ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 22.11.2023
Просмотров: 17
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Қысқамерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы:Әке үкімі
№4-сабақ.
| Бөлім: | 4-бөлім. Ұрпақ тәрбиесі |
| Педагогтің аты-жөні: | Алдоңгарова А.С. |
| Күні: | 6.04.2023 |
| Сыныбы:7 А | Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы: | Әке үкімі |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты | 7.1.1.1; Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау 7.2.4.1. Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу |
| Сабақтың мақсаты: | Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдайды Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазады |
Сабақтың барысы:
| Сабақ кезеңі/Уақыты | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Ресурстар | |
| Сабақтың басы Қызығушылықты ояту. 7 мин. | (Ұ). Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу. 2.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру | Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді | Оқулық, жұмыс дәптерлері ДК экраны | |
| Сабаққа кіріспе  | (Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады. Өз ойымен бөліседі. Мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады. |
| ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру. | |
| Сабақтың ортасы Мағынаны ашу. 26 мин. | №2- тапсырма: «Мен сенемін, күні ертең Пенделіктен тазарар деп ұлы өлкем» - деген жолдардағы ақынның асқақ үнінен не байқадыңыз? Автор бейнесін талдаңыз. | Айтылым: Берілген сұрақтарға жауап береді. Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады. | Дескриптор: Жалпы - 3 балл. - сұраққа жауап береді. - автордың бейнесін талдайды. | Оқулық, жұмыс дәптерлері ДК экраны |
 | №3-тапсырма: Өлеңнің бірінші шумағын мәнерлеп, жатқа оқыңдар. | Өлеңнің бірінші шумағын мәнерлеп, жатқа оқиды. | Дескриптор: Жалпы – 3 балл. - өлеңді мәнерлеп, жатқа оқиды. | Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК |
 | №4-тапсырма. Шығарма эпизодтары бойынша «Үш қадам» кестесін толтырыңыз.  | Шығарма эпизодтары бойынша «Үш қадам» кестесін толтырады | Дескриптор: Жалпы - 4 балл. -кестені толтырады. | Оқулық, жазба дәптер |
| Сабақтың соңы Ой толғаныс. Рефлексия 7 мин.  | «Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды. | Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды. | Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады. |   |