Файл: Б. Л. Яворский Б. В. Асафьев в 3060е годы xx в.pptx

Содержание

• Теория и методика музыкального воспитания в системе наук
• Развитие музыкально-педагогических идей в России в XX веке
• Современная концепция музыкального воспитания детей

- I -Теория музыкального воспитания ребенка (ТМВ) - система научных знаний и понятий о закономерностях управления музыкальным развитием ребенка, воспитания эстетических чувств в процессе приобщения его к музыкеНаучно-методологические основы ТМВЭстетикаМузыкознаниеПсихологияПедагогикаЭстетикараскрывает специфические особенности музыкального искусства, отражающего жизненные явления в музыкальных образахМузыковедениераскрывает закономерности и особенности музыки как особой формы художественного освоения мира в ее историческом становлении и развитииИстория музыкирассматривает процесс развития музыкальной культуры, музыку различных стран, народов, эпох, направлений и стилейПсихологиядает представление о закономерностях и механизмах развития художественного сознания личностиМетодика музыкального воспитания - частная методика, изучающая закономерности педагогического процесса, реализуемого средствами музыки, с целью совершенствования его содержания и методов- II -Основная идея теории и практики музыкального воспитания в начале XX в. (20-е годы) – влюбить детей в музыку, добиться, чтобы они испытывали потребность с ней общаться, ее слушать, исполнять и даже сочинятьБ.Л. Яворский Б.В. АсафьевВ 30-60-е годы XX в. шла разработка частных методик: постановка детского голоса, хоровое пение, обучение нотной грамоте, музыкально-ритмическое воспитание, игра на музыкальных инструментахВ.Н. ШацкаяН.Л. ГрозденскаяБ.М. Теплов70-е годы XX в. – отстаивание позиций преподавания музыки как вида искусства и подчеркивание необходимости разработки принципов педагогики искусства

---

Д.Б. Кабалевский80-90-е годы XX в. – обобщение многолетнего опыта музыкально-педагогической исследовательской работы. Исследования посвящены разработке дидактических средств и методов музыкального обученияО.А. АпраксинаЭ.Б. АбдуллинЮ.Б. АлиевЛ.В. Горюнова- III -В качестве основных целевых ориентиров сегодня ислледователи выделяют развитие художественных потребностей и способностей учащихся, освоение детьми культурных форм общения с искусствомПринципы музыкальной педагогики по мнению Л.В Горюновой в соответствии с концепцией Д.Б. КабалевскогоЦелостность и образностьАссоциативность и вариативностьЕдинство разного и своеобразногоИнтонационность

Заключение

Сегодня достичь цели музыкального воспитания возможно лишь в том случае, если учебно-воспитательный процесс будет разворачиваться как диалог сознаний и культур

Благодарю за внимание!

---