Файл: Тема выпускной квалификационной работы студент группы пиб1ЗБсвол14.ppt
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 23.11.2023
Просмотров: 131
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Тема выпускной квалификационной работы:Выполнил: студент группы ПИб1-З/Бс/ВОЛ14 Цымбалова Наталия АнатольевнаРазработка автоматизированной системы обеспечения учебного процесса(на материалах: Школы иностранного языка «Студия иностранных языков-Language Art»)Руководитель: к.ю.н., доцент кафедры ГДиИТЗахарин Сергей Иванович
Объектом исследования является Школа иностранного языка «Студия иностранных языков-Language Art».Предметом исследования является разработка автоматизированной системы обеспечения учебного процесса Школы иностранного языка «Студия иностранных языков-Language Art».Практическая значимость результатов работы определяется основными положениями, обобщениями, выводами и рекомендациями по разработке автоматизированной системы обеспечения учебного процесса Школы иностранного языка «Студия иностранных языков-Language Art».
Сущность и атрибуты БДТаблица 2. Атрибуты сущности «Опыт работы»
Таблица 3. Атрибуты сущности «Иностранный язык»
Таблица 4. Атрибуты сущности «Тестирование»
Таблица 6. Атрибуты сущности «Оценка за экзамен»
Учет материально техническими средствами в ИТ- отделе Учет материально техническими средствами в ИТ- отделе затрагивает следующие области: - учет и анализ расходов на покупку и обслуживание ИТ- средств; - контроль лицензий и использования ПО; - составление плана закупок аппаратного и программного обеспечения в организации; - инвентаризация и учет ИТ- средств; - учет ИТ- средств как основных средств организации; - контроль перемещения ИТ- средств Рассматривая все возможные инструментальные средства создания приложений, была выбрана СУБД Microsoft Access, так как данная система имеется в организации в составе приобретенного ранее офисного пакета Microsoft Office Professional 2007 и 2010.
Актуальность работы
Разработка автоматизированной системы обеспечения учебного процесса дает толчок развитию новых форм и содержания традиционных видов деятельности по преподаванию иностранного языка, что ведет к их осуществлению на более высоком уровне. Разработка автоматизированной системы обеспечения учебного процесса должна быть организованна так, чтобы с первых же ступени обучения иностранному языку она стала мощным психолого-педагогическим средством формирования потребностно - мотивационного плана деятельности обучающихся, средством поддержания и дальнейшего развития их интереса к изучаемому иностранному языку.Цель работыЦелью выпускной квалификационной работы. Является изучение теоретических основ автоматизированной системы обеспечения учебного процесса, анализ учебного процесса и информационной структуры Школы иностранного языка «Студия иностранных языков-Language Art» и разработка автоматизированной системы обеспечения учебного процесса и экономическая эффективность данной разработки .Задачи работы
В соответствии с целью ВКР были поставлены следующие задачи: изучение теоретических основ автоматизированной системы обеспечения учебного процесса; анализ учебного процесса Школы иностранного языка «Студия иностранных языков-Language Art»; анализ информационной структуры Школы иностранного языка «Студия иностранных языков-Language Art»; разработка автоматизированной системы обеспечения учебного процесса в Школе; расчет экономической эффективности проекта автоматизированной системы Школы иностранного языка «Студия иностранных языков-Language Art» автоматизации обеспечения учебного процесса в ШколеОбъект и предмет ВКР
Объектом исследования является Школа иностранного языка «Студия иностранных языков-Language Art».Предметом исследования является разработка автоматизированной системы обеспечения учебного процесса Школы иностранного языка «Студия иностранных языков-Language Art».Практическая значимость результатов работы определяется основными положениями, обобщениями, выводами и рекомендациями по разработке автоматизированной системы обеспечения учебного процесса Школы иностранного языка «Студия иностранных языков-Language Art».
Школа иностранного языка «Студия иностранных языков-Language Art»
За годы успешной работы Школе иностранного языка «Студия иностранных языков-Language Art» удалось накопить значительный опыт в организации обучения иностранным языкам детей и взрослых. Наша миссия - научить всех желающих свободно владеть иностранным языком!Основными задачами Школы иностранного языка «Студия иностранных языков- Language Art» являются: 1. Расширение контингента желающих изучить иностранные языки и культуру зарубежных стран. 2. Внедрение новых форм обучения иностранным языкам и новых специализаций. 3. Развитие сферы культурного сотрудничества с зарубежными странами, содействие установлению контактов между российскими и зарубежными представителями культуры, занятыми в области литературы, живописи, архитектуры, театра, народного творчества и т.д. 4. Реализация переводческой деятельности в рамках Бюро переводов. Обеспечение учебного процесса в Школы иностранного языка «Студия иностранных языков- Language Art» базируется на коммуникативной методике. Для повышения эффективности работы Школы иностранного языка «Студия иностранных языков- Language Art» изучения иностранного языка предлагается проект автоматизированной системы обеспечения учебного процесса. В результате проведённого анализа в качестве используемого инструментального средства для автоматизации обеспечения учебного процесса в Центре изучения иностранных языков была
выбрана система Microsoft Access 2010. Данная СУБД является наиболее оптимальным вариантом и удовлетворяет требованиям поставленной задачи автоматизации обеспечения учебного процесса в Центре изучения иностранных языков.
