Файл: Игра "Права ребенка" Цель знакомство с основными положениями Конвенции о правах ребенка. Задачи.doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 22.11.2023
Просмотров: 256
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Игра "Права ребенка"Цель: знакомство с основными положениями Конвенции о правах ребенка.Задачи:
• право знать своих родителей• право на их заботу• право на сохранение своей индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи• право свободно выражать эти взгляды по всем вопросам, затрагивающим свои интересы• право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода, независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору• право на свободу мысли, совести и религии• право на свободу ассоциации и свободу мирных собраний• право на пользование наиболее совершенными услугами системы здравоохранения и средствами лечения болезней и восстановления здоровья• право пользоваться благами социального обеспечения• право на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития• право на образование• право на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.• право на защиту от экономической эксплуатации и от выполнения любой работы, которая может представлять опасность для его здоровья или служить препятствием в получении им образования, либо наносить ущерб его здоровью и физическому, умственному, духовному, моральному и социальному развитию• право каждого ..., который, как считается, нарушил уголовное законодательство, обвиняется или признается виновным в его нарушении, на такое обращение, которое способствует развитию чувства достоинства и значимости, укрепляет в нем уважение к правам человека и основным свободам других и при котором учитывается возраст и желательность содействия его реинтеграции и выполнению им полезной роли в обществе• право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность• право на равную защиту закона• право на эффективное восстановление в правах компетентными национальными судами в случаях нарушения его основных прав
• право считаться невиновным до тех пор, пока его виновность не будет установлена законным порядком путем гласного судебного разбирательства• право на неприкосновенность жилища, тайну корреспонденции.• право свободно передвигаться и выбирать себе местожительство в пределах каждого государства• право покидать любую страну, включая свою собственную, и возвращаться в свою страну.• право искать убежища от преследования в других странах и пользоваться этим убежищем• право на гражданство• право без всяких ограничений по признаку расы, национальности или религии вступать в брак и основывать свою семью• право владеть имуществом как единолично, так и совместно с другими право на свободу мысли, совести и религии• право принимать участие в управлении своей страной непосредственно или через посредство свободно избранных представителей• право на труд, на свободный выбор работы• право на отдых и досуг• право свободно участвовать в культурной жизни обществаЖюри исправляет ошибки и подсчитывает баллыПо 1 баллу на каждый правильный ответ.Ведущий 1Сейчас мы проведем конкурс № 2.Иногда люди нарушают права других людей. Поэтому для каждого человека важно не только знать свои права, но и уметь объяснить их окружающим. Мы предлагаем вам объяснить свои права.По 1 человеку из каждой команды выходят из кабинета. Остальные члены команды через 5 минут должны объяснить этому человеку определенное право. Объяснить нужно без слов, можно использовать жесты, инсценировки, мимику. Если команда использует слова – победа присуждается команде-сопернику.Из кабинета выходят по одному человеку от команды.Команды вытягивают фразу, которую нужно объяснить.Фразы-задания:право на образованиеправо на заботу 1командаправо на совместное проживание с родителямиправо на воспитание своими родителями 2командаОбсуждают представление в течение 5 минут.Приглашается представитель команды №1Угадывает. Ведущий определяет верно, или нет.приглашается представитель команды № 2Угадывает. Ведущий определяет верно, или нет.Жюри исправляет ошибки в задании № 2 и выставляет баллыВедущий 1Сейчас мы проведем конкурс № 3.
