Тема урока: Основные понятия баз данных. Практикум

Раздел:	Информационные системы
ФИО педагога:
Дата	Количество присутствующих:	Количество отсутствующих:
Класс:
Тема урока	Основные понятия баз данных. Практикум
Задачи обучения согласно учебному плану:	10.3.1.1 Объясните понятие «реляционная база данных». 10.3.1.2. Составление определений терминов строка, запись, индекс
Цель урока	Все студенты:Определяет концепцию реляционной таблицы Большинство студентов:Использует компоненты реляционной таблицы Некоторые студенты:Формулирует эффективность использования компонентов в реляционной таблице

Ход урока:

Этапы урока	Действия учителя	Действия учащегося	Оценивание	Ресурсы
1. Организация 2. Вспоминая прошлую тему\повторяя\ 3. Извлечение нового урока 4. Утверждение Конец урока	Развитие предыдущего урока: метод «Нарисуй». Жеребьевка будет разыграна. Руководители групп тянут жребий. Каждая группа создает и защищает плакат по своей теме. Требования к базе данных. Типы организации отношений между данными Основные функции СМП Оценка ответов учащихся словесной похвалой Метод «мозгового штурма». - Какие методы использовались для хранения больших объемов данных до появления компьютера? Задание 1. Основным компонентом реляционной базы данных является реляционная таблица. Из чего состоит таблица? Приведите пример. Что такое «атрибуты» и «ключи»? Описание: Знает структуру реляционной таблицы. Может определить понятия «атрибут» и «ключ». Оценка цифрами Задача 2. Какой атрибут является первичным ключом в таблице Student t? Может ли первичный ключ быть именем? Можно ли иметь фамилию? Что является основным ключом в предметной таблице? Какие уроки извлек Айдос Зиятбек? Кто из школьников получил пятерку по физике? Задача 3. В таблице выше: Какая связь между таблицами учеников и предметами? Какова средняя цена Айдоса Зиятбека? Кто из учеников еще не научился? Каковы средние оценки школьников по математике? Описание: Может анализировать результат работы в реляционной таблице Оценка цифрами Тестовая работа Учащиеся отвечают на контрольные вопросы. Они ценят себя Обратная связь: метод «Сэндвич». Группа учащихся положительно отзывается об уроке, Вторая группа — критическая, а третья группа — снова положительная.	1. Здоровается с учителем. 2. Записывает тему урока в тетрадь. 3. Ознакомиться с целями урока Он слушает учителя Практическая работа	проведение формативного оценивания в письменной форме Устная похвала и поддержка ответов учащихся Оценка цифрами Они ценят друг друга	Акт Интернет-сеть WhatsApp

---

---

Смотрите также файлы

• Рабочая программа по физике для 7 класса рассчитана на 68, по 2 часа в неделю, 34 учебных недель.docx

• Высшего образования московский финансовопромышленный.pdf

• Решение Магазины.docx

• Симон Александр Иванович Разработал Ученик 10 класса мбоу Крутинская гимназия Симон Александр.pptx

• Физкультурноспортивные технологииповышения умственной и физическойработоспособности.pdf