Таблица 1. Атрибуты сущности «Студент»
| Атрибут | Описание |
| Номер | Уникальный номер для идентификации пользователя |
| Ф.И.О. | Фамилия, имя и отчество пользователя |
| Пароль | Пароль для доступа в систему |
| Возраст | Возраст студента |
| Пол | Пол студента |
| Характеристика | Memo-поле с общей характеристикой пользователя |
| | Адреса электронной почты |
| Телефон | Номера телефонов студента (домашний, рабочий) |
| Опыт работы | Специальности и опыт работы студента по каждой из них |
| Специальность | Специальность, получаемая студентом при окончании учебного заведения |
| Специализация | Направление специальности, по которому обучается студент |
| Иностранный язык | Список иностранных языков и уровень владения ими |
| Тестирование | Список тестов и отметки о их прохождении |
| Экспертная оценка | Список предметов с экспертными оценками по каждому из них |
| Оценки по экзаменам | Список сданных предметов с оценками |
| Атрибут | Описание |
| Специальность | Название специальности, по которой у студента есть опыт работы |
| Опыт | Опыт работы по данной специальности в годах |
| Место работы | Наименование предприятия, где приобретался опыт |
Таблица 3. Атрибуты сущности «Иностранный язык»
| Атрибут | Описание |
| Язык | Название иностранного языка, которым владеет студент |
| Уровень владения | Численная оценка уровня владения иностранным языком |
| Атрибут | Описание |
| Название | Название теста, который прошел студент |
| Описание | Содержит краткое описание теста |
| Оценка | Оценка, которую получил студент в результате прохождения теста |
Сущность и атрибуты БД
Таблица 5. Атрибуты сущности «Экспертная оценка»| Атрибут | Описание | |
| Дисциплина | Наименование дисциплины, по которой оценивался студент | |
| Ф.И.О. преподавателя | Ф.И.О. преподавателя, который оценивал студента | |
| Оценка | Экспертная оценку преподавателя | |
| Атрибут | Описание | |
| Предмет | Название предмета, экзамен по которому сдавался | |
| Оценка | Полученная оценка | |
| Атрибут | Описание |
| Дисциплина | Наименование дисциплины, по которой оценивался студент |
| Ф.И.О. студента | Ф.И.О. студента, который сдавал экзамен |
| Ф.И.О. преподавателя | Ф.И.О. преподавателя, который оценивал студента |
| Оценка | Оценка за экзамен |
| Атрибут | Описание |
| Предмет | Название предмета, экзамен по которому сдавался |
| Оценка | Полученная оценка |
Учет материально техническими средствами в ИТ- отделе Учет материально техническими средствами в ИТ- отделе затрагивает следующие области: - учет и анализ расходов на покупку и обслуживание ИТ- средств; - контроль лицензий и использования ПО; - составление плана закупок аппаратного и программного обеспечения в организации; - инвентаризация и учет ИТ- средств; - учет ИТ- средств как основных средств организации; - контроль перемещения ИТ- средств Рассматривая все возможные инструментальные средства создания приложений, была выбрана СУБД Microsoft Access, так как данная система имеется в организации в составе приобретенного ранее офисного пакета Microsoft Office Professional 2007 и 2010.
ERD-диаграмма БД Студент».
Структура таблицы «Студент» Кнопочная форма Меню формы имеет набор кнопок, которые служат для перемещения между формами программы. Из главного меню можно перейти на следующие вкладки: «Иностранный язык», «Преподаватель», «Студент».Экономическая эффективность
- Обработка информации с помощью автоматизированной системы обеспечения учебного процесса в Школе иностранного языка «Студия иностранных языков- Language Art»является эффективной (годовая экономия равна 35 600 рублей), нежели обработка вручную. Срок окупаемости разработки проекта автоматизированной системы обеспечения учебного процесса в Школе иностранного языка «Студия иностранных языков- Language Art»около 2,5 месяца.