Конкурс называется закончи стихотворение:1) Мама работала,Папа трудился,А я на учебе все находился.Все кто устал от работы нелегкойИмеют полное право на …(отдых)2) Всех по-разному зовут:Кот - Мурлыка,Пес - Барбос,Даже нашу козочкуЗовут красиво – РозочкаНастя, Вика и ДанилаВсе имеют своё …(имя)3) Чтобы вырасти успешнымНадо много знать, уметь.Чтобы вырасти большимНедостаточно питаньяМы использовать должныПраво на … (образование)4) Если дети заболелиПлохо чувствуют себяИ у них бронхит, ангина,Пневмония, скарлатина,Слышен детский крик и плачВам поможет только… (врач)5) Сказка учит нас, друзьяЖить без домика нельзя.Лисе, зайке, поросенкуДаже глупому мышонку.Ох, как нужно нам оноЭто право на …(жильё)6)Едва на свете появилсяИ приоткрыл свои глаза,Немного миру подивился -Ты получил свои … (права)Жюри исправляет ошибки в задании № 3 и выставляет баллыВедущий 2А сейчас мы проведем конкурс №4Давайте поиграем. Я зачитываю статью. Если это в пользу человека – говорим: «Да!». Если это противоречит закону, говорим: «Нет!».– Имеет ли человек право на личную неприкосновенность? – Да!– Можно ли человека обращать в рабство? – Нет!– Можно ли относиться к человеку жестоко? – Нет!– Защищён ли человек законом? – Да!– Имеет ли право человек защищать себя с помощью суда? – Да!– Можно ли без разрешения войти в жилище человека? – Нет!– Может ли человек свободно передвигаться по своей стране? – Да!– Можно ли уехать из страны, а потом вернуться назад? – Да!– Может ли человек владеть имуществом? – Да!– Имеет ли человек право на социальное обеспечение? – Да!– Можно ли запретить свободный выбор труда? – Нет!– Защищает ли закон материнство и младенчество? – Да!Жюри исправляет ошибки в задании № 4 и выставляет баллыВедущий №1Конкурс №5 называется «ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ»В этом задании необходимо правильно закончить предложения.(капитаны получают листы с написанными незаконченными предложениями из Конституции РФ.)1.Статья 2. Человек, его прав и свободы являются … (высшей ценностью)
2. Статья 14. Религиозные объединения отделены от государства и равны … (перед законом)3. Статья 19. Все равны перед законом и … (судом)4. Статья 21. Достоинство личности охраняется … (государством)5. Статья 22. Каждый имеет право на свободу и … (личную неприкосновенность)6. Статья 23. Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту … (своей чести и доброго имени)7. Статья 29. Каждому гарантируется свобода мысли и … (слова).8. Статья 41. Каждый имеет право на охрану здоровья и … (медицинскую помощь)9.Статья 46. Каждому гарантируется судебная защита его прав и … (свобод)10. Статья 58. Каждый обязан сохранить природу и окружающую среду, бережно относиться к … (природным богатствам)11. Статья 60 Гражданин РФ может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с … (18 лет) .12. Статья 91. Президент РФ обладает … (неприкосновенностью).13. Статья 95. Федеральное Собрание состоит из двух палат – Совета Федерации и …(Государственной Думы)14. Статья 118. Правосудие в РФ осуществляется только … (судом)Жюри исправляет ошибки в задании № 5 и выставляет баллыВедущий 2А теперь последнее задание. Необходимо решить правовой ребус.
Жизнь имяПодводим итоги 6 конкурсовВедущий1: Подведение итогов.Итак, наше соревнование завершено. Вы лучше узнали свои права, вспомнили права человека. Мы надеемся, что каждый из вас не зря провел время с нами. Победителем игры со счетом _________ становится команда №__. Мы поздравляем вас .Всем спасибо, до свидания.Игра "Права ребенка"Цель: знакомство с основными положениями Конвенции о правах ребенка.Задачи:
-
познакомить учащихся с историей создания документа; -
познакомить с основными правами ребенка, закрепленными в Конвенции; -
закрепить полученные знания с помощью заданий викторины; -
дать основные сведения о соблюдении прав ребенка в нашей стране.
• право знать своих родителей• право на их заботу• право на сохранение своей индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи• право свободно выражать эти взгляды по всем вопросам, затрагивающим свои интересы• право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода, независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору• право на свободу мысли, совести и религии• право на свободу ассоциации и свободу мирных собраний• право на пользование наиболее совершенными услугами системы здравоохранения и средствами лечения болезней и восстановления здоровья• право пользоваться благами социального обеспечения• право на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития• право на образование• право на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.• право на защиту от экономической эксплуатации и от выполнения любой работы, которая может представлять опасность для его здоровья или служить препятствием в получении им образования, либо наносить ущерб его здоровью и физическому, умственному, духовному, моральному и социальному развитию• право каждого ..., который, как считается, нарушил уголовное законодательство, обвиняется или признается виновным в его нарушении, на такое обращение, которое способствует развитию чувства достоинства и значимости, укрепляет в нем уважение к правам человека и основным свободам других и при котором учитывается возраст и желательность содействия его реинтеграции и выполнению им полезной роли в обществе• право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность• право на равную защиту закона• право на эффективное восстановление в правах компетентными национальными судами в случаях нарушения его основных прав
• право считаться невиновным до тех пор, пока его виновность не будет установлена законным порядком путем гласного судебного разбирательства• право на неприкосновенность жилища, тайну корреспонденции.• право свободно передвигаться и выбирать себе местожительство в пределах каждого государства• право покидать любую страну, включая свою собственную, и возвращаться в свою страну.• право искать убежища от преследования в других странах и пользоваться этим убежищем• право на гражданство• право без всяких ограничений по признаку расы, национальности или религии вступать в брак и основывать свою семью• право владеть имуществом как единолично, так и совместно с другими право на свободу мысли, совести и религии• право принимать участие в управлении своей страной непосредственно или через посредство свободно избранных представителей• право на труд, на свободный выбор работы• право на отдых и досуг• право свободно участвовать в культурной жизни обществаЖюри исправляет ошибки и подсчитывает баллыПо 1 баллу на каждый правильный ответ.Ведущий 1Сейчас мы проведем конкурс № 2.Иногда люди нарушают права других людей. Поэтому для каждого человека важно не только знать свои права, но и уметь объяснить их окружающим. Мы предлагаем вам объяснить свои права.По 1 человеку из каждой команды выходят из кабинета. Остальные члены команды через 5 минут должны объяснить этому человеку определенное право. Объяснить нужно без слов, можно использовать жесты, инсценировки, мимику. Если команда использует слова – победа присуждается команде-сопернику.Из кабинета выходят по одному человеку от команды.Команды вытягивают фразу, которую нужно объяснить.Фразы-задания:право на образованиеправо на заботу 1командаправо на совместное проживание с родителямиправо на воспитание своими родителями 2командаОбсуждают представление в течение 5 минут.Приглашается представитель команды №1Угадывает. Ведущий определяет верно, или нет.приглашается представитель команды № 2Угадывает. Ведущий определяет верно, или нет.Жюри исправляет ошибки в задании № 2 и выставляет баллыВедущий 1Сейчас мы проведем конкурс № 3.
