(«Хирургия» Вонмигласов)

5. -Во-т он!.. -улыбается Любим. - Здоровый, шут... Оттопырь-ка пальцы, я его сичас... за зебры... Постой, не толкай локтем...я его сичас, дай только взяться... Далече, шут, под корягу забился... (Налим)

6.- Ну, раскройте рот пошире… - говорит он, подходя с щипцами к дьячку. – Сейчас мы его… того… раз плюнуть… Десну подрезать только… тракцию сделать по вертикальной оси… и все… (подрезает десну) и все…(«Хирургия» фельдшер Курятин)


7.- Благодетели вы наши… Нам дуракам и невдомек, а вас господь просветил («Хирургия» Вонмигласов)

8. -Послушай, - обратился он к вознице. - Так ты говоришь, что здесь не опасно? Это жаль... Я люблю с разбойниками драться... На вид-то я худой, болезненный, а силы у меня, словно у быка ( Пересолил, землемер Глеб Гаврилович Смирнов)

9. Раздевшись, Андрей Андреевич дает себе остыть и лезет в воду. Но и его вмешательство не ведет ни к чему. -Подрубить корягу надо ( Налим)

10. - Не того… не того… Как его? Не хватайте руками! Пустите руки! (Тянет.)

Сейчас… Вот, вот… Дело-то ведь не легкое…(«Хирургия» фельдшер Курятин)

  1. -Не могу ли я, голубчик, купить у вас четвертей пять овса? Мне продают наши мужички овес, да уж больно плохой... (Лошадиная фамилия, доктор)

12. - Отцы… Радетели… (Кричит.) Ангелы! Ого-го… Да дергай же, дергай! Что пять лет тянешь? …(«Хирургия» Вонмигласов)

13 - Да, брат… - продолжал ... – Не дай Бог со мной связаться. Мало того, что разбойник без рук, без ног останется, он еще и перед судом ответит. Мне все судьи и исправники знакомы. ». («Пересолил» землемер)

14. - Учи ученого! Экий, господи, народ необразованный! Живи вот с этаками… очумеешь! («Хирургия» фельдшер Курятин)

15. - Черт знает, какая у тебя телега! – поморщился …, влезая в телегу. – Не разберешь, где у нее зад, где перед…(«Пересолил» землемер)

16. - Что ж тут разбирать-то? Где лошадиный хвост, там перед, а где сидит ваша милость, там зад…(«Пересолил» Клим)

17. - Раскрой рот… (Накладывает щипцы.) Хирургия, брат, не шутка… Это не на клиросе читать. (Делает тракцию) Не дергайся… Зуб, выходит застарелый, далеко корни пустил… (Тянет.) Не шевелись… Ну, ну… (Слышен хрустящий звук). Так и знал. («Хирургия» фельдшер Курятин)

18. – Ну, чего, дура, испугался? Я … я пошутил, а ты испугался …Садись! («Пересолил» землемер)

5 тур. Бюро литературных находок.

Представим, что герои рассказов Чехова что-то потеряли, их вещи попадают в Бюро находок. Попытаемся отгадать, кто и из какого рассказа потерял эту вещь.

  1. Щипцы («Хирургия» фельдшер Курятин)

  2. Чемодан («Толстый и тонкий» Тонкий)

  3. Кнут («Пересолил» Клим)

  4. Бутыль с карболовым раствором (хирургия)

  5. Водка, коньяк, скипидар, керосин (лошадиная фамилия)

  6. Топор (Налим)

6 тур. Кроссворд А.П.Чехов. «Пересолил»
1.Профессия героя. 2. Какую работу должен был он выполнить? 3. Что более всего напугало возницу? 4. Название деревни. 5. Крик напуганного возницы.


1.Землемер. 2.Межевание. 3. Револьвер. 4. Девкино. 5. Караул
7 Синквейн по рассказу (на выбор)
Заключительное слово учителя.

Итак, сегодня мы обратились к некоторым юмористическим рассказам А.П.Чехова, с которых и началась литературная деятельность этого великого русского писателя. Мы назвали псевдонимы, которыми подписывал свои произведения автор. Наиболее известный из них – Антоша Чехонте – вполне соответствовал юмористическим рассказам писателя. Своим именем Чехов стал подписывать произведения лишь спустя 6 лет после появления в печати его первых рассказов. А.П.Чехов очень серьезно относился к своим юмористическим рассказам. Об этом свидетельствует тот факт, что писатель включил свои ранние произведения в первое собрание сочинений.

А.П.Чехов писал очень короткие рассказы, на первый взгляд как будто простые, обыкновенные, о простых и обычных делах. Читателям иногда казалось, что это просто смешные рассказы, но стоило над ними немного задуматься, заглянуть в них глубже, и становилось грустно и страшно - так много было в них правды о русской жизни, той «безусловной и честной правды», которую всегда и прежде всего требовал от себя писатель Чехов.

Сегодняшний урок показал, что вы – читатели внимательные, поэтому и вы, наверное, увидели в рассказах А.П.Чехова не только смешное. Поразмышляйте об этом в своих домашних сочинениях «Чему учат меня рассказы А.П.Чехова».
Рефлексия.

- Сделайте краткий вывод по юмористическим рассказам А. Чехова.- Понравился ли вам сегодняшний урок? - Какие чувства вы испытывали, когда играли?

СИНКВЕЙН:

Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.

Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.

Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действияобъекта.

Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.

Смотрите также файлы