Утверждаю Директор школы Н.А. ЯрошенкоПриказ № 126/1 от 31.08.2022 г.Планметодической работы МКОУ Садовской СОШ № 1на 2022-2023 учебный годМетодическая тема: «Образовательная среда школы как условие и ресурс развития творческих способностей педагога и обучающегося в условиях реализации ФГОС второго поколения и постепенного перехода к ФГОС третьего поколения» Цель: создание условий для непрерывного развития учительского потенциала, повышения уровня профессионального мастерства и профессиональной компетенции педагогов как фактора повышения качества образования в условиях реализации новых образовательных стандартов третьего поколения.  Задачи:

• 
  Обновление содержания образования через:  
  

        -Совершенствование условий для реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО, повышение качества обученности выпускников на ступени среднего общего образования.-   Создание условий (организационно-управленческих, методических, педагогических) для обновления основных образовательных программ НОО, ООО и СОО образовательного учреждения.- Совершенствование методического уровня педагогов в овладении новыми  педагогическими технологиями.-   Активизация работы по выявлению, обобщению и распространению инновационного педагогического опыта творчески работающих педагогов.-   Совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности уровня  профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.-   Обеспечение методического сопровождения работы с молодыми и вновь принятыми специалистами.- Создание условий для самореализации учащихся в образовательной деятельности 

---

и   развития ключевых компетенций учащихся.-   Развивитие и совершенствование системы работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.-   Развивитие ключевых компетенций обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения. 

• 
  Развитие кадрового потенциала через:
  

− Активизацию работы по развитию творческого и инновационного потенциала учительского корпуса за счет реализации мер стимулирования. − Создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов    через их участие в профессиональных конкурсах, создание авторских     педагогических   разработок,   проектно-исследовательскую      деятельность,     обучающие семинары, вебинары и курсовую подготовку. − Обобщение и трансляция передового педагогического опыта творчески работающих учителей через организацию  и проведение методических недель, педагогических советов, открытых уроков, мастер-классов.− Обеспечение методического сопровождения образовательного процесса в рамках постепенного перехода к новым ФГОС.  

• 
  Совершенствование системы поддержки одаренных детей через: 
  

– Выявление и развитие детской одарённости и поддержки детей в соответствии с   их способностями, в том числе на основе инновационных технологий.  −  Реализацию индивидуальных образовательных маршрутов, направленных на развитие интеллектуально-творческих способностей обучающихся.− Расширение возможностей для участия способных и одарённых школьников в разных формах интеллектуально-творческой деятельности.  − Формирование исследовательских умений и навыков обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности, предоставление им оптимальных возможностей для реализации индивидуальных творческих запросов через активизацию работы по организации проектно-исследовательской деятельности. 

---

 Приоритетные направления методической   работы:Организационное обеспечение:1.                Совершенствование опыта работы   педагогов    по использованию информационных технологий и внедрения их в образовательный процесс;2.                Повышение и совершенствование педагогического мастерства через максимальное использование возможности урока как основной формы организации образовательного процесса, через проведение методических и предметных недель, взаимопосещение уроков, активное участие в семинарах, конференциях, творческих мастерских;3.                Обеспечение эффективного функционирования научного общества учащихся;4.                Совершенствование системы обобщения, изучения и внедрения передового педагогического опыта учителей школы.  Технологическое обеспечение:

1. 
   Активное внедрение в практику продуктивных современных педагогических технологий, ориентированных на совершенствование уровня преподавания предметов, на развитие личности ребенка.
   

Информационное обеспечение:            1.Изучение документов федерального и регионального уровней, регламентирующих введение    обновленных ФГОС;2. Подбор методических и практических материалов методической составляющей образовательного процесса через использование Интернет-ресурсов, электронных баз данных и т.д.;3. Создание банка методических идей и наработок учителей школы; 4. Разработка и внедрение методических рекомендаций для педагогов по приоритетным направлениям. Создание условий для развития личности ребенка: разработка концепции воспитательногопространства Психолого-педагогическое сопровождение образовательной программы;1.                Психолого-педагогическое сопровождение обучения;2.                Изучение особенностей индивидуального развития детей;

---

3.                Формирование у обучающихся мотивации к познавательной деятельности;4.                Создание условий для обеспечения профессионального самоопределения учащихся.Создание условий для укрепления здоровья учащихся:1.                Отслеживание динамики здоровья учащихся;2.                Разработка методических рекомендаций педагогам   по использованию здоровье сберегающих методик и преодолению учебных перегрузок   обучающихся.Диагностика и контроль результативности образовательного процесса1.                Контроль качества знаний учащихся;2.                Совершенствование механизмов независимых экспертиз успеваемости и качества знаний учащихся;3.                Совершенствование у обучающихся общеучебных и специальных умений и навыков, способов деятельности;4.                Диагностика деятельности педагогов по развитию у учащихся интереса к обучению, результативности использования индивидуальных, групповых занятий.  Формы методической работы:1.             Тематические педсоветы.2.             Научно-методический совет.3.             Предметные и творческие объединения учителей.4.             Работа учителей по темам самообразования.5.             Открытые уроки.6.             Творческие отчеты.7.             Предметные недели.8.             Семинары.9.             Консультации по организации и проведению современного урока.10.         Организация работы с одаренными детьми.11.         «Портфолио» учителя и ученика12.         Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации.Технология направления деятельности методической службы:        −          Планирование и организация деятельности методических объединений педагогов        −          Организация обучающих мероприятий

