ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯПерепишите приведенные отрывки текстов, расставьте знаки препинания. Определите, к каким функциональным стилям они принадлежат. Докажите принадлежность текста к данному стилю, указав его основные лексические, морфологические и синтаксические черты. Образец выполнения задания:Как известно, скорость света в вакууме является одной из фундаментальных физических величин. Установлено, что конечность скорости передачи сигналов лежит в основе теории относительности. В связи с тем, что числовое значение скорости света очень велико, экспериментальное определение этой скорости представляет собой весьма сложную задачу. Исследования показали, что движение Земли по орбите приводит к изменению видимого положения звезд на небесной сфере. Это явление, называемое аберрацией света, использовал английский астроном Бредли для определения скорости света.

1. 
   Стиль данного текста ─ научный.
   
2. 
   Сфера ─ наука, физика.
   
3. 
   Жанр ─ учебная проза.
   
4. 
   Цель ─ информационная, активизация логического мышления.
   
5. 
   Лексика состоит из следующих групп слов:
   

а) общеупотребительные слова: звезда, земля;б) термины: аберрация, вакуум, скорость света;в) общенаучная лексика: явление, величина, значение;г) абстрактная лексика: скорость, движение;научная фразеология: теория относительности, небесная сфера.

6. 
   Морфология данного отрывка:
   

а) преобладание имен существительных над глаголами: в первом предложении 4 существительных и 1 глагол;б) характерно употребление существительных среднего рода обозначающих абстрактные понятия: значение, определение, положение, явление;в) употребление существительных с суффиксами –ени, -ани, -ость: явления, определение, исследования, относительность;г) глаголы употребляются в прошедшем времени, имеющем отвлеченное значение: показали, использовал;д) не употребляются формы 2-го лица ед. и мн. числа глаголов.7. Синтаксис:а) предложения объемные, отмечается тенденция к сложным, сложноподчиненным предложениям с придаточными изъяснительными:

---

установлено, что числовое значение…; исследования показали, что движение…;б) простое предложение осложняется:─ вводными конструкциями: как известно;─ причастным оборотом: явление, называемое аберрацией;в) порядок слов в предложении прямой;г) по цели высказывания предложения повествовательные.Задание:Итак в действительности видимое положение звезды оказывается смещенным относительно истинного на некоторый угол. Вектор скорости Земли все время поворачивается в плоскости орбиты вследствие чего ось телескопа тоже поворачивается описывая конус вокруг истинного направления на звезду. Соответственно видимое положение звезды на небесной сфере описывает окружность. Если направление на звезду образует с плоскостью земной орбиты угол отличный от прямого видимое положение звезды описывает эллипс. Для звезды лежащей в плоскости орбиты эллипс превращается в прямую.

---

Смотрите также файлы

• Решение Это внутригрупповой конфликт на профессиональнопроизводственной почве, вызванный тем, что участвующие стороны расходятся во взглядах, идеях и мыслях по решаемой проблеме..doc

• Интеллектуальноразвлекательное мероприятие по математике среди учащихся 911 классов Математический квест.docx

• Выпускная квалификационная работа понятие, состав, классификация и оценка вложений во внеоборотные активы.doc

• Бухгалтерский учет денежных средств в кассе, на расчетном и валютном счетах в банках.doc

• Методические указания по выполнению заданий по теме Информационные технологии для проведения финансовых вычислений. Программа ms excel.docx