Практическое задание 5.

Цель данного задания: провести анализ социальных процессов современной России
Задание 1. Укажите особенности социальной стратификации населения нашей страны в период существования СССР.
Задание 2. Какие факторы повлияли на формирование современного российского общества?
Задание 3. Сравните стратификационные модели современного российского общества предложенные исследователями Т. Заславской и М. Римашевской. Какая из этих моделей вам ближе? Аргументируйте свой ответ.

Задание 4.  Во время дискуссии на тему «Средний класс современной России» были высказаны три точки зрения:
1. Появление среднего класса в России является социальным следствием возникших рыночных отношений. Именно он составляет социальную базу демократических процессов в российском обществе. Росту численности среднего класса и увеличению его относительной доли в социальной структуре общества будет способствовать дальнейшее продвижение по пути рыночных реформ.

2. В российском обществе нет реального среднего класса. Существуют лишь лица, занимающие среднее положение по таким показателям, как доход и престиж, однако средний класс еще не оформился. Реальных перспектив для формирования среднего класса в России пока еще нет.
3. Экономический кризис 1998 г. прервал процесс формирования среднего класса в России. В результате тот немногочисленный слой, который можно было по основным социальным характеристикам сравнивать с западным средним классом, подвергся маргинализации.
Задание:
А) Установите, кому (оптимисту, скептику, пессимисту) принадлежит каждая из названных позиций. Свой выбор объясните.
Б) Какие аргументы из приведенной дискуссии кажутся вам убедительными, а какие нет?

В) Сформулируйте свою позицию относительно современного состояния и перспектив развития среднего класса в России.

Практическое задание 6.

Цель данного задания: проанализировать роль семьи в современной России.
Задание 1. Социальный слой служащих в статусном отношении обычно считается более высоким, чем рабочих. Известно, что среди рабочих женщин значительно меньше

---

, чем среди служащих. Можно ли на основе этого сделать вывод, что у женщин больше шансов подняться по социальной лестнице, чем у мужчин, и что им чаще удается это сделать? Свое мнение аргументируйте.
Задание 2. Найдите в приведённом ниже списке характеристики патриархальной (традиционной) семьи. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) совместное проживание нескольких поколений;

2) принятие решений всеми членами семьи;

3) экономическая самостоятельность женщины;

4) жёсткое распределение мужских и женских обязанностей;

5) организация быта как основная экономическая функция;

6) совместная производственная деятельность.
Задание 3. Найдите в приведенном списке проявления экономической функции семьи. Запишите цифры, под которыми они указаны.

 1) обучение детей трудовым навыкам;

2) материальная поддержка неработающих членов семьи;

3) организация досуга;

4) наделение наследственным статусом;

5) семейное предпринимательство.
Задание 4. Установите со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ти­па­ми семей: к каж­дой позиции, дан­ной в пер­вом столбце, под­бе­ри­те соответствующую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

Примеры	Типы семей
A) жена граж­да­ни­на К. ре­ши­ла получить ещё одно образование, и супруги договорились, что муж возь­мет большую часть забот по дому на себя, чтобы жена могла сов­ме­щать учёбу с работой	1) патриархальная 2) партнёрская
Б) в семье С. всю ра­бо­ту по дому вы­пол­ня­ет жена; муж считает, что он за­ра­ба­ты­ва­ет деньги, а обя­зан­ность жены - до­маш­ние дела
B) отец се­мей­ства решил от­пра­вить сына учить­ся в ка­дет­ский корпус, а воз­ра­же­ния матери оста­вил без внимания
Г) на се­мей­ном совете было решено, что жена по­едет в от­пуск с подругой, а муж оста­нет­ся дома и займётся ре­мон­том квартиры
Д) муж и жена ре­ши­ли потратить деньги, от­ло­жен­ные на сов­мест­ный летний отдых, на путёвку в са­на­то­рий для ба­буш­ки жены

---

---

Смотрите также файлы

• 1. Оперативное планирование как метод эффективного управления организаций.docx

• Технология возделывания люпина однолетнего в условиях Рязанской области.docx

• Разработчик Зиядина Мадина Муратовна Школа г. Алматы, специализированная школалицей 90 Экология и устойчивое развитие.docx

• Правила поведения в общественных местах.docx

• Тест "Педиатрия".docx