Программа среднего профессионального образования 44.02.01 Дошкольное образованиеДисциплина: ИсторияПрактическое занятие 3Выполнил:Обучающийся Ли Татьяна ВитальевнаПреподаватель:Ибрагимова Альфия АльфисовнаЗадание 1:1)1 2 3 4 5 6Б Г Е Д А В2)Карибский кризис-политический и военный конфликт между США и СССР, произошедший в 1962 году и поставивший мир на порог ядерной войны.Причиной являлось размещение баллистических ракет США в Турции и размещение ракет СССР в Кубе. 27 октября произошел конфликт вооруженных сил двух держав , после которого могла начаться ядерная война.После этого конфликт начал разрешатьсяЗадание 2:В 1949 Индонезия стала независимой от Голландии Это события стало началом борьбы против колониальной системы.В основном колонии располагались в Африке,Азии,Южной АмерикеКорея после освобождения от колониального гнета разделилась на две части, южная часть поддерживалась США, северная СССР. Соответственно южная и северная Корея развивались путями капитализма,либо социализма. Сегодня Южная Корея является одним из самых быстроразвивающихся государствЗадание 3:Аргументы в опровержение1.В 1980 году Советский Союз занимал первое место в Европе и второе место в мире по объёмам производства промышленности и сельского хозяйства. Если в 1960 году объём промышленной продукции СССР по сравнению с США составлял 55 %, то через 20 лет, в 1980 — уже более 80 %.2.СССР входил в число 5 стран мира, способных самостоятельно производить все значимые виды промышленной продукции существовавшие на тот момент. СССР находился на первом месте в мире по производству почти всех видов продукции базовых отраслей промышленности Аргументы в подтверждение:1. последние 12—15 лет в развитии народного хозяйства СССР стала обнаруживаться тенденция к заметному снижению темпов роста национального дохода. Если в восьмой пятилетке среднегодовой прирост его составлял 7,5 % и в девятой — 5,8 %, то в десятой он снизился до 3,8 %, а в первые годы одиннадцатой составил около 2,5 % (при росте населения страны в среднем на 0,8 % в год). Это не обеспечивает ни требуемых темпов роста жизненного уровня народа, ни интенсивного технического перевооружения производства.

---

2.Значительным было и отставание от Запада в развитии наукоёмких отраслей. Например, положение в вычислительной технике характеризовалось как «катастрофическое»: Хронической проблемой оставалось недостаточное обеспечение населения продуктами питания, несмотря на большие капиталовложения в сельское хозяйство (см. также Продовольственная программа), принудительную отправку горожан на сельхоз работы и значительный импорт продовольствия. 3.Одной из главных проблем экономики СССР был товарный дефицит в стране .Задание 4:1)25 февраля 1956 года. 2)В этом тексте пропущено название: Доклад о культе личности. Период истории:Хрущёвская оттепельПравитель:Никита Серегеевич ХрущёвХрущев в докладе рассказывал о преступлениях Сталина,но умолчал о своём участии, одной из целей доклада было запугивание политических оппонентовИтогами выступления можно считать следующее:

• 
  Начали ухудшаться отношения СССР с Китаем и Албанией. В 1961 с последней даже дипломатические отношения разорвали, что уникальный случай для социалистического блока. Китай к концу 1960-ых находился под идеологическим давлением и со стороны СССР и со стороны США, а в ООН его приняли только в 1972.
  
• 
  В стране появилось множество людей, которые разочаровались в идеологии, в том числе и будущие диссиденты, которые в молодости были сталинисты, например, Гамсахурдия. Массово были сняты памятники Сталину почти во всех городах, в 1941 тоже самое делали немецкие оккупанты.
  