---

        −          Обеспечение выполнения учебных программ        −          Обобщение передового педагогического опытаИнформационно-методическое обеспечение     - Утверждение списка УМК для уровней новых ФГОС НОО и ООО      - Подбор методического материала для проведения педагогических и методических советов, семинаров, конференций (по плану работы школы).− Создание         банка данных           программно-методической,            нормативно-правовой,            научно-теоретической информации.−Удовлетворение запросов, потребностей учителей в информации профессионально-личностной ориентации.− Систематизация материалов, поступающих в методический кабинет.− Оформление материала по обобщению опыта творчески работающих педагогов.− Оказание методической помощи молодым педагогам.Инновационная деятельность− Определение перспектив и задач инновационного развития ОУ− Анализ качественного уровня кадров (определение потенциала)− Управление развитием инновационного потенциала: − Развитие связей с профессиональным сообществом−Создание условий для эффективной реализации социально-педагогических инициатив.Основные направления деятельности методической службы

I.      Обеспечение управления методической работой школы Цель: обеспечить непрерывную связь системы методической работы с образовательным процессом школы

1.1. Организационно-педагогическая деятельность Цель: выработка единых представлений о перспективах работы, определение направлений деятельности.

№

Планируемое мероприятие

Срок

Ответственный

Результат

1.

Утверждение методической темы школы на 2022-2023 уч. год

Август 2022 г.

администрация

Утверждение методической темы школы

2.

Составление плана методической работы школы на 2022-2023 уч. год

Август 2022г.

методист

Утверждение плана методической работы школы

3.

Комплектование МО

август

методист

Приказ

4.

Создание базы данных о количественном и качественном составе педагогов школы, перспективный план аттестации

сентябрь

зам. дир. УВР

Учёт педагогических кадров, КПК

5.

Изучение нормативно-правовых документов

В течение года

зам. дир. УВР  методист

Изучение нормативно-правовой базы организации методической работы

6.

Утверждение списка УМК

Ежегодно

администрация, руководители МО

Изучение списка УМК

1.2 . Работа с руководителями МО   Цель: Обеспечение продуктивной деятельности участников педагогического процесса по реализации методической темы школы

№

Планируемое мероприятие

Срок

Ответственный

Результат

7.

Методическое совещание «Приоритетные задачи методической работы в 2022-2023 учебном году и отражение их в планах методических объединений»

август

методист руководители МО

Системное решение задач методической работы

8.

Консультации для руководителей МО по написанию плана работы на год

Август

методист

Помощь руководителям МО в написании плана работы

9.

Создание базы данных о количественном и качественном составе МО

сентябрь

Рук-ли МО

Учёт педагогических кадров

10.

Составление планов работы МО

сентябрь

Рук-ли МО

Утверждение планов работы МО

11.

Планирование и осуществление работы педагогов МО по самообразованию

сентябрь

Рук-ли МО

Анализ уровня погружения педагогов в проблему, определение перспектив дальнейшей деятельности

12.

Заседания МО (по планам)

по планам МО

Рук-ли МО

Реализация методической темы и задач МО на 2022-2023 уч. год

13.

Анализ работы МО за отчетные периоды.

В течение года

методист рук-ли МО

Выявление проблемных вопросов

14.

Консультация по написанию анализа МО за год

апрель

методист

Повышение профессиональной компетентности руководителей МО

15.

Методические совещания по необходимости

В течение года

методист рук-ли МО

Эффективное решение возникших проблем

16. 17. 18.

Планирование работы по подготовке и участию ОУ в подготовке и проведении ГИА        Методический семинар «Приоритетные цели обновленных  ФГОС " (МО начальных классов) Методический семинар «Реальность и тенденции современного образования в рамках внедрения ФГОС третьего поколения» (все предметные МО)

январь             Ноябрь           февраль

руководители МО, учителя предметники          Руководители МО, учителя предметники

Организованный и качественный процесс проведения ГИА . Повышение методического и педагогического мастерства

---

Смотрите также файлы

• Курсовая работа по дисциплине Теория судебной экспертизы По теме Объекты судебной экспертизы.docx

• Практикум по учебной дисциплине криминалистика.docx

• Курсовая работа по дисциплине Гражданское право Порядок создания, управления и ликвидации некоммерческих организаций.docx

• Билет 1 Определение, цель и задачи дисциплины Организация ветеринарного дела, её структурнологическая характеристика.docx

• Этика выгодных связей Васильев Павел.pptx