Конкурс называется закончи стихотворение:1) Мама работала,Папа трудился,А я на учебе все находился.Все кто устал от работы нелегкойИмеют полное право на …(отдых)2) Всех по-разному зовут:Кот - Мурлыка,Пес - Барбос,Даже нашу козочкуЗовут красиво – РозочкаНастя, Вика и ДанилаВсе имеют своё …(имя)3) Чтобы вырасти успешнымНадо много знать, уметь.Чтобы вырасти большимНедостаточно питаньяМы использовать должныПраво на … (образование)4) Если дети заболелиПлохо чувствуют себяИ у них бронхит, ангина,Пневмония, скарлатина,Слышен детский крик и плачВам поможет только… (врач)5) Сказка учит нас, друзьяЖить без домика нельзя.Лисе, зайке, поросенкуДаже глупому мышонку.Ох, как нужно нам оноЭто право на …(жильё)6)Едва на свете появилсяИ приоткрыл свои глаза,Немного миру подивился -Ты получил свои … (права)Жюри исправляет ошибки в задании № 3 и выставляет баллыВедущий 2А сейчас мы проведем конкурс №4Давайте поиграем. Я зачитываю статью. Если это в пользу человека – говорим: «Да!». Если это противоречит закону, говорим: «Нет!».– Имеет ли человек право на личную неприкосновенность? – Да!– Можно ли человека обращать в рабство? – Нет!– Можно ли относиться к человеку жестоко? – Нет!– Защищён ли человек законом? – Да!– Имеет ли право человек защищать себя с помощью суда? – Да!– Можно ли без разрешения войти в жилище человека? – Нет!– Может ли человек свободно передвигаться по своей стране? – Да!– Можно ли уехать из страны, а потом вернуться назад? – Да!– Может ли человек владеть имуществом? – Да!– Имеет ли человек право на социальное обеспечение? – Да!– Можно ли запретить свободный выбор труда? – Нет!– Защищает ли закон материнство и младенчество? – Да!Жюри исправляет ошибки в задании № 4 и выставляет баллыВедущий №1Конкурс №5 называется «ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ»В этом задании необходимо правильно закончить предложения.(капитаны получают листы с написанными незаконченными предложениями из Конституции РФ.)1.Статья 2. Человек, его прав и свободы являются … (высшей ценностью)
2. Статья 14. Религиозные объединения отделены от государства и равны … (перед законом)3. Статья 19. Все равны перед законом и … (судом)4. Статья 21. Достоинство личности охраняется … (государством)5. Статья 22. Каждый имеет право на свободу и … (личную неприкосновенность)6. Статья 23. Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту … (своей чести и доброго имени)7. Статья 29. Каждому гарантируется свобода мысли и … (слова).8. Статья 41. Каждый имеет право на охрану здоровья и … (медицинскую помощь)9.Статья 46. Каждому гарантируется судебная защита его прав и … (свобод)10. Статья 58. Каждый обязан сохранить природу и окружающую среду, бережно относиться к … (природным богатствам)11. Статья 60 Гражданин РФ может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с … (18 лет) .12. Статья 91. Президент РФ обладает … (неприкосновенностью).13. Статья 95. Федеральное Собрание состоит из двух палат – Совета Федерации и …(Государственной Думы)14. Статья 118. Правосудие в РФ осуществляется только … (судом)Жюри исправляет ошибки в задании № 5 и выставляет баллыВедущий 2А теперь последнее задание. Необходимо решить правовой ребус.
 |
-
познакомить учащихся с историей создания документа; -
познакомить с основными правами ребенка, закрепленными в Конвенции; -
закрепить полученные знания с помощью заданий викторины; -
дать основные сведения о соблюдении прав ребенка в нашей стране.