Задание 5:К концу 20 века СССР начал серьезно отставать западных стран в техническом развитии. Приведите три причины этого явленияЗадание 6:Педагог- человек, способный на подвиги. На примере Януша Корчака мы видим как педагог в тяжелейшей ситуации не теряет мужества и делает самое большее на что способен,он не только избавляет воспитанников от величайшего страха, перед гибелью он дает им смысл еще один смысл жить- протестовать против жестокости и бесчеловечности, показать свое бесстрашие перед их лицом. Настоящий педагог способен дарить свою любовь и заботу людям даже в самых тяжелых и страшных условиях, педагоги- люди влияющие на судьбу поколений.Задание 7:

	Алгоритм	Содержание
1	Цель мероприятия и его задачи	Провести экскурсию по городским улицам с привлечением их истории и истории города в целом Задачи: 1.Провести экскурсию по основным улицам города (прим.:Ленина,пр. Мира) 2.Рассказать ученикам об их историческом развитии и развитии города 3.Закрепить знания учеников методом опроса и обобщения
2	План мероприятия	Планирование маршрута и времени сбора учеников Сбор учеников, инструктаж по технике безопасности, пересчёт. Построение Проведение экскурсии Пересчет учеников Опрос по рассказанному материалу и обобщение информации данной в ходе экскурсии
3	Критерии для оценки успешности мероприятия	1.Уровень знания учеников о рассказанном на экскурсии 2. Организованность учеников 3.Уровень заинтересованности учащихся в материале.

---

Задание 8:

	Алгоритм	Содержание
1	Цель мероприятия и его задачи	Провести занятие об историческом деятеле ХХ века(прим.:И.Сталин). Задачи: Рассказать учащимся о политическом деятеле Выявить его роль в жизни страны.
2	План мероприятия	Планирование выступления:подбор материала,формирование тем Выступление:Рассказ учащимся краткой биографии, роли , действиях политического деятеля. Рассуждение о том какую роль сыграл политический деятель в жизни страны Обобщение материала и опрос учащихся
3	Критерии для оценки успешности мероприятия	1.Уровень знания учеников о рассказанном на выступлении 2.Уровень заинтересованности учащихся в материале.

Задание 9:

	Алгоритм	Содержание
1	Цель мероприятия и его задачи	Провести мероприятия посвященное дню победы Задачи Актуализировать для учащихся тему Дня победы,победы в ВОВ.
2	План мероприятия	Планирование выступления:подбор материала,формирование тем Выступление: Объяснение учащимся значимости Дня Победы для нашего народа, победы в Великой Отечественной войне для народа,страны, истории. Рассказать учащимся о геройстве советских граждан во времена войны. Рассказать учащимся о том,насколько ценным является мир. Обобщение сказанного Опрос учащихся
3	Критерии для оценки успешности мероприятия	1.Уровень знания учеников о рассказанном на выступлении 2.Уровень заинтересованности учащихся в материале.

Задание 10:В своем выступлении Владимир Путин говорит о проблеме демографического спада. Демографическая ситуация в нашей стране улучшается пособиями и выплатами для родителей, создании благоприятных условий для рождения детей.Задание 11:

	Алгоритм	Содержание
1	Цель мероприятия и его задачи	Цель:Научить детей навыкам самообслуживания с помощью картин второй половины XX Века. Задачи: Рассказать детям о самообслуживании Закрепить полученные знания Помочь детям осуществить их на своем примере
2	План мероприятия	Заранее подготовить раздаточный материал( Копии картины “Богатыри”) Опросить детей, какие есть действия по самообслуживанию Дать детям задание нарисовать героев картины занимающимися самообслуживанием(прим.:Мытье посуды,чистка зубов, мытье рук и т.п.) Объяснить детям как убрать за собой после рисования краской, помыть посуду с водой,вымыть руки,протереть стол. Проконтролировать процесс и помочь детям.
3	Критерии для оценки успешности мероприятия	1. Организованность учеников 2.Уровень заинтересованности учащихся в материале.

---

---

Смотрите также файлы

• Характеристика детского коллектива (7 класс).docx

• Биотестирование в рациональном и ресурсосберегающем выборе противогололедных реагентов.docx

• Лекція 2 2) Тема лекції Еліптичні криві Навчальні питання 1 Визначення еліптичних кривих.doc

• Решите задачи, сославшись на текст Салической правды Статья xlvii салической правды.doc

• Строить образы простейших фигур при повороте.docx