Таблица 5 дает повод обсуждать следующие особенности обследованных подростков: высокий уровень алкогольной и наркотической зависимостей, склонность к противоправным действиям, а также серьёзные проблемы в родительской семье (около 50% обследованных подростков). Склонность к суициду как таковая и сопутствующие ей потеря смысла жизни и чувство неполноценности наблюдаются у небольшого количества испытуемых. Таким образом, подавляющее большинство подростков данной выборки имеет аддиктивное поведение, но не имеет суицидальных намерений.

Корреляционный анализ, выполненный на основе непараметрического критерия ранговой корреляции Спирмена, показал ряд тесных согласований между исследуемыми переменными. В частности, обнаружены:

- прямая корреляция между уровнем несостоятельности и уровнем социального пессимизма (r=0,566, p≤0,01): чем выше уровень несостоятельности, тем выше и уровень социального пессимизма;

- прямая корреляция между уровнем социального пессимизма и уровнем слома культурных барьеров (r=0,379, p≤0,01): чем выше уровень социального пессимизма, тем выше и уровень слома культурных барьеров;

- прямая корреляция между уровнем слома культурных барьеров и уровнем максимализма (r=0,398, p≤0,01): чем выше уровень слома культурных барьеров, тем выше и уровень максимализма;

- прямая корреляция между уровнем антисуицидального фактора и уровнем отношений с окружающими (r=0,378, p≤0,01): чем выше уровень антисуицидального барьера, тем гармоничнее характер отношений с окружающими;

- прямая корреляция между уровнем актуальной конфликтной ситуации и уровнем алкоголизации и наркотизации (r=0,493, p≤0,01): чем острее актуальная конфликтная ситуация, тем в большей степени подросток склонен к алкоголизму и наркомании;

- прямая корреляция между уровнем актуальной конфликтной ситуации и уровнем потери смысла жизни (r=0,473, p≤0,01): чем острее актуальная конфликтная ситуация, тем в большей степени подростков переживает дефицит смысла жизни;

- прямая корреляция между уровнем актуальной конфликтной ситуации и уровнем чувства неполноценности, ущербности, уродства (r=0,582, p≤0,01): чем острее актуальная конфликтная ситуация, тем острее несовершеннолетний преступник переживает чувство неполноценности, ущербности, уродства;

---

- прямая корреляция между уровнем риска суицида и уровнем агрессии (r=0,428, p≤0,01): чем выше уровень риска суицида, тем выше и уровень агрессии;

- прямая корреляция между уровнем риска суицида и уровнем чувства неполноценности, ущербности, уродства (r=0,503, p≤0,01): чем выше уровень риска суицида, тем сильнее переживания чувства неполноценности, ущербности, уродства;

- прямая корреляция между степенью алкоголизации и наркотизации и уровнем потери смысла жизни (r=0,425, p≤0,01): чем сильнее выражены обе зависимости, тем выше уровень дефицита смысла жизни.

В целом полученные нами результаты показывают, что подростки, находящиеся в условиях изоляции от общества, имеют следующие особенности: это несовершеннолетние мужского пола, характеризующиеся склонностью к аддиктивному поведению, зависимостями и сложностями в общении с окружающими. В силу подросткового возраста они агрессивны и демонстративны, а изоляция делает эти защитные качества. Оказавшись в этих условиях, они не знают, что им делать и как сложится их будущее. Однако у большинства из них довольно сильный антисуицидальный барьер и низкий уровень суицидального риска, что говорит об желании жить.

Вызывает внимание тот факт, что те подростки, у которых были выявлены высокие показатели суицидального риска и низкий суицидальный барьер (около 3 % обследованных нами), имеют следующие наиболее выраженные особенности: социальный пессимизм и конфликтные отношения с окружающими. При этом они находятся в актуальной конфликтной ситуации, имею сильную тягу к употреблению алкоголя и наркотиков, проявляют агрессию и к тому же живут с чувством неполноценности, ущербности, уродства.

Полученные нами данные показывают перспективу двух путей дальнейшей социализации обследованных подростков - социальная реинтеграция или криминализация. Такова экопсихологическая дилемма несовершеннолетних с делинквентным поведением, отбывающих наказания в воспитательных колониях [8]. Вероятно, для обеспечения их дальнейшей социализации по первому варианту требуются большие усилия психологов, а от этих самых психологов – умение приложить теорию личностно-ориентированного подхода [9] к практике «перезагрузки» личности несовершеннолетнего делинквента.
Библиографический список

1. Выявление суицидального риска у детей (А. А. Кучер, В. П. Костюкевич) [Электронный ресурс] URL: https://michschool15.68edu.ru/ DswMedia/ paketmetodikdlyaopredeleniyariskasuicida.pdf (дата обращения: 01.02.2021)

---

2. Гарифуллин Р. Суицид: психологические основы. [Электронный ресурс] URL: http://psyfactor.org/lib /suicide2.htm (дата обращения: 02.02.2021)

3. Диагностика суицидального поведения подростков (опросник Г. Айзенка «Самооценка психических состояний личности» в модификации Н. В. Перешеиной и М. Н. Заостровцевой) [Электронный ресурс] URL: https:// michschool15.68edu.ru/ DswMedia/ paketmetodikdlya opredeleniyariskasuicida.pdf (дата обращения: 01.02.2021)

4. Методика «Карта риска суицида» (модификация для подростков Л. Б. Шнейдер) URL: https://michschool15.68edu.ru/ DswMedia/ paketmetodikdlya opredeleniyariskasuicida.pdf (дата обращения: 01.02.2021)

5. Опросник суицидального риска (модификация Т. Н. Разуваевой) [Электронный ресурс] URL: https://michschool15.68edu.ru/ DswMedia/paket metodikdlyaopredeleniyariskasuicida.pdf (дата обращения: 01.02.2021)

6. Прогностическая таблица риска суицида у детей и подростков (А. Н. Волкова) [Электронный ресурс] URL: https://michschool15.68edu.ru/ DswMedia/ paketmetodikdlyaopredeleniyariskasuicida.pdf (дата обращения: 01.02.2021)

7. Статистические доклады ВОЗ [Электронный ресурс]. URL: https://www.who.int / gho / publications / ru / (дата обращения: 02.02.2021).

8. Цветкова Н. А., Дегтярева О. Л. Экопсихологическая дилемма несовершеннолетних с делинквентным поведением: социальная реинтеграция или криминализация? // Ученые записки РГСУ. -2018. - № 1(146). - С. 16-24.

9. Цветкова Н. А., Рыбакова А. И. Личностный подход к формированию межличностной толерантности подростков, воспитывающихся в школах-интернатах //ЭЛ № ФС 77 - 59069 / ISSN 2409-7616 Электронный научный журнал «ЦИТИСЭ». 2015. - № 4(4). 13.00.00 Педагогические науки | Просмотров: 36 | Загрузок: 3 | Добавил: Admin | Дата: 18.12.2015

---

Смотрите также файлы

• Методические рекомендации по написанию и защите.docx

• Тема Организация кассовой работы на предприятии.doc

• Расчет характеристик асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором и двигателя постоянного тока с параллельным возбуждением.docx

• Контрольная работа по дисциплине Физика студент 1го курса Заочной формы обучения.docx

• Календарнотематическое планирование по географии, 9 класс.doc