Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификацииКонспект интегрированного занятия по развитию речи в младшей группе.«Русская народная сказка «Репка»Составила: Харламова В.А.г. Апрелевка, 2023г.

• 
  Цель занятия: Учить и пересказывать русскую народную сказку «Репка»
  
• 
  Задачи: Формировать у детей желание рассказывать вместе с воспитателем, побуждать детей договаривать и повторять вслед за воспитателем отдельные слова и фразы. Развивать устойчивость зрительного внимания и памяти, развитие мыслительных процессов и речи, развитие мелкой моторики рук.
  
• 
  Тип занятия: Тематическое
  
• 
  Форма занятия: Комбинированное занятие.
  
• 
  Продолжительность: 23 минуты.
  
• 
  Участники: Воспитатель и воспитанники.
  
• 
  Возраст обучающихся: 3 – 4 года
  
• 
  Материалы и оборудование: Книга "Репка", кукольный театр, иллюстрации, пластилин.
  
• 
  Подготовка: Чтение сказки «Репка», знакомство детей с героями, театрализованная деятельность, обыгрывание сказки «Репка».
  
• 
  Методы работы с детьми: словесный, демонстрационный, игровые приемы.
  
• 
  Структура занятия:
  

Этап занятия	Содержание	Время
Организационный момент	Дети рассаживаются по местам	2 минуты
Введение в тему	Воспитатель рассказывает о плане занятия.	2 минуты
Изучение нового	Прочтение сказки, показ кукольного театра.	5 минут
Физкультминутка	В огороде репка.	4 минуты
Закрепление	Пересказ сказки детьми, лепка репки.	10 минут

---

• 
  Ход занятия:
  

 Воспитатель: Ребята давайте поздороваемся. (Дети здороваются).Приветствие:Встанем рядышком по кругу,Скажем «Здравствуйте» друг, другу.Нам здороваться не лень;Всем «Привет!» и «Добрый день!»;Если каждый улыбнётся-Утро Доброе начнётся.- Доброе утро!Воспитатель: Ребята, проходите, садитесь на стульчики. Я принесла Вам сказку. Она у меня в сундучке. Но чтобы его открыть, нужно произнести волшебные слова:Тук - тук, чок - чок,Ты откройся сундучок.Не открывается, давайте все вместе скажем слова:Тук - тук, чок - чок,Ты откройся сундучок. (Дети проговаривают слова вместе с воспитателем).Воспитатель: Слышите? В сундучке что - то шуршит? (Ответы детей)(Выглядывает мышка.)Ребята в какой сказке живет мышка? (Репка)У меня еще что - то есть в сундучке - достает репку. Какую сказку я вам принесла? (Дети отвечают "Репка"). Ой ребята, а книгу то я где то забыла? Как же быть? Может вы мне поможете рассказать сказку?Вопросы:Кто посадил репку?Какая выросла репка?Кто захотел вытянуть репку?Кто ему помог?1. Совместный пересказ сказки «Репка»2. Может кто то хочет самостоятельно попробовать рассказать сказку?Молодцы! Очень хорошо мы рассказали сказку, а теперь давайте отдохнем.Физкультминутка. В огороде дедкаРепку посадил. (присели)И водой из лейкиРепку он полил. (тихонько поднимаемся)Расти, расти, репка,И сладка, и крепка. (тянемся вверх на носочках)Выросла репкаВсем на удивленье (подняли плечики)Большая –пребольшая,Всем хватит угощенья. (руки в стороны)Выросла репкаИ сладка, и крепка. (тянемся вверх на носочках)Выросла репкаИ сладка, и крепка. (тянемся вверх на носочках)Продуктивна деятельность.Ну что ж хорошую сказку вы рассказали и славно поиграли. ребята давайте скажем нашей мышке спасибо, за такую замечательную сказку. А как мы ее можем поблагодарить? Давайте сделаем подарки

---

, которые будут напоминать о нас.

Лепка репки.

Литература:

• 
  Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду. Конспекты занятий с детьми 3-4 лет.»
  
• 
  Веракса Н.Е., Комарова Т.С., Васильева М.А. «Образовательный процесс. Планирование на каждый день»
  
• 
  Сказка «Репка»
  

---

Смотрите также файлы

• Задание к теме 2 Установка системы 1С Предприятие. Управление торговлей и её функциональные возможности.doc

• 1. Основные методы обследования больного. Стоматологическая документация.docx

• Практика Выбор приложений комплексных информационных систем Customer Relationship Management (crm).docx

• 2 Задания 2 рубежного контроля знаний Ответить письменно на вопросы ().docx

• Изучение и исследование микропроцессорного тренажера.odt