Правила дорожные знать каждому положено.

Город, в котором с тобой мы живем,

Можно по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город дает нам все время: урок.

(С. Михалков)

Вот она, азбука, — над головой:

знаки развешаны вдоль мостовой.

Азбуку дорог помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

(С. Михалков)

№1.Задания «Пешеходы»

Выбрать правильный ответ.

1. Какая часть улицы предназначена для пешехо­дов?

1. 
   Мостовая.
   
2. 
   Тротуар. (+)
   
3. 
   Велосипедная дорожка.
   

2. Где должны ходить пешеходы при отсутствии тротуара?

1. 
   По правой стороне обочины.
   
2. 
   По правому краю дороги.
   

1. 
   По левой обочине, навстречу движению транспорта. (+)
   

3. Как пешеход должен ходить по тротуару?

1. 
   Придерживаясь левой стороны.
   
2. 
   Придерживаясь правой стороны. (+)
   
3. 
   Придерживаясь середины.
   
4. 
   Как должны поступать пешеходы, если во время перехода перекрестка зеленый сигнал све­тофора изменился на желтый, а вы не успели перейти дорогу?
   

1. 
   Быстро перебежать улицу.
   
2. 
   Вернуться на тротуар.
   
3. 
   Остановиться на осевой линии и дождаться зеленого сигнала. (+)
   

5. Автобус остановился на остановке, вы вышли из него. Как правильно переходить дорогу при выходе из транспорта?

1. 
   Только после отправления автобуса (троллей­буса). (+)
   
2. 
   Сзади автобуса.
   
3. 
   Впереди автобуса.
   

6. Кому подчиняются пешеходы, если перекресток регулируется светофором и

регулировщиком?

1. 
   Сигналам светофора
   
2. 
   Сигналам регулировщика. (+)
   

№2. Задания «Дорожные знаки»

Задание: назвать правильно знаки, о которых го­ворится в стихотворении.

1

Нарисован человек,

Землю роет человек.

Почему проезда нету?

Может быть, здесь ищут клад

И старинные монеты-

B сундуке большом лежат?

Их сюда, наверно, встарь

---

Спрятал очень жадный царь. (Дорожные работы)

2.

Вот большой зеленый сквер,

А напротив буква «Р».

Непростая буква «Р»,

А в квадрате буква «Р».

Неужели возле сквера

«Р» нельзя произносить?

(Место стоянки)

3.

Шоссе шуршало шинами,

Бегущими машинами.

Но возле школы сбавьте газ —

Здесь знак, водители, для вас.

Особый знак здесь «Дети»,

За них мы все в ответе.

И вы при этом знаке тоже,

Ребята, будьте осторожны!

(Дети)

Тур 4. Осторожно! Короновирус!

№1. Что такое Короновирус? (вирусное заболевание).

№2. Кто может заразиться коронавирусом? (животные и люди).

№3. Как передаётся коронавирус? (Воздушно – капельным и контактным путём).

№4. Назовите симптомы коронавируса? (Симптомы схожи со многими респираторными заболеваниями: высокая температура, кашель, одышка, боль в мышцах, утомляемость).

№5. Что надо делать, если Вы обнаружили у себя симптомы коронавируса? (Позвонить из дома на горячую линию 8 – 800 – 2000 – 112 или вызвать «скорую»).

№6. Существует ли вакцина от коронавируса на данный момент - 01.03.2022г.? (Да)

№7. Какие меры по профилактике коронавируса существуют?

(Соблюдение правил личной гигиены, сокращение посещения общественных и людных мест).

№8. Назовите средства индивидуальной защиты от вируса? (Маски, респираторы, перчатки, дезинфицирующие средства).

№9. Как правильно надевать, носить и снимать маску? (демонстрация учащимися)

Итак, сегодня у нас был трудный час - час экстремальных ситуа­ций. Но мы будем продолжать накапливать знания и умения, чтобы всегда прийти на помощь.

III. Подведение итогов (рефлексия)

Понравился ли вам наш сего­дняшний урок ОБЖ? Какие моменты соревнования вызвали у вас положительные чувства, трудности?

Примерные ответы детей:

• 
  Понравилось чувствовать себя в команде.
  

• 
  У нас подобралась дружная команда, каждый хотел помочь своими знаниями.
  
• 
  Понравилось чувствовать себя спасателем, благородным че­ловеком.
  
• 
  Показалось, что я смогу найти выход из трудной ситуации, укрепилась уверенность в себе.
  

Заключение

Если к вам придет беда,

Знаем, как помочь всегда. Да!

.

---

---

Смотрите также файлы

• Программа ориентирована на оформление розничных продаж потоковым методом. Гибко настраиваемый, интуитивно понятный графический интерфейс рабочего места кассира (рмк) позволяет быстро сформировать чек и оформить оплату покупки.docx

• Планирование то и ремонта автомобилей в ао Марийскавтодор с проектом участка диагностики и разработкой технологии диагностики эур ваз.docx

• Где можно назначить основной интерфейс для пользователя 1С Бухгалтерии 8.docx

• азастан Республикасы ылым жне жоары білім министрлігі.docx

• Выполнить важные задания по разработке новых принципов формирования материальнотехнической и кадровой базы.docx